资源简介

七年级语文质量监测答案
积累与运用。
1.簇 蓬 贮 润
2.A 3.C
4.D
5.B
7.（1）（2分）交朋友（贤朋、明友）互帮（互助）共同成长
（2）（2分）诵读交友名言 讲述交友故事
（3）（2分）朋友之间应该用真心交往 应多交品德高尚的朋友，不与势力小人交往
二、阅读理解。
8.（1）离人 渔灯/孤舟/夜雨（或雨声）（任写二个） 思乡（每空1分，共3分）
（2）“暗”字描写了雨夜中渔灯的昏暗（或照应题目中的“夜”） (1分)，渲染了一种暗淡萧瑟的氛围（1分），烘托出游子的孤独寂寞悲伤之感（或“奠定了全曲黯淡感伤的情感基调”）（1分）。
9.（1）相比 喜欢 认为 不久
（2）B
10.既葬/文帝临其丧/顾语同游曰（每处1分）
11.（2）怎么能远离家乡到几千里外做官，来追求名声和爵位呢！
12.张季鹰在洛阳看到秋风起，想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，辞归乡里，因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。（2分）
13.结尾处交代齐王的结局，暗示张季鹰“命驾便归”的远见。（2分）
参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮趁风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】仲宣（王粲）喜欢驴叫，死了后，魏文帝(曹丕)出席他的葬礼，回头跟大家说：“王仲宣喜欢驴叫，大家可以各自学一声驴叫给他送行。”于是出席葬礼的人们都学了声驴叫。
【丙】张季鹰调任齐王的东曹属官，在首都洛阳，他看见秋风起了，便想吃老家吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，说道：“人生可贵的是能够顺心罢了，怎么能远离家乡到几千里外做官，来追求名声和爵位呢！”于是坐上车就南归了。不久齐王败死，当时人们都认为他能见微知著。
14.B
15.（1）我给你买来“三哼经”（《山海经》）（2）寿镜吾 （3）不要让旧式教育压抑了孩子的天性 （4）例：1.不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩。2.不单有欣赏“活无常”戏台表演的愉悦，也有为父亲寻医问药的艰辛。
16.①藤野先生 ②治学严谨，对学生要求严格。
17.示例：我国人工智能市场规模逐年扩大。
18．C
19．良好的产业基础 政策的有力扶植 国际合作的开放姿态
20. （8分）(1) 消极等待 积极/设法自救 （2） 他此时内心的恐惧、着急心情。 他成功爬出陷阱时的轻松、喜悦之情。（每点2分，酌情给分）
21. （4分）运用神态描写、动作描写（2分）；既表现父亲对“他”的担忧、守护，也表现出父亲对“他”成功学会自救和自己的教育方法获得成功而兴奋（1分）；这体现了父亲对儿子一种深沉的爱（1分）。
22. （4分）“父爱陷阱”作为本文的线索，贯穿全文（1分）；概括了文章的主要内容：表面指父亲挖了一口陷阱，在儿子掉进陷阱后有意不去救，实际上指父亲为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救（1分）；点明中心，体现了父亲对儿子一种深沉的爱（1分）；激发读者阅读兴趣（1分）。
23. （4分）父亲的态度是培养孩子自主解决问题的意识和能力。在生活中，爱的表达有多种方式多种渠道，要用心品味才能体会。（言之有理即可）靖江市实验学校2024-2025学年度第一学期
七年级语文质量监测
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累与运用（共26分）
阅读下面的文字，完成问题。
轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦cù，美不胜收 ①朱自清尽情细致描绘繁花嫩草，感受大自然的péng勃生机；老舍笔下澄清的河水，还有可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色都奉献给温晴的济南；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别的情景，收获“好好儿活”的勇气 ② 在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋rùn心田。一个人是否能真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。
1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分）
2.文段①②处应填入的标点符号，最合适的是（ ）（2分）
A.①冒号 ②省略号 B.①冒号 ②句号
C.①句号 ②省略号 D.①句号 ②句号
3.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.文中加点词语“花团锦cù”在文段中是比喻的说法，指七年级上册语文课本里的那些美景、美事和美情。
B.“可爱”“奉献”是拟人的说法，形象地写出了济南冬天充满无限生机。
C.文段中画线词语“轻轻”“奉献”和“勇气”的词性完全相同。
D.文段中画线句子有语病。
4.下列加点成语用法使用恰当的一项是（ ）（2分）
A.在班级的辩论会上，我们代表的正方以咄咄逼人的气势逼得反方哑口无言。
B.伴随着音乐声响起，一群花枝招展的中学生上台，开始了他们青春活力的表演！
C.国庆期间，泰州市凭借良好的旅游资源吸引了众多游客，各个景点人迹罕至。
D.老师常常教育我们，要坚持温故知新的学习方法才能获得扎实的知识。
5.下列选项中错误的一项是（ ）（2分）
A.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’” 这句话运用了拟人的修辞手法。
B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆写的一部志怪小说集，主要记载春秋至汉末士大夫的言谈、逸事。
C.“立即跑下楼去”中的“下”是动词，“放在喷水口下”中的“下”是名词。
D.令尊常常告诫我们要清清白白做人。（此句中“令尊”是称对方父亲的敬词。）
6.根据课文内容填空。（8分）
①唱出宛转的曲子，________________。 ②________________， 风正一帆悬。
③水何澹澹，________________。 ④________________，大小的蝴蝶飞来飞去。
⑤《天净沙·秋思》于苍茫暮色中，烘托出一个羁旅漂泊的人极度思家的诗句是：“_______________，_______________________。”李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中用想象和拟人寄托了对友人无限牵挂的诗句是：“______________ ，____________。”
7.综合性学习（6分）
读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。实验学校七年级将举行“有朋自远方来”综合实践活动。
（1）请将画横线句压缩成一条宣传标语。（2分）
