资源简介

(共40张PPT)
第一单元　少年有梦
第二课　正确认识自我
学习目标 核心素养
1．理解正确认识自己的原因。(重点) 2．如何正确认识自己？(难点) 3．正确运用自我评价的方法，学会用理性的态度面对他人的评价。(难点) 4．学会接纳与欣赏自己。(重点) 5．懂得如何做更好的自己。(重点、难点) 1．道德修养：掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力，养成良好的道德品质；懂得接纳与欣赏自己，树立正确的价值观。
2．健全人格：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同；掌握做更好的自己的方法，能够宽容、善待和欣赏他人，自觉践行社会主义核心价值观。
3．责任意识：努力完善自我，挖掘自身潜能，提高参与社会生活的能力，履行社会责任，积极服务和奉献社会。
思维导图
课前预习
【教材梳理】
一、认识自己
1． 正确认识自己的意义？
准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强 　自信　，促进 　自我发展　，促进 　与他人的交往　，正确处理 　个人与社会　的关系，从而更好地 　认识和改造　外部世界。
自信
自我发
展
与他人的交往
个人与社会
认识和改造
◆2．如何正确认识自己？
(1)通过对 　自我的全面分析　来认识自己。
(2)通过 　他人的评价　来认识自己。
(3)在 　生活实践中　认识自己。
自我的全面分析
他人的评价
生活实践中
◆3．我们可以通过哪三个方面对自我进行全面分析来认识自己？
(1)可以从身材、相貌、体能、性别等 　生理状况　来认识自己。
(2)可以从性格、气质、能力等 　心理特征　来认识自己。
(3)可以从自己在家庭或班级中的角色等 　社会关系　来认识自己。
4． 他人评价的意义？
他人的评价是我们认识自己的 　一面镜子　，有助于我们形成对自己更为 　客观、完整、清晰　的认识。 　正确　对待他人的评价是 　走向成熟　的表现。
生理状况
心理特征
社会关系
一面镜子
客观、完整、清晰
正确
走向成熟
◆5．如何正确对待他人的评价？
(1) 　用心聆听　。
(2) 　注重沟通　。
(3) 　勇于面对　。
(4) 　理性应对　。
(5)我们要 　客观冷静　地对待他人的评价，既不 　盲从　也不 　轻视　。
用心聆听
注重沟通
勇于面对
理性应对
客观冷静
盲从
轻视
6． 在生活实践中认识自己的意义？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加 　了解自己的优势和不足　，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
了解自己的优势和
不足
二、做更好的自己
7． 怎样做更好的自己？
(1)学会 　欣赏　自己。
(2)学会 　接纳　自己。
(3)不断 　完善　自己。我们要善于发挥自己的 　优点和长处　，并及时主动改正自己的 　缺点　，弥补自己的 　不足　。我们还要善于向 　他人　学习、向 　书本　学习、向 　社会　学习，利用一切机会丰富和发展自己。
(4)不断发掘自己的 　潜能　。
(5)做更好的自己，是在为 　他人　、为 　社会　服务中实现的。
欣赏
接纳
完善
优点和长处
缺点
不足
他人
书本
社会
潜能
他人
社会
8． 怎样欣赏自己？
(1)欣赏自己，不是 　孤芳自赏　、 　骄傲自大　，而是欣赏自己的 　长处和优势　。
(2)欣赏自己 　认真做事的态度　、 　善于合作的品质　、 　坚持不懈的精神　等。
孤芳自赏
骄傲自大
长处
和优势
认真做事的态度
善于合作的品质
坚持不懈的精
神
9． 怎样接纳自己？
(1)接纳自己的 　全部　，既接纳 　优点　又接纳 　不足　，既接纳 　现在　又接纳 　过去　，既接纳自己 　满意　的部分也接纳自己 　不满意　的部分。
(2)接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着 　裹足不前　，而是需要我们以 　乐观　、 　勇气　和 　智慧　面对现实，努力向更好的方向发展。
全部
优点
不足
现在
过去
满意
不满意
裹足不前
乐观
勇气
智慧
10． 怎样发掘自己的潜能？
(1)可以通过 　学习　，发现自己的 　兴趣爱好　，找到自己喜爱的领域。
(2)可以通过参与 　多方面　的活动，了解 　国家和社会　的需要，寻求适合自己 　发展的空间　。
(3)通过与 　他人合作　，不断提升自己的 　能力　。
(请翻阅教材P9－P15寻找相应内容填空或对照参考答案)
学习
兴趣爱好
多方面
国家和社会
发展的空间
他人合作
能力
【一句话考点速记】
1． 通过对自我的全面分析来认识自己。
2． 通过他人的评价来认识自己。
3． 在生活实践中认识自己。
4． 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
5． 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
6． 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
7． 我们可以从生理状况、心理特征、社会关系来认识自己。
8． 正确对待他人的评价：①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。
9． 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。
10． 我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
11． 做更好的自己，需要欣赏自己、接纳自己、完善自己、不断发掘自己的潜能。
12． 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【判断题】
