四川省自贡市蜀光绿盛实验学校2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题(无答案)

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四川省自贡市蜀光绿盛实验学校2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题(无答案)

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2025年秋季学期第一学月学情检测
七年级 语文试题
本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,必须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后,本试题卷由学生自己保留,只将答题卡交回。
注意事项:选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
一、语言积累与应用(15分)
(一)阅读下面的文字,完成1~4题。(本题共4小题,10分)
文人将四季书写于字里行间,带我们领略时序之美。绵绵的春雨、朗润的春山、绿茵茵的小草,宛转(liáo)亮的鸟鸣,传递着春的气息,酝酿着生机和希望。热烈而又粗犷的夏雨一来,就是另一番风情。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草花枝招展地成长。早秋的银杏则是别有一番情味。十几片银杏叶,叶子的边缘,悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里,它们就那么悄悄地镶着金边儿,好似长着金边儿的绿蝴蝶,静静依傍在众多的绿蝴蝶中,仿佛在做着一个美梦。还有那可爱的水藻,把终年(zhù)蓄的绿色全拿出来,一并奉献给济南的冬天,而那山山水水,全在蓝天下暖和安适地睡着,让人看着便觉得有了着落。
文人爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红;文人爱夏天, , ;
文人爱秋天, , ;文人爱冬天, , 。于是写下四季至美篇章,经久传唱。
1.根据文中的拼音写出正确的汉字,给加点的汉字注音。(3分)
(liáo) 亮 (zhù)蓄 着落( )
2.根据文意,文中画横线的词语使用错误的一项是(2分)
A.朗润 B.酝酿 C.花枝招展 D.安适
3.下列对画波浪线的句子运用的修辞手法判断正确的一项是(2分)
A.前一个“绿蝴蝶”运用了明喻,后一个“绿蝴蝶”运用了借代。
B.前一个“绿蝴蝶”运用了暗喻,后一个“绿蝴蝶”运用了借喻。
C.前一个“绿蝴蝶”运用了明喻,后一个“绿蝴蝶”运用了暗喻。
D.前一个“绿蝴蝶”运用了明喻,后一个“绿蝴蝶”运用了借喻。
4.参照示例仿写句子,使语意连贯。(3分)
文人爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红;文人爱夏天, , ;
文人爱秋天, , ;文人爱冬天, , 。
(二)2025年9月3日,是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。特此,我校七年级举行了以“铭记历史,热爱祖国”为主题的活动,请你参加并完成下列任务。(本题共2小题,5分)
5.(1)请你根据下列材料中的划线部分,仿照下句,提炼出上句。(2分)
材料:天下国家,情系中华。我们是中华儿女,我们是龙的传人。作为中国人,我们应当牢固树立报效祖国、复兴民族之志,争做走在时代前列的奋进者、开拓者,用我们的满腔热情践热爱祖国、奉献民族之行。
标语: ,践爱国之行。
(2)在爱国诗歌朗诵会上,小宁准备朗诵光未然的《黄河颂》,在读“我们祖国的英雄儿女 / 将
要学习你的榜样 / 像你一样的伟大坚强 / 像你一样的伟大坚强”这几句时,他该用什么感情基调来读?请选择并简要说明理由。(3分)
A.舒缓 B.悲伤 C.激昂 D.深沉
选择 ,理由:
二、现代文阅读(21分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
材料一
当逐梦苍穹的航天技术与扎根大地的种子相遇,“航天育种”的奇妙之旅就此开启。那么什么是航天育种呢?它就是将农作物种子或试管种苗送到太空,利用太空特殊的,地面无法模拟的环境,如微重力、宇宙高能离子辐射、超高真空环境,以及其它诱变因素如交变磁场等,使生物发生诸如基因突变、染色体畸变等变异,再返回地面选育新种子、新材料,培育新品种的作物育种新技术。航天育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快,以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。其变异率较普通诱变育种高3~4倍,育种周期较杂交育种缩短约一半,由8年左右缩短至4年左右。
与传统育种技术相比,它能在较短的时间内提高农产品的品质,创造出许多新品种,在现代农业的快速发展中发挥重要作用。
(整理自“央视新闻网”《“上天入地”的“太空种子”原来是这样炼成的》)
材料二
航天服务于国计民生,育种便是其中的典型。1987年8月5日,我国第九颗返回式卫星搭载着精挑细选的小麦、水稻、青椒等百余个品种的农作物种子,顺利完成了首次“太空之旅”。返回地球后,它们被分发至各地科研机构。经过杂交选育,这批种子中培育出了大豆“铁丰18”、棉花