读经典知礼传承文明，
（2）请紧扣本次活动帮班委会再设计两个具体的活动项目。（2分）
　　活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三：
（3）探究下列材料说说你获得的交友启示。（2分）
　【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
　【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
交友启示：
二、阅读理解（64分）
（一）阅读马致远《寿阳曲·潇湘夜雨》，完成第8题。（6分）
渔灯暗，客梦回。一声声滴人心碎。
孤舟五更家万里，是离人几行清泪。
8.（1）马致远的《天净沙·秋思》与这首曲有不少相似之处。一是曲中都塑造了漂泊在外的典型形象，分别是“断肠人”和“ ”；二是两首曲都描写了特定氛围中的景物，如这首曲中的 ，将情与景融为一体；三是两首曲都抒发了 的思想感情。（3分）
（2）请赏析首句“渔灯暗”中“暗”字的妙处。（3分）
（二）阅读下面文言文，完成9～13题。（16分）
（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·言语》）
【批注】结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。
（乙）
王仲宣好驴鸣。既葬文帝临其丧顾语同游曰：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。
（选自《世说新语·伤逝》）
（丙）
张季鹰辟①齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦④数千里以要名爵！”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。
（选自《世说新语·识鉴》）
【注释】①辟：被征召。②东曹掾：东曹的属官。③鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦：在异乡做官。
9.（1）解释下列句子中加点的词语。（4分）
①撒盐空中差可拟（ ） ②王仲宣好驴鸣（ ）
③时人皆谓为见机（ ） ④俄而齐王败（ ）
（2）下面句中“之”的意义或用法与例句相同的一项是（2分） （ ）
例句：可各作一声以送之
A. 交友之道 B.友人下车引之 C.王凝之妻 D.送孟浩然之广陵
10.请用“/”给（乙）文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）
既葬文帝临其丧顾语同游曰
11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）白雪纷纷何所似？
（2）何能羁宦数千里以要名爵！
12.成语“莼鲈之思”出自（丙）文。请你根据（丙）文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。（2分）
13.文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考（甲）文批注，给（丙）文结尾句做批注。（2分）
（三）名著阅读。（12分）
14.下列说法中不正确的一项是（ ）（3分）
A.《朝花夕拾》原名“旧事重提”，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。
B.鲁迅在《无常》中说，他在众多鬼神中最不愿意见到的就是“活无常”。因为他一见到就恐惧惊慌。文章借此批判了生活中那些恶毒的知识分子。
C.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇“神魔小说”，小说在孙悟空身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力的强烈愿望。
D.孙悟空有多个称呼，石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时称他为“千岁大王”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议称为“齐天大圣”；“行者”是唐僧在收石猴为徒时为他取的诨名。
15.为消除与经典的隔阂，小秦设计了一场跨时空的对话，请你帮他完成鲁迅“朋友圈”的相关内容。(5分)
阿长：哥儿，你可记得（1） （情节）。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！
（2） 先生（人名）：孩子，你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成《五猖会》一文了呢！
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人：（3） 。
鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年，（4） ， 。（仿写加点句子）
16.阅读下面的名著选段，回答问题。（4分）
还记得有一回A将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了，——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的。”
（1）《朝花夕拾》是鲁迅在回忆往事，采撷温暖，语段中的A指的是 。（1分）
（2）请结合选文对A这个人物进行评价。 （3分）
（四）阅读下面材料，完成17～19小题。（10分）
材料一
人工智能是计算机科学的一个分支，它致力于研制能以人类智能的方式作出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远，实际上它就在我们身边。从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人，从办公写字楼内的“剧脸”打卡到减少排队的智能政务系统等等，它早就以多种形式“飞入寻常百姓家”。值得一提的是，尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段，但得益于过去20多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步，拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷，而这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。
材料二
全国“两会”报告中指出，要加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网＋”，发展智能产业，拓展智能生活，建设智慧社会。于是，一系列政府相关扶植政策陆续出台，从而使 。目前，人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域，成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。
材料三
