资源简介

(共39张PPT)
一天的时间
综合实践
三年级上册
数学苏教版三年级上册
学习目标
让学生理解 24 时记时法，能正确进行 12 时记时法与 24 时记时法的转换，清楚一天时间的起止和时长（24 小时 ），知晓钟面时针一天转动 2 圈的规律。
学会计算经过时间，能结合生活中营业时间、开放时间等信息，运用不同方法算出经过时长，解决实际时间问题。了解古人记时方法、“北京时间” 含义、不同地区时差等记时相关知识，拓宽对时间计量体系的认知。
通过观察数学连环画、钟面，分析生活中时间表示案例，经历自主思考、合作交流过程，提升观察、分析、归纳能力，掌握时间认知和计算的方法逻辑。
在合理安排时间等活动中，引导学生养成珍惜时间、合理规划时间的良好习惯，树立科学的时间观念。
情景导入
问题：
阅读上面的数学连环画，你想知道些什么？
怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。
活动一：一天的时间
我觉得一天是从晚上开始，再到晚上结束。
从第一天晚上12 ：00开始，到第二天晚上12 ： 00 结束。
怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。
一天中，钟面上的时针转动了2圈。
活动一：一天的时间
怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。
一天有24小时。
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午夜
中午
午夜
活动一：一天的时间
今天的0时就是昨天的24时，今天的24 时就是明天的0时。
你有什么新的发现？
上午8时
晚上8时
计时方法：可以用12时记法或24时记时法来表示时间。
晚上8时还可以表示为：8+12=20时
下午的时间加12就是24时记时法。
超过12的时间减去12，再在前面加上下午（或晚上），就变成了12时记时法。
活动一：一天的时间
和同学交流记录的营业时间或开放时间，说说你知道了什么？
活动二：经过多长时间
周一至周五 8：30～17：00
周六 9：30 ～16：00
周日 休息
周二至周五 9：00～17：00
周六、周日 9：00～18：30
周一闭馆
社区超市的营业时间是用 24 时记时法表示的。
图书馆的开放时间也用 24 时记时法表示。
银行工作日和周末的营业时间不一样。
博物馆周六、周日开放的时间比平时长一些。
博物馆周二至周五每天开放多长时间？先独立思考，再和同学交流。
从9时到17 时，经过了8小时。
在钟面上拨一拨、数一数。
周二至周五 9：00～17：00
周六、周日 9：00～18：30
周一闭馆
活动二：经过多长时间
博物馆周二至周五每天开放多长时间？先独立思考，再和同学交流。
周二至周五 9：00～17：00
周六、周日 9：00～18：30
周一闭馆
上午9时
中午12时
3小时
中午12时
下午5时
5小时
3+5=8（时）
可以先分段计算，再相加。
活动二：经过多长时间
博物馆周二至周五每天开放多长时间？先独立思考，再和同学交流。
周二至周五 9：00～17：00
周六、周日 9：00～18：30
周一闭馆
17 - 9 = 8（时）
先在直线上标出时间，再计算。
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活动二：经过多长时间
你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？
周一至周五营业时间：20 - 9 = 8（时）
周六、周日营业时间：22 - 9 = 10（时）
活动二：经过多长时间
开放时间：21时30分 – 8时= 13时30分
你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？
周一至周五 8：30～17：00
周六 9：30～16：00
周日 休息
8时30分
16时30分
8小时
16时30分
17时
30分钟
8时30分钟
9时30分
15时30分
6小时
15时30分
16时
30分钟
6时30分钟
活动二：经过多长时间
你能说说小敏这一天的安排吗？
活动三：合理安排一天的时间
下面的连环画记录了小敏星期六一天的主要活动。
问题：
可以怎么想？
先认一认图片上的时间。
再算一算每项活动经过多长时间。
最后想一想安排的是否合理。
你能说说小敏这一天的安排吗？
9:10-10:00，小敏和好朋友去听讲座《地球上的动物》，花了50分钟。
活动三：合理安排一天的时间
你能说说小敏这一天的安排吗？
10:30-15:00，小敏和爸爸妈妈一起去探望爷爷奶奶，花了4时30分。
活动三：合理安排一天的时间
你能说说小敏这一天的安排吗？
15:30-16:15，小敏去游泳馆游泳，花了45分钟。
活动三：合理安排一天的时间
你觉得小敏星期六一天的活动怎么样？
小敏星期六的活动安排挺合理呀，既有知识学习，又有亲情互动，还兼顾了体育锻炼，丰富又充实，能在学习、情感交流和运动间较好平衡，让一天过得有意义。
活动三：合理安排一天的时间
接下来的双休日，你打算安排哪些活动？
先制订计划，再按计划实施，记录每个活动开始和结束的时间，并用连环画表示出来。
午饭 11:30-12:00
绘画 13:30-14:30
娱乐 15:00-16:00
