资源简介

(共35张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：5.2 生活中的透镜
副标题：探索凸透镜在生活中的实际应用
学科关联：物理（凸透镜成像规律）、生活常识（日常工具使用）
幻灯片 2：课程导入
情境创设：
展示三组生活场景图：摄影师用照相机拍照、老师用投影仪播放课件、学生用放大镜观察树叶纹理。
提问引导：“同学们，这些场景中都用到了专门的工具 —— 照相机能定格美好瞬间，投影仪能放大教学内容，放大镜能看清微小细节。你们知道吗？这些工具的核心部件都是我们上节课学过的凸透镜！今天，我们就一起揭开生活中透镜的奥秘，看看凸透镜是如何实现这些功能的。”
幻灯片 3：生活中的透镜 —— 照相机
1. 结构组成（展示照相机实物图及内部结构图）：
镜头：相当于一个焦距较小的凸透镜，是成像的核心部件。
胶片 / 感光元件：相当于 “光屏”，用于承接实像（传统相机用胶片，数码相机用 CMOS/CCD 感光元件）。
调焦环：调节镜头与感光元件的距离（像距），使不同距离的物体都能成清晰的像。
快门：控制进光时间，决定曝光量（如拍摄运动物体时用高速快门，拍摄夜景时用低速快门）。
2. 成像原理（结合光路图讲解）：
拍摄时，物体位于照相机镜头的2 倍焦距以外（u＞2f）。
根据凸透镜成像规律，此时通过镜头的光线经折射后，会在胶片 / 感光元件上成一个倒立、缩小的实像，像距满足 f＜v＜2f。
举例：用相机拍摄远处的山峰，山峰（物体）在 2f 以外，在感光元件上成倒立缩小的实像，最终通过相机处理（如翻转图像），我们看到正立的照片。
3. 使用技巧与现象解释：
为什么拍近景时要 “拉近” 镜头（镜头向前伸）？—— 拍近景时物距 u 减小，根据 “物近像远像变大”，需增大像距 v（镜头前伸，增加镜头与感光元件距离），才能成清晰的像。
为什么拍远景时要 “推远” 镜头（镜头向后缩）？—— 拍远景时物距 u 增大，像距 v 需减小（镜头后缩），使像仍成在感光元件上。
幻灯片 4：生活中的透镜 —— 投影仪
1. 结构组成（展示投影仪实物图及内部结构图）：
镜头：相当于一个焦距适中的凸透镜，用于成像。
投影片 / 课件：相当于 “物体”，需放在镜头的特定位置（透明投影片或电子屏幕显示的内容）。
平面镜：改变光的传播方向，使原本向上的像能投射到前方的屏幕上（避免投影仪需要架得很高）。
光源与聚光镜：提供充足且集中的光线，照亮投影片，使成像更明亮清晰。
2. 成像原理（结合光路图讲解）：
使用时，投影片（物体）需放在镜头的1 倍焦距和 2 倍焦距之间（f＜u＜2f）。
根据凸透镜成像规律，光线经镜头折射后，会成一个倒立、放大的实像，像距满足 v＞2f（屏幕需放在镜头的 2f 以外）。
注意：由于成的是倒立的实像，投影片需要 “倒放”（如文字、图片上下左右颠倒），经过平面镜反射后，屏幕上才能呈现正立的像。
3. 使用技巧与现象解释：
如何让屏幕上的像变大？—— 根据 “物近像远像变大”，可减小投影片与镜头的距离（物距 u 减小），同时增大镜头与屏幕的距离（像距 v 增大），像会变大。
为什么投影仪需要对着白色屏幕？—— 白色屏幕能反射所有色光，使像的颜色更真实；若用黑色屏幕，光会被吸收，无法看到像。
幻灯片 5：生活中的透镜 —— 放大镜
1. 结构组成（展示放大镜实物图）：
核心部件是一个短焦距的凸透镜（焦距通常为几厘米到十几厘米），部分放大镜带有手柄，方便手持。
2. 成像原理（结合光路图讲解）：
使用时，需将被观察的物体放在放大镜的1 倍焦距以内（u＜f）。
根据凸透镜成像规律，此时通过放大镜观察物体，会看到一个正立、放大的虚像，像与物体在放大镜的同侧，且像的大小随物距变化（物距越接近 f，像越大，但不能超过 f，否则无法成虚像）。
举例：用放大镜观察邮票上的花纹，邮票（物体）在 u＜f 范围内，看到正立放大的虚像，清晰呈现花纹细节。
3. 使用技巧与现象解释：