1． 当局者迷，旁观者清。周围人的态度和评价能帮助我们正确认识自己，所以凡是别人提的意见，我们都要坚决遵循。 (　×　)
理由：他人的评价有利于我们正确认识自己，我们要重视他人的态度与评价。但是也要客观冷静地分析，既不盲从也不轻视。
×
理由：他人的评价有利于我们正确认识自己，我们要重视他人的态度与评价。但是也要客观冷静地分析，既不盲从也不轻视。
2． 欣赏自己会导致骄傲自大、目中无人。 (　×　)
理由：①欣赏自己，并不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。②能够欣赏自己的人，才能够真正欣赏别人，不会觉得别人的成功意味着自己的失败，而是能够看到自我价值；不会为别人的成功而否定自己，而是能够在别人的成功中找到自己前进的方向。
×
理由：①欣赏自己，并不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。②能够欣赏自己的人，才能够真正欣赏别人，不会觉得别人的成功意味着自己的失败，而是能够看到自我价值；不会为别人的成功而否定自己，而是能够在别人的成功中找到自己前进的方向。
3． 接纳自己可以回避自己的缺点和不足。 (　×　)
理由：①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳优点，也接纳缺点。②接纳自己的不完美，并不意味着要回避甚至掩饰自己的缺点和不足。③接纳缺点能帮助我们改正缺点，做更好的自己。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
×
理由：①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳优点，也接纳缺点。②接纳自己的不完美，并不意味着要回避甚至掩饰自己的缺点和不足。③接纳缺点能帮助我们改正缺点，做更好的自己。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
4． 人的潜能是天生的，不需要发掘。 (　×　)
理由：①每个人都有巨大的潜能，人的特长往往是人在某方面潜能的表现。但人的潜能是多方面的，还有许多潜能尚未被我们发现。②发掘自己的潜能是取得成功的重要条件，但人的潜能不会自然显露出来。因此，做更好的自己，需要我们掌握激发自身潜能的方法，不断激发自己的潜能。
×
理由：①每个人都有巨大的潜能，人的特长往往是人在某方面潜能的表现。但人的潜能是多方面的，还有许多潜能尚未被我们发现。②发掘自己的潜能是取得成功的重要条件，但人的潜能不会自然显露出来。因此，做更好的自己，需要我们掌握激发自身潜能的方法，不断激发自己的潜能。
随堂验收
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。可将正确答案填写在下面表格中)
知识点一　认识自己
1． (跨学科)古人云：“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们从中可以获取的信息是(　B　)
A． 要从多方面、多角度来认识自己
B． 认识自己很重要，要正确认识自己
C． 要特别重视他人的态度与评价
D． 自我评价是认识自己最客观的方法
B
2． 小明在日记中总结半年来的初中生活：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学赞我长智慧了，青春飞扬，思维敏捷。”小明是通过以下哪种方式认识自己的(　B　)
A． 对自我的全面分析 B． 他人的评价
C． 个性心理特征 D． 在实践中认识自己
B
3． 右幅漫画启示我们(　D　)
D
①不需要听从别人的意见，相信自己　②对待他人的态度与评价，既要重视，也要客观分析　③认真分析他人的评价，理性对待　④正确对待他人的评价，是认识自己的重要方法
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
4． “当局者迷，旁观者清。”下列行为与该成语所体现的认识自己的途径相一致的是(　B　)
①小红经常请同桌帮助她改正缺点　②演讲前，小玲对着镜子训练，规范演讲动作　③小玉每天坚持自我反省，完善自己　④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
B
5． 春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前肢，要来阻挡前进中的车轮。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力！”这个故事启示我们(　A　)
A． 人贵自知，我们要正确认识自己
B． 自信自强，必然能战胜一切困难
C． 要在实践中认识自己，完善自己
D． 学会通过他人的评价来认识自己
A
(提示：依据材料内容，一只小小的螳螂想要阻挡车轮的前进，真是不自量力。这个故事启示我们，人贵自知，我们要正确认识自己，A符合题意。B错误，“必然能战胜一切困难”的说法绝对。C、D排除，材料内容没有体现，不合题意。)
知识点二　做更好的自己
6． 右幅漫画《变成她》带给我们的正确启示不包括(　C　)
A． 要学会接纳自己的不完美
B． 要接受现实，学会欣赏自己
C． 人的外在美比内在美更重要
D． 要学会接纳自己的身材、相貌
C
7． 在对阶段学习进行总结时，小志说：“我的记忆力特别好，但逻辑思维能力不强，因此，数学思维的转换还有所欠缺，成绩不够理想。但我相信勤能补拙，通过努力，这个情况定会有所改善。”对他的总结解读正确的是(　D　)
①每个人在性格、思维等方面都有自己的特点　②接纳自己不完美的地方很容易　③接纳自己不完美的地方需要乐观的心态　④我们要学会欣赏自己的独特和努力
A． ①②③ B． ②③④
C． ①②④ D． ①③④
D
