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辽宁省锦州市2024-2025学年八年级10月月考生物学试题
一、选择题
1．腔肠动物和扁形动物都具有的特征是（　　）
A．两侧对称 B．辐射对称 C．有刺细胞 D．有口无肛门
2．下列叙述不属于蛔虫特点的是（ ）
A．进行寄生生活 B．运动器官发达 C．消化管结构简单 D．体表有角质层
3．蚯蚓的身体由许多体节构成，其意义是（ ）
A．有利于获得更多的营养物质 B．保持体温的恒定
C．使运动更加灵活 D．有利于排出体内的代谢废物
4．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼　②鲍鱼　③海马　④章鱼　⑤鲈鱼　⑥中华鲟
A．②④⑤ B．①②⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥
5．青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（　　）
A．体温不恒定 B．生殖和发育离不开水
C．具有脊柱 D．成体可在水中游泳
6．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　）
①体表有羽毛　②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　③体温恒定　④卵生　⑤前肢覆羽成翼　⑥体内受精
A．①③⑥ B．②③④ C．①②⑤ D．②⑤⑥
7．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，判断美人鱼属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．软体动物
8．下列属于学习行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、红雀喂鱼、孔雀开屏 B．小袋鼠吃奶、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
9．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（　　）
A．蜜蜂发现蜜源时，跳“圆形舞”
B．乌贼遇到敌害时，释放墨汁
C．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
D．黑长尾猴发现蛇时，会发出叫声
10．下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
11．下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
12．当你做一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
13．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长 （ ）
A．干燥的皮鞋
B．煮沸但密封的牛肉汁
C．潮湿的粮食堆
D．潮湿的沙土地
14．下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（ ）
A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不相同的
B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系
C．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
二、多选题
15．下列动物属于恒温动物的是（　　）
A．猎豹 B．响尾蛇 C．企鹅 D．大猩猩
三、综合题
16．如图为关节结构模式图，据图回答问题：
(1)图中[①]和[④]的表面有一层[⑤] ，具有减少摩擦和缓冲震动的作用。
(2)[③]是 ，内有少量的滑液，滑液是[②] 分泌的。
(3)关节的以上结构，使其具有 性和 性。
(4)做操时，你觉得身体里的哪些关节参与了运动？请举一例： 。
17．如图是屈肘和伸肘示意图，据图回答：
(1)运动系统主要是由 ，关节和肌肉组成。
(2)关节在运动中起 作用。B图中的骨骼肌由[③] 和[④] 组成。
(3)完成A图动作时， （填序号）接受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕 活动。
18．下图是生物圈中物质循环的示意图，请据图回答：
(1) （填图中名称）是分解者，它能够将生物遗体分解成 释放到空气中，产生的水和 渗入土壤中。
(2) （填图中名称）是生产者，①代表 作用。
(3)丙、丁在该示意图中可以起到 生态系统的物质循环的作用。
19．如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：
(1)写出图A中①的名称 ，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体。图A中能从营养物质中吸收有机物的是 （填序号）。
(2)上述能进行分裂生殖的是图 （填字母）;有两种生殖方式的是 （填字母）。
(3)图B与图C细胞相比，主要区别是B中没有 ，因此B是原核生物，而C属于真核生物。
(4)与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有 ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。
四、实验探究题
20．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下列表格中的数据是该同学的实验记录；
次数 时间/秒
第一次 267
第二次 193
第三次 90
(1)据实验记录可知，小鼠尝试的次数越多，找到食物的时间越 。实验前应使小鼠处于 状态。迷宫的宽度便于小鼠的 。
(2)若小鼠在完成走迷宫后，长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的 行为会随之消退。
(3)用壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间短，壁虎学会通过迷宫的时间长，说明不同动物学习能力不同，且生物越高等，学习能力越 。
21．某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的实验。

(1)你认为 同学实验设计更合理，理由是该同学设置了 组。
(2)在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的 。
(3)将培养装置放在28℃环境中，其原因是为细菌的生长繁殖提供 。
(4)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量 ，而洗手后的培养基上则较少。据此可以得出结论： 。
参考答案
1．D
2．B
3．C
4．C
5．B
6．C
7．C
8．D
9．B
10．A
11．D
12．C
13．C
14．C
15．ACD
16．(1)关节软骨
(2) 关节腔 关节囊
(3) 灵活 牢固
(4)肘关节（膝关节等）
17．(1)骨
(2) 支点 肌腹 肌腱
(3) ① 关节/肘关节
18．(1) 甲 二氧化碳 无机盐
(2) 乙 光合
(3)促进
19．(1) 孢子 ③
(2) B C
(3)成形的细胞核
(4)叶绿体
20．(1) 短 饥饿 折返
(2)学习
(3)强
21．(1) 乙 对照
(2)接种
(3)细菌的生长繁殖需要适宜的温度
(4) 细菌繁殖 洗手能减少手上细菌的数量

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