“鲁棉1号”等一批获得国家发明奖的优良新品种。
此后,种子便成了航天器的“常客”,品类既包括农作物、油料作物等的种子,也包括不同地方主栽特色品种和稀缺物种的种子。去年9月17日,神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,一同着陆的还有水稻、小麦、玉米、大豆、马铃薯等作物种子,石斛等中草药种子,以及甜瓜、葡萄、兰花、玫瑰花等水果花卉种子,甚至还有酒曲等微生菌。
(整理自《光明日报》)
材料三
“基因突变”“变异”“人工诱变”……这些航天育种的术语听起来有些恐怖,部分公众会对太空
种子种出来的太空蔬菜安全性提出质疑,觉得变异就是不安全。
“太空食品绝对安全,人们尽可以放心食用。”国家航天育种工程首席科学家刘录祥说。太空育种不同于转基因,因为辐射诱变只是改变了种子的遗传序列,并没有引入新的外源基因。另外,有人担心“宇宙粒子辐射”的安全性。刘录祥介绍,其实人们用高剂量的核辐照为面包、大米、方便面、脱水蔬菜等消毒,这些食品都可以直接食用,太空育种所接受的辐照强度仅为前者的百万分之一,而且要经过数代的培育筛选后才开始食用,所以根本不用担心。
即便没有上过太空,在自然环境中种子也会发生类似的变异,但变异的时间是相当漫长的。而太空育种可以理解为地面上的加速变异,因此太空繁殖是安全的。
尽管太空环境无菌、无污染,但并非所有的太空食品都是绿色食品。太空食品是经过航天育种所培育出的,而绿色食品是指在无污染的条件下,施有机肥料,不用高毒性、高残留农药,在标准环境中培植加工的食品。太空种子在地面的培育阶段一样可能施化肥,所以,是不是绿色食品,还
要看是否有相关部门颁发的绿色食品标志。 (整理自《东方文化杂志》)
6.下列关于航天育种的知识,与材料不相符的一项是(2分)
A.航天育种是一种利用航天技术选育新种子新材料,培育新品种的育种新技术。
B.使生物发生变异的太空环境有微重力、宇宙高能离子辐射、超高真空环境等。
C.航天育种的品类丰富,有作物种子、中草药种子、水果花卉种子以及微生菌。
D.航天育种的辐射诱变改变了种子的遗传序列,因此太空蔬菜安全性值得质疑。
7.根据以上三则材料,下列说法符合文意的一项是(2分)
A.航天育种的优势在于变异多、变幅大,其变异率较普通诱变育种要高3~5倍。
B.太空特殊环境中的各种因素会使每颗种子发生基因突变、染色体畸变等变异。
C.航天育种可以理解为地面上的加速变异,育种的周期较杂交育种缩短约一半。
D.太空环境无菌、无污染,所以经过航天育种培育出的太空食品都是绿色食品。
8.黄埔是岭南地区久负盛名的荔枝之乡,为了做大做强荔枝产业,黄埔果农想培育更多优质的荔枝新品种。请你根据材料内容说说如何才能提高荔枝育种的效率和质量。(3分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,14分)
阅读下面的文字,完成9~12题。
多姿的春风
徐名印
最先知春的,是春风。一缕春风吹来,人们喜得奔走相告:春天来了。于是,人们用“像母亲的手”来比喻她,用“吹面不寒杨柳风”来描写她,用暖暖的、软绵绵的来界定她。真的,像这样的春风,人们是真心地喜爱她,想用手去抓她,却又抓不住;想用嘴去亲吻她,却又稍纵即逝;想大声地说“我爱你”,春风又显出听不懂的样子,在万物间吹来吹去。
在春风的吹拂下,冰化了,河开了,芽发了,花放了。当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上、当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊、当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候,樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放,一片花的海洋就呈现在我们的面前。
但春风不全是这个样子。
她还是生命的催生婆。春风暖得久了,笑得时间长了,当她笑容收敛时,夹着寒意大风就吹来了。这样的大风白天吹,晚上也吹。吹得怒放的花儿落英缤纷,像梳子一样在花间梳来梳去,当风一停,就露出一个襁褓中的果儿;吹得毛白杨的穗子散落一地,吹得香樟树、银杏树芽苞的“胎盘”纷纷落下,风一停,毛白杨、香樟树、银杏树的叶子就张开了小手。最喜人的,是把法桐树上一冬天没落地的毛果子摘下来,在地上摔碎,让法桐的种子随风飘落,寻找扎根、发芽的地方;把树上一冬天没掉落的枯叶吹走,新的生命又开始了新的轮回;把树上、花上、地上蒙了一冬的灰尘吹走,树、花、大地就借着这大风,拍拍身上的泥土,洗一洗脸上的灰尘,满身轻松迎接新生命的到来。
她还是调皮的小姑娘。伴随着春天的,肯定还有料峭的天气。可别恼,这是春天应该有的姿态。春天享受得久了,人们对春天的喜爱就淡了。当人们迫不及待穿上春装或夏装,想用衣服的样式和颜色与春天的花儿争宠的时候,乍暖还寒的风儿就来了。这风不是很冷,也不是很暖。暖暖中透着丝丝凉意,穿得多了,就有点热;穿得少了,就有点寒。调皮的春风就用这种方式告诉人们:春的基础是冬,暖的前提是寒,当享受春暖的时候千万不要忘情,一定要想着暖是从寒中来的。在春风的调皮下,寒暖相伴,寒暖相依,春的历程就充实、踏实多了。