8． 我国短跑名将苏炳添上初中时学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。于是他参加了学校的田径队，经过刻苦训练，发挥了短跑的特长，取得了骄人的短跑成绩。苏炳添的成功之路说明(　D　)
A． 做更好的自己，就要不断完善自己
B． 学会接纳自己的不完美才能成功
C． 不需要努力学习，只要有特长就行
D． 做更好的自己，要不断发掘自己的潜能
D
9． 人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏。科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有被开发出来，挖掘这座矿藏，将会创造出一道亮丽的风景线。下列同学的做法有利于激发其潜能的是(　C　)
①小文热爱学习，从不参与班级开展的实践活动　②小华遇到难题时，不加思考就求助同学　③小云坚持每天写日记，提高自己的写作能力　④小政主动担任卫生委员一职，为班级服务
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
C
(提示：题干中全红婵和陈芋汐取得今天的成绩得益于平时刻苦训练，不断激发自己的潜能，这体现了发掘潜能的途径主要有通过学习，发现自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，通过与他人合作，不断提升自己的能力，②④符合题意；要积极训练，有天赋的人也需要努力，①错误；③不符合题干主旨，排除。)
10． (原创)2024年8月，全红婵和陈芋汐夺得巴黎奥运会跳水女子双人十米台的金牌，她们取得今天的成绩得益于平时刻苦训练，在相互鼓励和学习中不断激发自己的潜能。上述材料中，发掘潜能的途径主要有(　C　)
①训练顺其自然就好，有天赋的人不需要刻苦努力　②通过学习，发现自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域　③通过广泛参与活动，发现他人和社会对自己的需要　④通过与他人合作，不断提升自己的能力
A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④
C
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(14分)
迈入中学时代，七年级的孩子们都站到了新的起点上，他们有新的收获、新的成长舞台。下面是七年级学生进入新校园的一些成长故事，让我们一起聆听吧。
活动一：自我认识，促发展
学校要举行篮球赛，下面是小刚和队友们的谈话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当大队长。
队友：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了！
【我思考】
(1)你如何看待小刚对自己的认识？(2分)
小刚没有正确认识自己，只看到自己的优点，没看到自己的不足。(2分)
(2)请你向同学们介绍正确认识自己的积极意义。(4分)
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(4分)
小刚没有正确认识自己，只看到自己的优点，没看到自己的不足。(2分)
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(4分)
活动二：自我发展，来评定
七年级学生小凯想在期中考试之前做个总结，于是他在日记中写了这样的评语：
自己评语：进入中学的我上课认真听讲，思维敏捷，作业也经常受到老师的表扬。
老师评语：你是一个聪明的孩子，学习努力，积极向上，但缺乏参与班级活动的主人翁意识，老师相信你一定能做好。
【我分析】
(3)小凯同学分别通过什么途径来认识自己？(2分)
①自己评语：通过对自我的全面分析来认识自己。(1分)②老师评语：通过他人的评价来认识自己。(1分)
①自己评语：通过对自我的全面分析来认识自己。(1分)②老师评语：通过他人的评价来认识自己。(1分)
【我践行】
(4)在反思他人对自己评价的基础上，你认为小凯应如何做更好的自己？(6分)
①做更好的自己，要学会欣赏自己。②做更好的自己，要学会接纳自己。③做更好的自己，需要不断完善自己。主动改正缺点，树立主人翁意识，积极参与班级活动。④做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。(每点2分，答出3点即可，共6分)
①做更好的自己，要学会欣赏自己。②做更好的自己，要学会接纳自己。③做更好的自己，需要不断完善自己。主动改正缺点，树立主人翁意识，积极参与班级活动。④做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。(每点2分，答出3点即可，共6分)
温馨提示：请完成本课的《课后提能专练》(见P86)(共34张PPT)
第一单元　少年有梦
第一课　开启初中生活
学习目标 核心素养
1．了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的积极影响。(重点) 2．懂得把握初中生活，把自己培养成合格的中学生。 3．知道规划的内涵，学会做好初中生活规划。(难点) 4．懂得如何通过努力实现目标。 1．道德修养：体会中学时代的独特价值和意义，增强融入新集体、适应新环境的意识。
2．健全人格：珍惜新生活，学会规划生活，确立新目标，开始新行动，以积极的态度迎接中学生活，塑造全新的自我。
3．责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体会角色变化的意义，增强自我责任意识。
思维导图
课前预习
【教材梳理】
一、奏响中学序曲
1． 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—— 　中学生　！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
