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(共31张PPT)
第6课 班级生活有规则
第二单元 我爱我们班
第1课时
请四个同学两人一组，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，先到达的组获胜。
新课导入
运气球游戏
有同学觉得比赛规则不合理，请说说哪里不合理？
新课导入
比赛没有说明选手怎样站立。
没有说明手可不可以扶着气球。
没有说明用身体的哪个部位运球。
没有说明气球掉了需不需要捡起来再走。
新课导入
请四个同学两人一组，背对背站好，用后背夹气球，手不能触气球，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，如果气球掉了，可以捡起来夹好，从掉球处继续走。先到达的组获胜。
新课导入
按照要求再来玩一次
经历了两次比赛后，你认为第一次活动缺失的是什么？第二次比赛因为有了它，让你感受到了什么？
新课导入
第一次缺失的是明确的比赛规则。
在生活中，处处有规则。
新课导入
生活处处有规则，生活处处也离不开规则。我们一起看看书中小朋友的做法，说一说哪些地方大家做得特别棒？
活动一：班级需要有规则
探究新知
探究新知
同学非常有礼貌，每次见面都会主动打招呼。
探究新知
同学们上课时纪律严明，专心听讲，积极参与。
探究新知
小组讨论：
夸一夸身边有哪些讲文明、守规则的同学。
小采访
排队有序——同学们自觉排队，安静等待，秩序井然。
爱护公物——大家珍惜教室物品，保持干净整洁。
探究新知
小采访
探究新知
看似微不足道的守规则的小事，却如同春风拂面般，使得我们班级的氛围温馨而舒适。正是这些点滴的努力，汇聚成了我们班级独特的魅力。老师为每一位同学的自觉与付出点赞！
探究新知
观察并分析图中有哪些不文明现象？有什么好办法？
在教室打闹是一种违反纪律的行为，影响了班级的整体纪律。
可以提醒他们，不要在教室里打闹啦，一起乖乖遵守纪律，让班级更棒吧！
探究新知
观察并分析图中有哪些不文明现象？有什么好办法？
在游戏过程中，有些同学不注意安全，比如在教室里追逐打闹，容易让自己和他人受伤。
玩游戏的时候注意安全，遵守规则，不追逐打闹，这样就不会让自己和同学受伤啦！
小组讨论：
说说你还知道班级里有哪些不守规则的现象。
探究新知
有些同学随地扔垃圾，而不是扔进垃圾桶，这让教室和校园的环境变得很脏。
课间休息时，有些同学在教室里大声说话、追逐打闹，影响其他同学休息。
探究新知
有些同学在课堂上不认真听讲，还打扰其他同学，影响大家的学习。
班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则、不遵守规则的话，会带来很多不良后果，影响我们有序地生活和学习。
探究新知
从大家刚才的讨论中，我们发现了班级里的一些不文明现象。
探究新知
活动二：一起制订班级公约
同学们想一想，我们怎样能杜绝这些现象呢？
探究新知
活动二：一起制订班级公约
遵守《中小学生守则》。
制订规则，不遵守的同学受到惩罚。
探究新知
没有规矩，无以成方圆。为了避免这些不文明现象，我们一起来制订一些明确的班级规则吧。
班级规则
探究新知
探究新知
想一想，要怎样制定班级规则呢？
请同学们分小组分别从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面讨论，共同制订。班委汇总每组讨论结果，把可行建议制成班级公约。课后班委把全班共同拟定的公约张榜公布。
制定班级公约的要求
探究新知
课堂规则
1.认真听讲不讲话。
2.积极举手发言。
3.尊重老师不打断。
4.带齐学习用品。
5.作业按时完成。
6.课堂上不随意走动。
探究新知
课间规则
1.轻声说话不喧哗。2.文明游戏不打闹。
3.排队有序不插队。4.不追逐不奔跑。
5.爱护公物不损坏。6.课间休息不吵闹。
探究新知
卫生规则
1.不乱扔垃圾。 2.主动捡起垃圾。
3.值日认真负责。4.保持桌面整洁。
5.垃圾分类投放。6.每天打扫教室。
探究新知
班级规则使集体生活井然有序，是我们生活和学习中不可缺少的，请同学们自觉遵守，从我做起，使我们的班级更加和谐、更加美丽！
探究新知
通过这节课的学习我们知道生活处处有规则，不遵守规则后果很严重，班级生活离不开规则，作为班级的一分子我们应该自觉遵守规则，促进班级积极向上地发展。
课堂小结
作业实践
回家后，和爸爸妈妈一起说说今天学到的文明行为和不文明现象，让他们也了解我们班里的规则。
再 见

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