她还是雨的使者。春天是不能没有雨的。春雨贵如油。麦吃三月三场雨。春天的雨少不了春风。暖过、喜过之后,春风就与寒风商量着:花开了,芽发了,新的生命需要雨的洗礼。于是,天阴了,雨来了,像牛毛,像花针,毛细的春雨就下起来了,淅淅沥沥的。春雨中,花更艳了,叶更绿了,生命更欢了。雨下着,风吹着,像春蚕吞噬桑叶,又像春与冬的哝哝细语,说不完的悄悄话,道不完的不了情,就这样一直沙沙地响着。春与冬就像一对恋人,在这雨天里拥抱着,嗫嚅着,用她们之间的深情细心呵护着花儿、草儿、树儿和人儿。
多姿的春风就这样在春天里吹着。感谢这多姿的春风。因她吹出了生命的勃勃生机,吹出了万紫千红的明亮世界,吹出了春华和秋实。我爱这多姿的春风。
9.结合文章,具体分析春风的“多姿”表现在哪些方面?(3分)
10.从修辞手法的角度品味下列语句,体会字里行间蕴含的情感(3分)
树、花、大地就借着这大风,拍拍身上的泥土,洗一洗脸上的灰尘,满身轻松迎接新生命的到来。
11.你如何理解“春的基础是冬,暖的前提是寒,当享受春暖的时候千万不要忘情,一定要想着暖是从寒中来的。”这句话?(4分)
12.请分析最后一段的作用。(4分)
三、古代诗文阅读(20分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,10分)
阅读下面的文言文,完成13~16题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
——(选自《咏雪》)
【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
——(选自《陈太丘与友期行》)
13. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)
A.撒盐空中差可拟 拟:相比。
B.与儿女讲论文义 儿女:儿子和女儿。
C.陈太丘与友期行 期:约定。
D.相委而去 委:丢下。
14. 下列句中停顿节奏不正确的一项是(2分)
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.即公/大兄/无奕/女
C.陈太丘/与友/期行
D.君/与家君/期日中
15. 下列对原文的理解分析有误的一项是(2分)
A.【甲】文中谢安“欣然”、“大笑乐”,运用神态描写从侧面凸显了他谢家长辈的慈祥和蔼。
B.【甲】文中“差可拟”三字,表现出胡儿不假思索,率先回答的同时也有点心里没底。
C.【乙】文中友人“问”“怒”“惭”“下车引之”,一波三折,人物情态,栩栩如生。
D.【甲】【乙】两文均选自《世说新语》,本书是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。
16. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
译文:
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分)
阅读下面的文言文,完成17~18题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
17. 下列诗句中,与“杨花落尽子规啼”一样,借落花来表达离别之苦的一项是(2分)
A.落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
C.相见时难别亦难,东风无力百花残。 (李商隐《无题》)
D.正是江南好风景,落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)
18.请从修辞的角度,赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”(3分)
(三)名句名篇默写(本题共1小题,5分)
19. 根据古诗文原文填空。(5分)
(1)水何澹澹, 。 (曹操《观沧海》)
(2) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
(3)乡书何处达, 。 (王湾《次北固山下》)
(4)《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”心情相似的句子是: , 。
四、名著导读(4分)
20. 《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹,请你根据地点的转换,完成下面表格。(4分)
地点 篇 目 主 要 内 容
故乡 《① 》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。
《从百草园到三味书屋》 ②
南京 《③ 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。
日本 《藤野先生》 ④
五、作文(40分)
21. 阅读以下文字,根据要求作文。(40分)
诗人对诗歌说,我的生活中不能没有你;骑手对骏马说,我的赛道中不能没有你;森林对阳光说,我的气息中不能没有你……
请以“不能没有你”为题目,写一篇文章。要求:①内容自选,文体不限(诗歌、戏剧除外),立意自定;②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;③卷面整洁,字迹清楚;④不少于500字,最多写满格。

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