我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势。所以我国从2019年开始，便以更加开放的姿态推进人工智能国际合作。我国有关人工智能国际合作的论文数量持续增长，在国际人工智能开源社区的贡献度位居前列，人工智能已经成为“一带一路”国际合作的重要主题。
17.根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分）
18.根据以上三则材料，下列关于“人工智能”的说法，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．随着科技的发展，人工智能有可能按照人类智能的方式作出反应。
B．现在人工智能已经逐渐融入我国的社会经济发展的各个领域之中
C．推进人工智能国际合作，为我国人工智能的发展奠定了良好基础
19.从上述三则材料可以看出，人工智能在我国快速发展的主要原因是（6分）① ，② ，③ 。（每空不超过10个字）
（五）阅读郑成南的《父爱陷阱》，完成20～23题。（20分）
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命呼喊父亲，但是，他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。
②可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着：“爹，我在这儿！”也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。
④井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，也需要两天时间，那么，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑥没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，比在任何地方都危险，他没有退路，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃，如果，父亲不来，那么，他将永远被困在井内，等待或许才是最危险的，他再次站起来，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，他挖一步，向上爬一步。他相信，不久，就可以爬出陷阱。
⑦他终于成功了，当他到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上，他环视一眼。他发现了父亲！父亲。竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。
⑧父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱，可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助。但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。
⑨他的双眼湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，爹，对不起！父亲拥抱着他，却开心地笑了。
⑩那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。
20.填空。（8分）
（1）从“不慎掉进陷阱”到“爬出井口”，“他”经历了一个困难的过程，请根据提示简要概括这个过程中的两个阶段。（4分）
掉进陷阱→ →应对危险→ →爬出井口
（2）仿照示例，体会人物的情感，完成下面的朗读设计。（4分）
示例：“他挖一步，向上爬一步。”这句要读得缓慢而坚定，表现出他努力爬出并口的艰难和自信。
“周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了”一句要读得低沉，表现出
“黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光”则要读得轻快，表现出
21.说说第⑧段划线句子的表达效果。（4分）
22.说出文章以《父爱陷阱》为题目的妙处。（4分）
23.你觉得文中“父亲”的做法好吗？请联系文章内容和你的成长经历，谈谈你的看法。（4分）
三、作文。（60分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
在成长的道路上，总有一些声音打动着你。那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……
请以“成长路上的声音”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；①作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。报告查询：登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
七年级语文质量监测
二、阅读理解(64分)
17.(2分)
考场/座位号：
姓名：
准考证号
8.(1)(3分)
19.(6分)（每空不超过10个字）
班级：
(2)(3分)
[0]
[0]
[0]
[0]
[0]
[0]
[o]
[0]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1
[1]
[1]
[2]
[2]
e
[2]
2
[3]
[3
3
[3]
[3]
[3]
可
4]
[4]
[4
[4]
[4
[4
[5]
[5]
[
[5J
[5]
[5J
[6
[6]
[6
[6]
[6
[6]
[6]
[6]
正确填涂缺考标记
[7]
[7]
]
[]
[]
[8]
[8]
[8
[8]
[8]
[9][9][9]
[9]
[9]
[9][9]
9.(4分)①拟()
②好()③谓()④俄而(
20.(1)(4分)掉进陷阱→
→应对危险→
单选题
10.(2分)既葬文帝临其丧顾语同游曰
爬出井口
2[A][B][C][D]
14[A][B][C][D
11.(4分)(1)
(2)(4分)“周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了”一句要读得低
3[A][B][C][D]
18[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
(2)
沉，表现出
5[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
解答题
“黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光”则要读得轻快，表现出
1.(4分)
12.(2分)
6.(8分)①
②
③
④
13.(2分)
⑤
21.(4分)
22.(4分)
15.(5分)(1)
(2)
7.(1)(2分)读经典知礼传承文明，
3
(4)
(2)(2分)
16.(1)(1分)A
(3)(2分)交友启示：
(2)(3分)
23.(4分)
囚囚■
囚囚■
■
■
语文作文题
口
24
1300
■
囚■囚
囚■囚
■

展开更多......

收起↑