资源简介

第10课
帝制复辟与军阀割据
课标要求
知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。
教学目标
1.通过阅读材料，建立时间轴等方法，知道袁世凯复辟帝制的过程和护国战争的爆发。
2.通过阅读地图和相关材料，了解军阀割据给中国带来的危害。
3.通过本课学习，进一步感受中国近代民主革命的曲折性和艰巨性。
教学重、难点
1.教学重点
知道袁世凯复辟帝制、护国战争和军阀割据等基本史事，了解军阀割据的危害。
2.教学难点
感受中国近代民主革命的曲折性和艰巨性。
教学过程
教学环节 主要教学活动 设计意图
课程导入 展示图片袁世凯祭天和定陵出土十二章衮服复制品，讲解袁世凯祭天，并提出问题，引入本课。 影像材料培养历史思维。
总结过渡：袁世凯身着皇帝才能穿的十二章衮服，在天坛仿照明清帝王祭天，你觉得他这一举动传达了怎样的信息呢？
任务一 知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？ 运用时间轴方式一步步讲解袁世凯复辟过程 （1）强迫国会选举其为正式大总统 展示材料如下： （袁世凯）预先制好一种便衣军警的公民团数干人，于议员入场后，将议场重重包围，声言“非将公民所属望的总统于今日选出，不许选举人出议场一步”。可怜那些议员先生们忍饥挨饿，从午前八时（上午8点）开始投票，到午后十时（晚上10点）才得了一个结束。 ——李剑农《中国近百年政治史》 （2）解散国民党，解散国会。 提出问题：袁世凯为什么解散国民党又解散国会 得出结论：扫除专制障碍。 （3）废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制 补充讲解：民国时期责任内阁制和总统制。 （4）修改总统选举法 展示材料如下： 第二条：大总统任期10年，得连任。 第三条：每届行大总统选举时……大总统……敬谨推荐……前项被推荐者之姓名，由大总统亲书于嘉禾金简，钦盖国玺，密储金匮于大总统府……藏之……非奉大总统之命令，不得开启。 ——《修正大总统选举法》 指出：称帝野心昭然若揭。 （5）接受“二十一条”大部分内容，获取日本支持。 提出问题：阅读课本“二十一条”主要内容，说一说其对中国有何影响？ 学生回答后，指出袁世凯此举出卖国家主权和民族利益。 （6）下令改中华民国为中华帝国，年号“洪宪” 涵养史料实证素养。 培养学生阅读文字材料，概括有效信息的能力。 培养学生史料分析能力。 培养学生阅读材料并进行分析的能力。
任务二 知道护国战争的基本情况1.背景 展示材料如下： 材料一 民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。凡兹志愿，率履弗渝。俟召集国会，选定第一期大总统世凯即行解职。 ——袁世凯就任临时大总统誓词 材料二 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字在耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》 材料三 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨…… ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》（1915年12月） 阅读材料，概括护国战争的背景。 得出结论：袁世凯复辟帝制，不得人心。 锻炼学生阅读史料并概括历史信息的能力。 涵养家国情怀。 提高学生阅读文字料获取历史信息并进行分析、概括的能力。 2.概况 （1）展示图片《蔡锷和护国军部分将领的合影》，指出1915年12月，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，标志着护国战争爆发。 （2）展示图片《护国战争形势图》和如下材料： 对于袁世凯的称帝之举，虽然其周围有不少人贪图建立新朝之功以为己谋利而大力劝进，但在北洋派内部实际上是有不同意见的，尤其是袁手下的两员领兵大将段祺瑞和冯国璋出于种种考虑，对袁称帝态度消极。 1916年3月21日，冯国璋即联合江西将军李纯、山东将军靳云鹏、浙江将军朱瑞、长江巡阅使张勋联名密电袁世凯（即“五将军密电”），要求取消帝制…… ——摘编自汪朝光《中国近代通史》第六卷 提出问题：为什么袁世凯的帝制复辟失败得这么快？ 得出结论：袁世凯人心涣散众叛亲离。 提问过渡：袁世凯帝制复辟失败了，中国是否能再次走向共和呢？任务三 了解袁世凯死后的军阀割据 1.