中学生
◆2．初中阶段有什么重要性？
初中阶段，是人生 　美好的年华　，也是 　规划未来之路　的重要时期。
(1)初中阶段为我们的发展 　提供了新的机会　。富有挑战的 　课程和学习任务　，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的 　社团活动　，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的 　社会实践　，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们 　涵养品格　， 　提升自我　。
美好的年华
规划未来之路
提供了新的机会
课程和学习
任务
社团活动
社会实践
涵养品格
提升自我
(2)初中阶段对我们的成长 　提出了新的要求　。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
(3)初中阶段对我们的人生 　具有独特的价值　。我们正处于生命成长的“ 　拔节孕穗期　”，这一时期我们初步形成 　世界观　、 　人生观　、 　价值观　，需要精心引导和栽培。
提出了新的要求
具有独特的价值
拔节孕穗期
世界观
人生
观
价值观
◆3．如何把握好初中阶段？
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要 　珍视当下　， 　把握机遇　，把准 　人生方向　，积极 　追求进步　，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的 　敢担当、能吃苦、肯奋斗　的中学生。
珍视当
下
把握机遇
人生方向
追求进步
敢担当、能吃苦、肯奋斗
◆4． 　追求进步　，是青年最宝贵的特质。
5． 习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是 　先锋队　，共青团是 　突击队　，少先队是 　预备队　。 　入队、入团、入党　，是青年追求 　政治进步　的‘人生三部曲'。”
追求进步
先锋队
突
击队
预备队
入队、入团、入党
政
治进步
二、规划初中生活
6． 规划的内涵是什么？
规划是对 　未来　的事情作出事先的设计与安排。
◆7．初中生活为什么需要规划？
生活需要 　规划　，没有规划容易让我们陷入 　盲目和无序　，合理的规划可以帮助我们更好地度过 　初中阶段　。
未来
规划
盲目和无序
初中阶段
◆8．如何规划好初中生活？
(1)做好初中生活规划，应当 　先确定个人发展目标　。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定 　合理　的发展目标。
(2)做好初中生活规划，还应当 　制订行动方案　。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使 　行动方案　切实可行。
(3)有了规划，我们更应当 　持之以恒　，向着既定目标前进，将“ 　努力　”落实在每一天的具体行动中。
先确定个人发展目标
合
理
制订行动方案
行动方案
持之以恒
努
力
◆9．如何努力？(努力的方法)
(1)分清 　主次　，合理 　规划和管理　时间。
(2) 　劳逸结合　，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天 　进步　一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”， 　学思并进　。
(5)珍视 　团队　合作。
(请翻阅教材P2－P8寻找相应内容填空或对照参考答案)
主次
规划和管理
劳逸结合
进步
学思并进
团队
【一句话考点速记】
1． 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
2． ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
3． 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。
4． 努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢相当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
5． 追求进步，是青年最宝贵的特质。
6． 中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。
7． 入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。
8． 凡事预则立，不预则废。
9． 为者常成，行者常至。
10． 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
11． 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
12． 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。
13． 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【判断题】
1． 中学时代是人生发展的一个阶段，对我们的一生不会产生多大价值和意义。 (　×　)
理由：①成长中的每个阶段都有其独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③中学时代对我们一生的成长具有独特的价值和意义。任何片面夸大或否定中学时代的价值和意义的观点都是错误的。
×