运动 16:00-16:30
起床 7:00
早饭 7:30-8:00
学习 8:00-10:00
运动 10:00-11:00
小红 星期六时间表
活动三：合理安排一天的时间
我国古人是怎样计时的？
活动四：记时知识知多少
天文观测计时
漏刻计时
更鼓计时
十二时辰制
“午时”是什么意思？
快要到午时了。
现在是什么时辰了？
午时对应现代时间的 11:00 至 13:00，此时太阳位于天空正中，是一天中阳光最强烈的时候，古人认为此时 “阳气最盛”。
“午时”是什么意思？
活动四：记时知识知多少
“北京时间”这是什么意思？
北京时间18时整。
我国领土横跨东五区至东九区多个时区，为方便统一管理和生活，规定以东八区（中央经线为 120°E）的区时作为全国标准时间，即 “北京时间”。
活动四：记时知识知多少
为什么在宾馆大厅看到的北京时间与世界上其他国家的时间不一样？
莫斯科
东京
北京
纽约
伦敦
在宾馆大厅中看到的 “北京时间” 与其他国家时间不同，本质上是由地球自转导致的时区差异和各国计时政策共同决定的。
活动四：记时知识知多少
1.根据图意，在钟面上画出相应的时间。
巩固练习
10：00
16：00
17：30
18：30
10:00
16:00
17:30
18:30
巩固练习
2.你能根据下面的信息，设计一个合理的游览时间表吗？
旅游目的地:东郊紫云湖
集中出发和返回地点:鼓楼街市民广场
出发时间:9:00 返回出发地时间:16:00
单程行车时间:50分钟
各景点游览时间:
坐船游览紫云湖2小时
游览紫云阁1小时 30 分钟
游览牡丹园 40 分钟
中午休息和用餐时间:1小时
巩固练习
起止时间 内容 时长
9：00 出发
9：99-9：50 到达东效紫云湖 50分钟
9：50-10：00 准备及休息 10分钟
10：00-12：00 湖面坐船浏览 2小时
12：00-13：00 用餐及休息 1小时
13：00-14：30 游览紫云阁 1小时30分钟
14：30-14：50 休息 20分钟
14：50--15：30 游览牡丹园 40分钟
15：30-16：00 自由活动 30分钟
16：00 乘车返回
自助旅游时间安排表
3.把下面的时间用24记时法表示出来。
巩固练习
下午3：40
上午8：00
晚上10：15
晚上12：05
15：40
8：00
22：15
24：05
4.解决问题。
某航空公司要求乘客将抵达城市的 24 时记时法时间转换为 12 时记时法，以便安排接机服务。已知：航班抵达东京的时间为 17:30;抵达巴黎的时间为 09:15;抵达纽约的时间为 23:40。
巩固练习
东京 17:30 转换为 12 时计时法：
17:30 - 12 = 5:30，属于下午时段 → 下午 5:30。
巴黎 09:15 的 12 时计时法判断：
09:15 < 12:00，属于上午时段，直接表示为上午 9:15。
纽约 23:40 转换为 12 时计时法：
23:40 - 12 = 11:40，属于晚上时段 → 晚上 11:40；
中文描述：晚上 11 点 40 分（或深夜 11 点 40 分）。
5.解决问题。
巩固练习
某工厂实行三班倒，每班工作8小时，排班规则如下：
早班：从6:00开始，到（ ）结束；
中班：开始时间比早班结束晚1小时，到（ ）结束；
晚班：开始时间需保证中班结束后1小时接班，
至（ ）结束。
14：00
23：00
次日 8:00
6.解决问题。
巩固练习
周末小华写作业，从 9:10 开始到 10:35 结束，中间休息了 20 分钟，实际写作业用了多久？
10:35 - 9:10 = 1 时 25 分
1 时 25 分 - 2 0 分 = 1 时 5 分
答：实际写作业用了1小时5分钟。
1.看一看，填一填。
（1）高铁在上午（ ）时（ ）分开车，（ ）时（ ）分停止检票。
（2）小敏从家到高铁站检票口要20分钟，她最晚要在上午（ ）时（ ）分从家出发才不会误高铁。
拓展演练
开车前5分钟停止检票。
55
8
8
50
8
30
2.懒羊羊和喜羊羊约定明天5时到羊村体育场参加跑步比赛，可是喜羊羊等呀等，一直没等到懒羊羊。小朋友，你知道原因吗？
拓展演练
没说清楚是早上 5 时还是晚上 5 时（17 时），懒羊羊理解的时间和喜羊羊约定的时间不一样，所以迟到啦。
3.生活中哪些地方会用24时记时法表示时间？课后进行调查，用文字、图片记录下来。
拓展演练
电子手表
手机时间
路标时间
生活中哪些地方会用12时记时法表示时间？
我国古人是怎样计时的？
24 时记时法时间如何转换为 12 时记时法？
今天的学习你有什么收获
课堂小结
课堂小结
今天的学习你有什么收获
一天的时间
一天的时间
12时记法和24时记时法
经过多长时间
合理安排一天的时间
记时知识知多少
在钟面上拨一拨、数一数。
可以先分段计算，再相加。
先在直线上标出时间，再计算。
天文观测计时、漏刻计时、更鼓计时、十二时辰制。
课堂评价
一天的时间评价表 自评 伙伴评 教师评
我会用24时记时法表示时间，也会计算 经过多长时间。
能积极思考， 提出有意义的数学问题。
很多同学都能合理安排时间，做好时 间规划。
根据本节课的表现进行评价
评价规则
课后实践
到图书馆或上网查阅资料，或向老师、家长请教，把了解到的记时知识做成数学小报，和同学分享。
三年级上册

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