军阀派系 通过示意图，展示民国初年军阀派系基本情况。 以图表形式帮助学生了解军阀派系情况。 涵养时空观念，通过地图了解军阀割据的基本情况。 涵养史料实证素养。 涵养家国情怀和唯物史观。 2.军阀割据概况 （1）展示图片《北洋军阀统治时期军阀割据形势图（1917—1918）》，提出问题：找出主要军阀派系的势力范围。除此之外，你还能从图中获得什么信息呢？ 得出结论：南北派系军阀之间有争斗，图为北洋军阀统治时期。 用图片展示北洋政府统治时期的两个阶段 （2）展示表格军阀派系控制区域和依附列强情况，并文字材料如下，帮助学生了解军阀的本质是依附帝国主义，出卖国家利益。 如段（段祺瑞）之亲信徐树铮所言，“我北军权势消长，与日本寺内内阁利害相通”，对方则以段祺瑞“为政局之中心，遇事力尽友谊援助”。 ——汪朝光《中国近代通史》第六卷3.军阀割据的影响 展示图表和文字材料如下，概括军阀割据的影响。 1912—1928年17年间，总共经历了46届内阁。袁世凯当政的五年间换了8届，其后12年有38届平均每年换了两三届，内阁可见更换之频繁。一届任期短的只有几天，长的不过两年。 ——中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 得出结论：人口锐减、经济破坏、战事不断、政局动荡。4.护法运动 阅读护法运动相关史事，回顾孙中山革命经历，说一说你对中国资产阶级革命的曲折性和艰巨性的理解。 【知识拓展】中国民族工业的短暂春天 利用课本知识拓展，补充民国初年经济发展示意图（1912-1918年）和第一次世界大战期间民族纺织业的发展数据图。 帮助学生通过文字和图表更加全面了解民国时期中国发展状况。
提问过渡：袁世凯一步步走向专制，最终复辟帝制，当时的中国政局，对此是何反应呢？
课堂小结
布置作业
民国六年（1917年）7月1日凌晨，辫子军大帅张勋拥护被民国优待的12岁废帝溥仪在北京复辟，12天后溥仪又在枪炮声中仓皇退位。
阅读相关材料，了解北洋军阀统治时期独裁专制与民主共和的反复斗争，并思考其中原因。
3 / 4(共23张PPT)
第三单元·第十课
第三单元·资产阶级民主革命与中华民国的建立
学习目标
课程标准
知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。
1.通过阅读材料，建立时间轴等方法，知道袁世凯复辟帝制的过程和护国战争的爆发。
2.通过阅读地图和相关材料，了解军阀割据给中国带来的危害。
3.通过本课学习，进一步感受中国近代民主革命的曲折性和艰巨性。
课程导入
袁世凯身着衮冕前往天坛寰丘祭天
右图着圆领衮服白须者为袁世凯
黄缂丝十二章福寿如意衮服（复制品）
原件出自定陵地下宫殿万历皇帝的棺椁中
袁世凯身着皇帝才能穿的十二章衮服，在天坛仿照明清帝王祭天，你觉得他这一举动传达了怎样的信息呢？
学习任务
任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？
阅读课本第一子目，用时间轴的方式梳理袁世凯复辟帝制的过程。
活动
二次革命后
强迫国会选举其为正式大总统
（袁世凯）预先制好一种便衣军警的公民团数干人，于议员入场后，将议场重重包围，声言“非将公民所属望的总统于今日选出，不许选举人出议场一步”。可怜那些议员先生们忍饥挨饿，从午前八时（上午8点）开始投票，到午后十时（晚上10点）才得了一个结束。
——李剑农《中国近百年政治史》
学习任务
任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？
1913年10月
强迫国会选举其为正式大总统
解散国民党
解散国会
1914年1月
袁世凯为什么解散国民党又解散国会？
思考
扫除专制障碍
学习任务
任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？
1913年10月
强迫国会选举其为正式大总统
解散国民党
解散国会
1914年1月
扫除专制障碍
1914年
5月
废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。
民国时期责任内阁制和总统制
责任内阁制：内阁成员对国家行政和决策负有明确责任，总统公布法律及命令时须有国务员副署方能生效。
总统制：总统对国家行政和决策负责，是国家元首和政府首脑，掌握行政大权。
学习任务
任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？
1913年10月
强迫国会选举其为正式大总统