理由：①成长中的每个阶段都有其独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③中学时代对我们一生的成长具有独特的价值和意义。任何片面夸大或否定中学时代的价值和意义的观点都是错误的。
2． 中学时代馈赠给我们很多成长的机会和可能，我们只需要顺其自然地度过就可以了。(　×　)
理由：①中学时代馈赠给我们的成长礼物，不仅意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②我们应珍视中学生活，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，决不能顺其自然、得过且过，更不能贪图安逸和追求享受。
×
理由：①中学时代馈赠给我们的成长礼物，不仅意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②我们应珍视中学生活，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，决不能顺其自然、得过且过，更不能贪图安逸和追求享受。
随堂验收
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。可将正确答案填写在下面表格中)
知识点一　奏响中学序曲
1． 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明(　A　)
①初中阶段是人生美好的年华　②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色　③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ④中学生活决定人生的一切
A
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
2． 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有(　B　)
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能　②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐　③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己作主　④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
B
3． (新情境)一位同学升入初中后，在日记中写道：“功课从‘寥寥无几'到‘五花八门'；老师从‘里里外外'到‘大幅放权'；同学从‘街坊邻居'到‘五湖四海'。”面对这些变化，你希望班主任怎样教育同学们(　B　)
①珍惜新的学习及生活的起点　 ②结交初中新同学，珍惜新友谊　
③如果可能，把小学的方法搬到初中　④要积极适应初中生活新变化
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
B
4． 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了爱因斯坦好奇的火花，使他从一个孤僻的“笨学生”变成一个活泼开朗、积极进取的好学生。后来，爱因斯坦以优异成绩被大学破格录取，并在26岁时发表了曾轰动世界的关于相对论的论文。这说明(　D　)
①良好的校风能提升人的智慧、塑造人的性格　②初中阶段是爱因斯坦生命历程中的重要支点　③我们只要经历了初中阶段就能取得成功　④初中阶段为我们的发展提供了新的机会
D
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
5． (新考法)七年级道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书，并记录了自己的感受(如下)。下列有可能作为小明记录内容的是(　A　)
小贴士
本书记述了30余位两院院士中学时代的学习经历、成长过程，着重表现了他们的求学态度，也总结出了他们各具特色的学习方法，展现了他们的人生志向。
①初中阶段能够让我们变得完美　②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇　③面对初中阶段，要付出努力，不断实现自我超越　④初中阶段是决定人一生的最重要阶段
A． ②③ B． ①④ C． ①③ D． ②④
(提示：题干中的描述体现了初中阶段的重要性，启示我们面对各种可能与挑战，要珍视当下，把握机遇，付出努力，不断实现自我超越，②③符合题意。“变得完美”“决定”“最重要阶段”说法绝对，①④错误。)
答案：A
知识点二　规划初中生活
6． 规划好初中生活的每一步，向着自己的发展目标前进。我们现在的主要任务是(　A　)
①学习科学文化知识，提高实践能力　②了解社会对各种职业的需求，以找到时髦又赚钱的职业　③培养创新精神和社会责任感　④增强法治观念，养成良好品德
A． ①③④ B． ①②③
C． ①②④ D． ②③④
A
7． 在初中生活规划方面，我们正确的认识是(　B　)
①随遇而安，听从命运的安排 ②确定个人发展目标
③制订行动方案 ④一切听从父母的安排
A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ②④
B
8． (跨学科)下图漫画告诉我们的道理是(　A　)
A． 少壮不努力，老大徒伤悲 B． 众智之所为，则无不成也
C． 吾生也有涯，而知也无涯 D． 工欲善其事，必先利其器
A
9． 努力，要有方法和技巧。对此，下列表述正确的是(　B　)
①分清主次，合理规划和管理时间
②劳逸结合，学会科学用脑
③珍视团队合作
④埋头苦干，梦想就会实现
B
A． ①②④ B． ①②③
C． ②③④ D． ①③④
(提示：努力，要有方法和技巧。我们要分清主次，合理规划和管理时间，劳逸结合，学会科学用脑，珍视团队合作，①②③正确。埋头苦干，梦想不一定能实现，④说法绝对，错误。)
