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(共17张PPT)
观察物体(3)
苏教·三年级数学上册
观察物体（二）
情境导入
用4个同样大的 摆成一物体，可以怎样摆？
你还有别的摆法吗
探索新知
3
用4个同样大的 摆成下面的物体。从前面、右面和上面看到的各是什么样的图形？
请同学们用手中的正方体摆一摆，看一看。
前面
右面
上面
先想一想，再看一看、连一连。
如果摆成右边的物体，从前面、右面和上面看到的各是什么样的图形？先想一想，再画一画。
下面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？
前面
右面
上面
不同
完全相同
用5个同样大的 摆成一个物体，使从前面看到的图形是 。先想一想、摆一摆，再和同学交流。
你能想到几种不同的摆法？
你还有别的摆法吗？
……
想想做做
[教材P101]
1.
摆一摆，连一连。
2.
摆一摆，看一看，分别画出从前面、右面和上面看到的图形。
（1）
（2）
3.
下面三个物体，从哪一面看到的图形完全相同？从哪些面看到的图形不同？
前面
右面
上面
不同
相同
不同
4.
小军用4个同样大的 摆成一个物体，从前面和右面看到的图形都是 。小军摆的可能是哪个物体？
课堂小结
这节课你收获了什么？
辨认从不同方向观察稍复杂的物体所看到的图形时，可以先从不同方向观察物体，描述出看到的图形，再同已知视图对比，判断出已知视图是从哪个方向观察得到的。
从同一方向观察不同物体，看到的图形可能相同，也可能不同。

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