解散国民党
解散国会
1914年1月
扫除专制障碍
废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。
修改总统选举法
第二条：大总统任期10年，得连任。
第三条：每届行大总统选举时……大总统……敬谨推荐……前项被推荐者之姓名，由大总统亲书于嘉禾金简，钦盖国玺，密储金匮于大总统府……藏之……非奉大总统之命令，不得开启。
——《修正大总统选举法》
称帝野心昭然若揭
1914年
5月
学习任务
任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？
1913年10月
强迫国会选举其为正式大总统
解散国民党
解散国会
1914年1月
扫除专制障碍
废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。
修改总统选举法
接受“二十一条”大部分内容，获取日本支持
1915年
称帝野心昭然若揭
阅读“二十一条”主要内容，说一说其对中国有何影响？
思考
1914年
5月
出卖国家主权和民族利益
学习任务
任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？
1913年10月
强迫国会选举其为正式大总统
解散国民党
解散国会
1914年1月
扫除专制障碍
废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。
修改总统选举法
接受“二十一条”大部分内容，获取日本支持
1915年
称帝野心昭然若揭
下令改中华民国为中华帝国，年号“洪
宪”，以1916年为洪宪元年
1915年12月
出卖国家主权和民族利益
1914年
5月
学习任务
任务二、知道护国战争的基本情况
1.背景
材料一 民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。凡兹志愿，率履弗渝。俟召集国会，选定第一期大总统世凯即行解职。
——袁世凯就任临时大总统誓词
材料二 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字在耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。
——孙中山《讨袁檄文》
材料三 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨……
——蔡锷《致各省将军巡按使等电》（1915年12月）
阅读材料，概括护国战争的背景。
袁世凯复辟帝制，不得人心
学习任务
任务二、知道护国战争的基本情况
2.概况
蔡锷（右三）和护国军部分将领的合影
1915年12月，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。
护国战争爆发
学习任务
任务二、知道护国战争的基本情况
2.概况
对于袁世凯的称帝之举，虽然其周围有不少人贪图建立新朝之功以为己谋利而大力劝进，但在北洋派内部实际上是有不同意见的，尤其是袁手下的两员领兵大将段祺瑞和冯国璋出于种种考虑，对袁称帝态度消极。
1916年3月21日，冯国璋即联合江西将军李纯、山东将军靳云鹏、浙江将军朱瑞、长江巡阅使张勋联名密电袁世凯（即“五将军密电”），要求取消帝制……
——摘编自汪朝光《中国近代通史》第六卷
袁世凯人心涣散众叛亲离
1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制。
为什么袁世凯的帝制复辟失败得这么快？
讨论
学习任务
任务三、了解袁世凯死后的军阀割据
1.军阀派系
清朝末年编练新军
地方新军
滇系军阀（唐继尧）
桂系军阀（陆荣廷）
北洋新军
北洋军阀
直系军阀（冯国璋、曹锟）
皖系军阀（段祺瑞）
奉系军阀（张作霖）
学习任务
任务三、了解袁世凯死后的军阀割据
2.军阀割据概况
北洋军阀统治时期军阀割据形势图（1917—1918）
读图，找出主要军阀派系的势力范围。除此之外，你还能从图中获得什么信息呢？
南北军阀派系之间有争斗
图为北洋军阀统治时期
1912年
1916年
1928年
北洋政府统治时期
军阀割据混战时期
袁世凯统治时期
学习任务
任务三、了解袁世凯死后的军阀割据
2.军阀割据概况
军阀派系 控制区域 依附列强
直系 直隶（今北京）湖北、江苏、江西 英、美
皖系 安徽、浙江、山东、福建、陕西 日本
奉系 东北三省（奉天、黑龙江、吉林） 日本
滇系 云南、贵州 美、英