10． 目标与现实之间虽然有差距，但目标是可以实现的。为了使目标变为现实，我们应该(　A　)
①需要对人生作出规划
②不断增强自身能力，提高自身素质
③目标制定以后在任何情况下都不能改变
④不考虑外在环境和自身条件
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
A
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(14分)
从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡。中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。
某校七年级(1)班同学在学习完《开启初中生活》一课后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参与：
(1)请你设计一个活动主题。(2分)
【答案】“新起点，新挑战”等。(2分)
(2)请你围绕该主题设计两种活动形式。(2分)
【答案】召开主题班会；举办演讲比赛；办一期主题黑板报等。(2分)
(3)初中阶段对我们来说有着重要意义，请结合所学知识发表你的观点。(6分)
【答案】①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。(每点2分，答出3点即可，共6分)
(4)请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。(4分)
【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。(每点2分，答出2点即可，共4分)
温馨提示：请完成本课的《课后提能专练》(见P83)(共37张PPT)
第一单元　少年有梦
第三课　梦想始于当下
学习目标 核心素养
1．阐释少年梦想的特征，说明梦想对个人、国家和人类发展的意义。 2．正确认识学习，感悟学习的重要意义。(重点) 3．在具体情境中说明如何实现人生梦想。 4．懂得如何学会学习、善于学习。(难点) 1．政治认同：通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦联系起来。
2．健全人格：知道学习的重要性。能以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。
3．责任意识：树立远大志向，培养实干精神，学会合理规划人生。树立远大学习目标。通过多种途径培养学习能力，在学习中不断提升自我。
思维导图
课前预习
【教材梳理】
一、做有梦想的少年
1． 青少年为什么要有梦想？
(1)编织人生梦想，是青少年时期的 　重要主题　。
(2)梦想是对未来美好生活的 　愿望　，能不断激发我们对生命的 　热情　和 　勇气　，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
(3)有了梦想，人类社会才能不断 　发展　和 　进步　。
重要主题
愿望
热情
勇气
发展
进步
2． 应如何做有梦想的少年？
(1)做有梦想的少年，应当树立 　远大志向　。我们要 　早立志　， 　立大志　， 　立长志　。
(2)做有梦想的少年，应当紧扣 　时代脉搏　。
远大志向
早立志
立大
志
立长志
时代脉搏
二、学习成就梦想
3． 学习的重要性是什么？
(1)学习是立身做人的 　永恒主题　，也是报国为民的 　重要基础　。
(2)学习是我们现阶段的 　基本任务　，也是我们成就梦想的 　重要路径　。
(3)学习可以提升我们的 　思想品德和精神境界　，增强 　能力　，增长 　智慧　，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(4)学习不仅关乎个人的 　前途和命运　，更关乎民族的 　未来和发展　。
永恒主题
重要基础
基本任务
重要路
径
思想品德和精神境界
能力
智慧
前途和命运
未来和发展
4． 我们应如何正确认识学习？
(1)内容：初中阶段的学习内容非常 　丰富　，既有 　知识的获取　，又有 　能力的提升　、 　品德的培养　等。
(2)范围：学习并不局限在 　学校　，我们生活中的 　所看　、 　所听　、 　所尝　、 　所触　、 　所做　，都可以是学习。
(3)形式：学习不仅表现为 　接受和掌握　，而且表现为 　探究　、 　发现　、体验和感悟。
(4)带着学习的心态，生活中的 　点点滴滴　都是学习。
5． 梦想的实现，需要我们 　努力学习　、 　善于学习　。
丰富
知识的获取
能力的提升
品德的培养
学校
所看
所
听
所尝
所触
所做
接受和掌握
探究
发
现
点点滴滴
努力学习
善于学习
6． 如何努力学习、善于学习？(如何通过学习成就梦想？)
(1)发现并保持对学习的 　兴趣　，更加 　自觉　、 　主动　地学习。
(2)养成良好的 　学习习惯　，掌握科学的 　学习方法　，提高 　学习效率　。
(3)积极参加 　社会实践活动　，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
(请翻阅教材P16－P22寻找相应内容填空或对照参考答案)
兴趣
自觉
主动
学习习惯
学习方法
学习效
率
社会实践活动
【一句话考点速记】
1． 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
2． 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
3． 做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏。
4． 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
