资源简介

(共30张PPT)
第5课 走近科学家
第二单元 爱科学 学科学
第1课时
道德与法治统编版三年级上册
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同学们，上节课我们一同感受到了科技蕴含着无穷的力量，它改变了我们的生活、观念，提升了我们的国力，在生活中发挥着非常重要的作用。
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仔细观察这些图片，他们是谁？在做什么？
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同学们，科学家们每天的工作是不是都像电影里那样，按个按钮就成功了？会不会遇到麻烦呢？
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今天，我们就一起走近科学家，去看看他们在探索科学的道路上，会遇到哪些“拦路虎”，听听他们心里在想些什么吧。
探究新知
欢迎来到“小小科学家体验营”！现在，你们就是一个个充满好奇心的小科学家了。但是，探索科学的路上可不会总是平坦的大道，常常会遇到一些“拦路虎”。让我们来挑战一下！
活动一：抽签识难
探究新知
活动安排：
（1）分组：以小组为单位，4人成组。
（2）抽签：每组派代表从“困难挑战箱”中随机抽取一张“困难卡”。
（3）小组讨论：这个“拦路虎”指的是什么困难？有哪些科学家曾经遇到过这样的困难呢？
探究新知
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②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
探究新知
困难卡1：实验做了很多次，总是失败！
抽签
探究新知
困难卡2：需要买特殊的材料做实验，但钱不够了。
抽签
探究新知
困难卡3：要观察一种小动物很久很久（比如几年），需要极大的耐心。
抽签
探究新知
困难卡4：有个想法别人都不相信，说我异想天开。
抽签
探究新知
困难卡5：为了做实验/观察，要跑到很远很远、很辛苦的地方（沙漠、山顶、深海）。
抽签
探究新知
困难卡6：研究的东西太难了，看了好多书还是不太懂。
抽签
探究新知
困难卡7：为了记录数据，要连续熬夜工作。
抽签
探究新知
困难卡8：实验过程中，会有很多未知的危险。
抽签
探究新知
科学探究就像在黑夜中爬山，看不清道路、感受孤独和寂寞，一步一步地摸索，脚下磕绊更是常事，这就是科学之路的“拦路虎”。
探究新知
遇到这样的困难，科学家心里可能会默默地说些什么呢？可能是抱怨、是疑问、是给自己打气的话……你能试着想一想科学家的内心是怎么想的吗？
活动二：心声初现
探究新知
听一听科学家的心声
探究新知
小组讨论：请大家化身为科学家，把小组讨论后想到的“科学家心声”，用一两句话写在“心声卡”上，包含面对的困难和鼓励自己的话。
探究新知
面对失败：唉，又失败了！好烦啊！
别灰心，再试一次。
面对别人质疑：他们都不相信我，好难过。
我一定要证明给他们看！
面对时间漫长：“还要坚持多久啊？太孤独了！烦啊！
坚持住，一定能取得胜利！
探究新知
这群探索未知的人，面对科研里的实验失败、旁人质疑、漫长等待，正因为打心底热爱科研，才一点不怕这些困难，反而始终乐在其中，从不去计较名利得失。
探究新知
面对各种各样的难题，我们的科学家们是怎么应对的呢？请大家读一读教材中王建宇的故事，看一看是什么支撑着科学家们勇攀科技高峰的。
活动三：聆听科研故事
探究新知
探究新知
同学们，你们知道哪些科学家克服困难，追求科学真相的故事呢？和同学们一起分享吧！
探究新知
听完故事，你对科学家有什么新的感受？
在探索未知世界的道路上，他们不畏困难，真了不起！
探究新知
让我们看一看这样一群中国的脊梁，发出最真实的声音。
这些为科学执着的人值得我们满心敬佩，感谢他们为探索未知拼尽全力！
课堂小结
科学探究的路上并非一帆风顺，总会遇到各种问题。但正是这些挑战，推动我们更严谨地探索，每解决一个问题，都是认知的一次提升，让前行的脚步更坚定。
布置作业
观察身边的一个小现象（如蚂蚁搬家、植物生长、影子变化），尝试像小科学家一样，简单记录观察过程和可能遇到的“小困难”（如看不清、没耐心等）。
我的小发现
再 见

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