桂系 广西、广东 美、英
北洋军阀统治时期军阀割据形势图（1917—1918）
如段（段祺瑞）之亲信徐树铮所言，“我北军权势消长，与日本寺内内阁利害相通”，对方则以段祺瑞“为政局之中心，遇事力尽友谊援助”。
——汪朝光《中国近代通史》第六卷
依附帝国主义，出卖国家利益
学习任务
任务三、了解袁世凯死后的军阀割据
3.军阀割据的影响
军阀割据混战造成的一些后果 农户 1914—1918年 减少1 500多万户
耕地 1914—1918年 减少26 000多万亩
荒地 1914—1918年 增加49 000多万亩
陆军 1914—1919年 增加92万多人
军费 1916—1918年 增加5 000多万元
北洋军阀统治时期军阀割据形势图（1917—1918）
人口锐减
经济破坏
战事不断
1912—1928年17年间，总共经历了46届内阁。袁世凯当政的五年间换了8届，其后12年有38届平均每年换了两三届，内阁可见更换之频繁。一届任期短的只有几天，长的不过两年。
——中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
政局动荡
学习任务
任务三、了解袁世凯死后的军阀割据
4.护法运动
阅读相关史事，回顾孙中山革命经历，说一说你对中国资产阶级革命的曲折性和艰巨性的理解。
兴中会
建立
同盟会
建立
辛亥革命创建民国
袁世凯
复辟
护国运动
护法运动
失败
武装起义
武装起义
1894
1905
1911-1912
1915-1916
1917-1918
“宋案”爆发
二次革命
1913
知识拓展
中国民族工业的短暂春天
中华民国成立后，南京临时政府奖励实业，激发了实业家投资办厂的热情。各种实业团体纷纷涌现，掀起发展民族工业的热潮。1914年，第一次世界大战爆发，欧洲帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业发展迎来短暂的春天。从1912年到1919年，新建厂矿600多家，新增资本1.3亿多元，超过过去半个世纪的总量。其中，纺织、面粉行业发展最快。然而，随着欧洲战事结束，列强卷土重来，加之军阀混战不断，中国民族工业很快萧条下去。
随堂练习
1.1913年12月，《新闻报》刊登了如图漫画，袁世凯操控着象征“政治会议”的汽车“一意进行”，将前面的障碍，如“县会”“省会”“国会”“内阁”等全部碾除。对漫画主旨解释正确的是（　　）
A. 北洋政府支持工业发展
B. 民主共和遭到公然破坏
C. 军阀混战造成民不聊生
D. 制度重建铲除封建残余
2.“万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。”在孙中山这篇《讨袁檄文》号召下，1915年底，蔡锷在云南宣告独立，起兵北上讨袁，史称（　　）
A. 黄花岗起义 B. 武昌起义 C. 护国战争 D. 北伐战争
B
C
随堂练习
3.有数据显示，1916一1924年间，平均每年的战区面积即达六、七个省，造成社会环境动荡、农田荒芜、兵祸连绵，还导致水利失修，1916年江淮大水灾，灾区达三万四千平方千米。造成以上社会状况的主要原因是（ 　）
A. 英国发动侵华战争 B. 袁世凯接受灭亡中国的“二十一条”
C. 辛亥革命 D. 中国陷入军阀割据的战乱中
4.亥革命后相继发生了一些破坏民主共和的事件，如《中华民国临时约法》颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、段祺瑞拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会等。这些事件说明（　　）
A. 近代中国民主化进程的艰难 B. 辛亥革命带有时代局限性
C. 民主共和观念已深入人心 D. 军阀割据阻碍民主化进程
D
A
知识小结
帝制复辟与军阀割据
袁世凯复辟帝制
1915-1916，护国战争
段祺瑞拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会
军阀割据危害国家
1917-1918，护法运动
独裁专制
维护民主共和
继续探索救国之路
课后作业
民国六年（1917年）7月1日凌晨，辫子军大帅张勋拥护被民国优待的12岁废帝溥仪在北京复辟，12天后溥仪又在枪炮声中仓皇退位。
阅读相关材料，了解北洋军阀统治时期独裁专制与民主共和的反复斗争，并思考其中原因。
1917年，坐在乾清宫宝座上的溥仪

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