5． 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
6． 初中阶段的学习，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
7． 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
8． 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
9． 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
10． 努力学习、善于学习需要发现并保持对学习的兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、积极参加社会实践活动。
【判断题】
1． 只要把握住现实，梦想有没有无所谓。 (　×　)
理由：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③梦想有助于促进人类社会的发展和进步。
×
理由：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③梦想有助于促进人类社会的发展和进步。
2． 中国梦是国家的梦、民族的梦，与我们每个人的梦想毫无关系。 (　×　)
理由：①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
×
理由：①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3． 只有在校学习才是真正的学习。 (　×　)
理由：①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③总之，学习无处不在，我们可以从一切经历中学习。④我们应树立正确的学习观，不仅要认真学习课本知识，还要积极参与社会实践，热心社会公益活动，养成亲社会行为，在社会大课堂中学习。
×
理由：①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③总之，学习无处不在，我们可以从一切经历中学习。④我们应树立正确的学习观，不仅要认真学习课本知识，还要积极参与社会实践，热心社会公益活动，养成亲社会行为，在社会大课堂中学习。
4． 学习对于我们的生命成长没有什么意义。 (　×　)
理由：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
×
理由：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
5． 学习成绩好的同学的学习方法必然是最好的学习方法。 (　×　)
理由：①“学无定法。”好的学习方法没有固定的模式，而是因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。②每个人都应结合自身的实际情况摸索最适合自己的学习方法，盲目照搬他人的学习方法是不可取的，也是不明智的。③“学无定法”并不意味着学习方法没有好坏之分。
×
理由：①“学无定法。”好的学习方法没有固定的模式，而是因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。②每个人都应结合自身的实际情况摸索最适合自己的学习方法，盲目照搬他人的学习方法是不可取的，也是不明智的。③“学无定法”并不意味着学习方法没有好坏之分。
随堂验收
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。可将正确答案填写在下面表格中)
知识点一　做个追梦少年
1． 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这一嘱托告诉我们(　B　)
A． 做有梦想的少年，只能立足社会生活
B． 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
C． 做有梦想的少年，应当树立远大志向
D． 做有梦想的少年，可以无限幻想，没有边界
B
2． 2023年10月26日，神舟十七号在酒泉卫星发射中心成功发射，此次任务航天员将首次进行空间站舱外试验性维修作业。这是充满勇气的探索，也是携着梦想的远征。下列对梦想的认识，正确的是(　A　)
A． 梦想能不断激发对生命的热情和勇气
B． 梦想多的人必然能取得更大的成就
C． 放弃梦想，任何人都无法生存下去
D． 编织好自己的梦想，就能实现梦想
A
3． “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话启示我们(　B　)
A． 青春时光无限美好，树立梦想为时尚早
B． 坚定信念不负韶华，增长才干为国担责
C． 不断激发生命热情，少年有梦止于心动
D． 脚踏实地勤学苦读，社会发展与己无关
B
4． (跨学科)“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这告诉我们(　A　)
A． 实现梦想需要立志，志向是人生的航标
B． 青少年还太小，等长大以后再立志
C． 青少年要常立志，且志向不需要远大
D． 实现梦想需要方法，方法对了就可能起到事半功倍的效果
A
(提示：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”意思是志向所趋，没有不能到达的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。这句话告诉我们实现梦想需要立志，志向是人生的航标，A正确。“长大以后再立志”“常立志”“志向不需要远大”观点错误，B、C排除。D不符合题意，排除。)
5． 对下图中焦虑的男孩，劝说合理的是(　C　)
A． 个人的梦想是无足轻重的
B． 只要有梦想，就一定能成功
