资源简介

2025一2026学年度第一学期第一阶段创新作业
六年级语文
等
【卷首语】新学期，新风尚。学校举办“英雄·情怀”的主题活动，邀你
龄
起参加，并完成任务。
第一部分基础·积累(21分)
【赞·英雄事迹】
扣
站在卢沟桥畔tiào wang(
)历史长河，抗战英雄们
的事迹总让人jing tan(
)不已。当硝烟在记忆中渐渐
mo hu(
),那些[壮烈
激烈]牺牲的身影却在时光长河
中愈发清晰
他们qiàr心(
)太行山上yi(
)
刷
的苍松，用血肉之躯筑起kiong wei(
)的民族脊梁。回
吹
味课本里革命先烈们的感人片段，恍如看见他们以生命，点缀历
史长卷，在枪林弹雨中铸就永恒的精神丰碑。此刻，万千敬意
长
[会汇]成纪念碑前的sùjing(
),耳畔仿佛回响着那穿越时空的豪迈
的xuan gào(
):中国人民站起来了！
1.请你给上面语段中加点的字注音。(3分)
恍如(
点缀(
)
豪迈(
R
2.请你根据语境和拼音，在括号里填写正确的词语。(8分)
3.请你根据语境在语段中的“[]”里选择恰当的字词，打“V”。(2分)
4.9
铭记历史，学无止境，请你完成下面的选择题。（填序号）(8分)
(1)下列路牌、人名、地名拼写正确的一项是
郑
A.长安路CHANG AN LU
B.咸阳
XIANyang
C.邱少云
QIU shaoyun
D.未央湖
WEIYANG HU
拟
(2)下列各句中加点字词解释有误的一项是
(
A.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
B.路转溪桥忽见（看见）
杯
C.三军过后尽开颜（红军队伍）
D.明月别枝惊鹊（横斜的树枝）
(3)下列词语运用不正确的一项是
A.在“苏超”比赛现场，球迷们热血沸腾，为自己喜欢的球队呐喊助威。
御
B.战士们发誓，为了保卫祖国，即使粉身碎骨也在所不惜。
C.哥哥眉头紧锁，斩钉截铁地雕刻着自己的毕业作品一“沉思者”。
D.当球员射人一球后，全场爆发出一阵排山倒海的掌声。
(4)下列说法不正确的一项是
(
)
A.《草原》是作家老舍先生写的，展现了草原美丽的风光、草原人民的热情
好客以及蒙汉人民间深厚的情谊。
莽
[六年级语文创新作业共6页第1页]
B.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，同是明月，
但表达的情感不一样，前者表达诗人喜悦之情，后者表达词人孤苦
之情。
C.《丁香结》一文采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁
香花的志趣和人生态度。
D.《开国大典》写阅兵式时，既展现了阅兵式的庄严，又写出了各个方阵的
风采。
第二部分应用·提升(23分)
【感·革命情怀】
1.踏遍祖国河山，于美景中感受情怀，请你根据所学内容完成填空。（10分)
(1)【读诗文，赏美景】我们从苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“卷地风来忽
吹散，
”,看到了黑云散去、碧水如镜、水天一色之
景；从辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中“
,两三
点雨山前”，看到了星光稀疏、小雨初来之景；从孟浩然《过故人庄》中“绿
树村边合，
”,看到了绿树环抱、青山相伴之景；从
老舍《草原》中“在天底下，
。四面都有
小丘，平地是绿的，小丘也是绿的”，看到了草原美景。
(2)【品名句，感情怀】读着毛泽东《七律·长征》中“
”的诗句，我们感受到了红军不怕困难、勇敢顽强
的革命精神；了解了历史人物的事迹后，我们感动于曹植“捐躯赴国难，
”的豪情壮志，耳边似乎还回荡着宋代名臣李纲“祖宗
疆土，
”的铮铮誓言。
2.平凡事物，也能带给我们无限感慨，请你按要求完成句子。(5分)
(1)照样子，写句子。(3分)
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后
的祭献。
(2)写人物说话时，可以不用“说”来表达。请你仿照例句，写一写。(2分)》
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：
“多好啊！”
3.综合性学习。(8分)
六年级(1)班要开展主题为“革命精神”的演讲比赛。请你一起参加并完
成相关任务。
(1)小文为参加演讲比赛，搜集了以下四个故事，你认为不符合主题的一项是
)(2分)
A.严守纪律的邱少云
B.军民一家亲
C.董存瑞舍身炸碉堡
D.红军过草地
[六年级语文创新作业共6页第2页]

展开更多......

收起↑