山东省聊城市冠县汇文学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考生物试题 (pdf版,无答案)

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山东省聊城市冠县汇文学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考生物试题 (pdf版,无答案)

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0人假生物第次月考
12.下列有关人体生命活动调节的叙述,现象和解释对应正确的

是()
A.侏儒症一一幼年时期甲状腺激素分泌不足
H
…0时间:60分钟满分:100分0
B.“谈虎色变”一属于条件反射,条件反射是人类特有的
反射

题号

总分
A.神经元包括[①]突起和[②1胞体两部分
C.睾丸分泌激素一促进生殖器官的形成
B.③是神经末梢
得分
D.醉酒蹒跚-一小脑协调身体平衡受到影响
C.神经元是神经系统的基本结构和功能单位
一、单页选择题(每小题2.5分,共50分)
13.蛔虫病是常见,的寄生虫病,人误食带有虫卵的食物后,可能
a
D.渐冻症患者的运动神经元受损,导致运动功能丧失,不能完
1.下列预防近视的措施中,不正确的是(
感染蛔虫病。下列做法不能有效预防蛔虫病的是(
成运动
A.不在阳光直射的地方看书
A.饭前便后要洗手
B.生吃瓜果要洗净
7.(新角度)思雨同学在种植大蒜劳动实践时,完成松土这一动
C.不喝不清洁的生水
D.将粪便直接做肥料使用
B.连续看电脑3小时,休息1分钟
作,包括以下步骤:①相应的骨受到牵引;②骨绕关节活动;
14.(跨学科)东晋葛洪的《肘后备急方》中有记载“以艾灸病人床
C.不躺卧看书
③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩。这些步骤发
四角,各一壮.令不相染”,是以艾叶烟熏消毒预防瘟疫,这种
D.不在光线暗的地方看书
生的正确顺序是()
预防传染病的措施属于()
2.据统计,我国超半数的儿童、青少年存在近视问题,下列有关
A.①③④②B.③④①②,C.④①③②D.④③②①
A.控制传染源
B.切断传播途径
说法错误的是()
8.关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是(
C.保护易感人群
D.增强免疫力
A.角膜能感受光的刺激
A.关节腔内的滑液和关节囊
15.下列选项中,不属于人体第一道防线的是()
B.长时间看手机易导致晶状体曲度过大
B.关节头和关节窝
A.皮肤的角质层有助于防止病菌侵入人体
C.矫正近视应配戴凹透镜
C.关节软骨和关节腔内的滑液
B.消化道黏阻挡病原体侵入人体
D.增加户外活动等有利于保护视力
D.关节软骨和关节囊
C.血液中的组菌被吞噬细胞消灭
3.俗话说“眼观六路,耳听八方”。眼,耳对我们感知世界十分重
9.如图是关节结构模式图,下列叙述正确的是(
D.呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附细菌形成痰排出体外
要。下列有关叙述不正确的是()
A.①和④两部分组成了关节
16.下列关于人体对麻疹病毒免疫过程的叙述,不正确的是()
A.“眼观六路”的感受器位于视网膜
B.②是关节發,使关节灵活
A.该免疫属干特异性免疫
B.“耳听八方”与大脑皮层的听觉中枢有关
C.③中有滑液,可减少摩擦
B.麻疹病毒进人人体后,淋巴细胞产生抗体
C.观察远处物体时,晶状体的曲度变小,使物像落在视网膜上
D.⑤可以增强关节的牢固性
C.人体产生的抗体可以与进入人体的麻疹病毒发生作用
D.不良的用眼习惯会导致近视,近视可通过配戴凸透镜加以矫正
D.感染过麻疹病毒的儿童对其他病毒也具有免疫力
10.人体内分泌系统由多个腺体和器官组成,通过分泌激素调节
17.在特定的情忆下,学会一些急救方法能减少伤害或挽救生
4.人体的各系统密切结合,协调活动,使人成为统一整体。下列
体内的生理功能。下列腺体与其分泌的激素匹配错误的是
命。下列做法错误的是()
参与完成投篮动作的系统中,起主要调节作用的是()
A.意外溺水,急救确保气道畅通
A循环系统B.呼吸系统C.神经系统D.运动系统
A.卵巢—雌激素
B.垂体一肾上腺素
B.动脉出血,按压远心端可止血
5.有些人的神经系统由于受到过严重的损伤,致使其中的一部
C.甲状腺一甲状腺激素D.胰岛—胰岛素
C.气道异物梗阻,用海姆立克急救法
分处于死亡或抑制状态,他们有心跳、有呼吸,但不能自主活
11.小字在学完“人体生命活动的调节”一章后,总结了以下知
D.心跳骤停,急需进行心肺复苏
动、没有意识或者意识朦胧,被称为植物人。植物人的神经系
识,其中错误的是()
18.下列关于安金用药的叙述,正确的是()
统可能没有受到损伤的部位是()
A.神经系统的基本结构和功能单位是神经元
A.中药是全天然的草药,没有副作用
A大脑B.脑干
C.小脑
D.脊髓
B.“谈虎色变”属于人类特有的反射
B.新药、贵药比普通药的疗效要好
6.(新角度)“渐冻症”是一种运动神经元病,如图为神经元结构
C.缩手反射属于条件反射
C.用药之前,应该仔细阅读药品说明书
示意图,下列关于神经元的说法错误的是()
D.幼年时生长激素分泌过多会患巨人症
D.服药后病情未见好转,可加倍服药

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