C． 梦想即使实现不了，也能让生活更有色彩
D． 有梦想，就有希望，将梦想视为一种臆想
(提示：我们应当告诉漫画中的男孩，梦想即使实现不了，也能让生活更有色彩，C正确。个人的梦想是非常重要的，A 错误。“只要……就一定能……”说法太绝对，B错误。不能将梦想视为一种臆想，D错误。)
C
知识点二　学习成就梦想
6． 生活处处皆学习。下列同学的做法属于正确的学习观的是(　D　)
①小艾利用课余时间阅读课外书籍　②小石周末去敬老院做义工　③小高看到同伴吸烟也想尝试　④小何与同学讨论疑难问题
A． ①②③ B． ②③④
C． ①③④ D． ①②④
D
7． 下面是小秦所在班级的班务日志摘录：
班务日志
2023年10月13日是国际减灾日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。
2023年10月23日是重阳节，部分同学到敬老院为老人整理房间、打扫卫生。
2023年12月13日是第十个国家公祭日，同学们参加学校组织的祭奠死难国民的活动。
同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是(　B　)
①小哲：社会实践不是真正的学习活动　②小怡：在实践中体验是学习的重要途径　③小天：我们可以从一切经历中学习　④小晖：初中阶段，社会实践是我们的主要任务
A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④
(提示：根据所学，结合材料可知，社会实践也是真正的学习活动，①小哲的说法错误。初中阶段，学习是我们的主要任务，④小晖的说法错误。在实践中体验是学习的重要途径，我们可以从一切经历中学习，②③说法正确，符合题意。)
答案：B
8． 下列名言警句启发我们学会学习的是(　C　)
①知人者智，自知者明　②学而不思则罔，思而不学则殆　③日省其身，有则改之，无则加勉　④知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
A． ①② B． ①③
C． ②④ D． ③④
C
9． 2023年10月15日，《校外培训行政处罚暂行办法》(以下简称《暂行办法》)正式施行。《暂行办法》明确自然人、法人或者其他组织面向社会招收3周岁以上学龄前儿童、中小学生，违法开展校外培训，应当给予行政处罚。在新政策下我们要学会学习、善于学习，应该(　C　)
①拒绝校外培训，强化死记硬背 ②合理安排时间，制订学习计划
③培养学习兴趣，讲究学习方法 ④提高自主能力，学会合作学习
A． ①②③ B． ①②④
C． ②③④ D． ①③④
C
10． 良好的学习习惯能提高学习效率。下列不属于良好学习习惯的是(　B　)
A． 根据自己特点合理安排学习时间
B． 遇到难题马上请教老师或者同学
C． 学会合作学习、探究学习
D． 劳逸结合，注意休息
B
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(10分)
2023年5月30日上午，神舟十六号载人飞船成功发射升空。三位航天员备受瞩目，其中桂海潮更成为全网顶流，他是中国首位非军人航天员，中国空间站首位载荷专家。少年时代的桂海潮因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，种下了航天梦的种子；17岁时，校园广播里杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空的消息让他确立了自己的人生目标，并通过一刻也不松懈地学习成为“摘星星的人”。桂海潮，他用燃烧的火焰送自己去宇宙，走向他自己的星辰大海。
(1)结合桂海潮的事迹，说说如何做有梦想的少年。(2分)
【答案】①做有梦想的少年，应当树立远大志向。(1分)②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1分)
【答案】这种观点是错误的。(2分)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。梦想能促进人类社会不断发展和进步。(2分)②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。(2分)③我们应该树立远大梦想，同时为了实现梦想，我们应该努力学习、学会学习、善于学习。(2分)
(2)桂海潮航天梦的实现过程激励了很多同学勤奋向学，但有同学小声说：“我又没有航天梦，梦想现在对我来说意义不大，我没必要这么用心学习。”请你对这一观点进行评析。(8分)
12． 阅读材料，回答问题。(10分)
七年级(1)班组织同学们开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；35%的学生必须在老师、家长的监督下学习；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点多，很多同学不知道该怎样记笔记，怎样有效复习，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。
(1)以上调查结果共同反映了什么问题？(4分)
【答案】部分学生还没有学会学习，没有掌握科学的学习方法，没有养成良好的学习习惯。(4分)
(2)要解决“学习成绩直线下滑”的问题，请你给同学们提出合理的建议。(6分)
【答案】①发现并保持对学习的兴趣。(2分)②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。(2分)③积极参加社会实践活动。(或针对调查结果的具体建议：如养成课前预习的习惯；诚信学习，独立完成作业；学会自主学习，主动学习；合理安排学习时间等)(2分)
温馨提示：请完成本课的《课后提能专练》(见P90)

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