为什么物体离放大镜太近时像会变小？—— 当 u 过小时，根据成像规律，物距减小，虚像也会变小（“物近像近像变小”）。
为什么用放大镜看远处物体时，看到的是倒立缩小的像？—— 此时物体在 2f 以外（u＞2f），成倒立缩小的实像，但由于实像无法用眼睛直接观察（需光屏承接），所以看到的是模糊的倒立像，这也说明放大镜的使用有 “物距限制”（必须 u＜f）。
幻灯片 6：三种透镜应用的成像规律对比
表格总结（清晰呈现差异与联系）：
应用工具
物体位置（与焦距关系）
像的性质（正倒 / 虚实 / 大小）
像距范围
核心原理
照相机
u＞2f
倒立、实像、缩小
f＜v＜2f
凸透镜成倒立缩小实像
投影仪
f＜u＜2f
倒立、实像、放大
v＞2f
凸透镜成倒立放大实像
放大镜
u＜f
正立、虚像、放大
v＞u（虚像与物体同侧）
凸透镜成正立放大虚像
重点强调：三种工具虽功能不同，但核心都是利用凸透镜成像规律，差异源于 “物体与焦距的位置关系”，这也是凸透镜成像的关键区别。
幻灯片 7：其他生活中的透镜应用（拓展延伸）
1. 显微镜（展示显微镜实物图）：
结构：由 “物镜” 和 “目镜” 两组凸透镜组成（物镜焦距短，目镜焦距长）。
原理：物镜先将物体（如细菌）成倒立放大的实像（f 物＜u＜2f 物），该实像再通过目镜成正立放大的虚像（u 目＜f 目），最终实现 “二次放大”，看清微小物体。
2. 老花镜（展示老花镜实物图）：
本质：是一副焦距较大的凸透镜。
作用：矫正远视眼（远视眼晶状体过平，折光能力弱，像成在视网膜后；老花镜的凸透镜先会聚光线，使像前移到视网膜上），与放大镜原理相同（利用 u＜f 成正立放大虚像，帮助看清近处物体）。
3. 手机摄像头（展示手机摄像头特写图）：
原理：与照相机一致，镜头是凸透镜，拍摄时物体在 2f 以外，在手机感光元件上成倒立缩小的实像，再通过软件将图像翻转，呈现正立照片。
特点：镜头焦距更小（适应手机轻薄设计），部分手机有 “超广角”“长焦” 镜头，本质是通过改变焦距，适应不同拍摄需求（如长焦镜头拍远景，相当于增大焦距，使物体仍在 2f 以外，成清晰实像）。
幻灯片 8：课堂实验 —— 模拟照相机与投影仪
实验 1：模拟照相机
实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛（物体）、光屏（模拟胶片）、光具座。
实验步骤：
将蜡烛放在光具座 2f 以外（如 u=30cm，f=10cm）；
移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰像；
观察像的性质（倒立、缩小、实像），测量像距（应在 10cm-20cm 之间），验证照相机成像规律。
实验 2：模拟投影仪
实验器材：凸透镜（f=10cm）、透明投影片（画简单图案，如箭头）、光屏、光具座、手电筒（照亮投影片）。
实验步骤：
将投影片放在光具座 f 和 2f 之间（如 u=15cm）；
用手电筒照亮投影片，移动光屏（放在 2f 以外，如 v=30cm）；
观察光屏上的像（倒立、放大、实像），将投影片倒放，观察光屏上是否呈现正立的像，理解投影仪 “倒放投影片” 的原因。
课堂活动：学生分组进行实验，记录实验现象，对比实验结果与理论规律是否一致，教师巡视指导，解答实验中的疑问（如 “为什么光屏上找不到像”—— 可能是物距位置不对，或光屏、凸透镜、物体中心不在同一高度）。
幻灯片 9：课堂练习
下列关于照相机的说法，正确的是（ ）
A. 照相机镜头相当于凹透镜
B. 拍摄近景时，镜头应向后缩（减小像距）
C. 物体在镜头 2f 以外时，成倒立缩小的实像
D. 胶片上成的是正立的实像
用投影仪播放课件时，若想让屏幕上的像变大，下列操作可行的是（ ）
A. 增大投影仪与屏幕的距离，同时减小投影片与镜头的距离
B. 减小投影仪与屏幕的距离，同时增大投影片与镜头的距离
C. 只增大投影仪与屏幕的距离
D. 只减小投影片与镜头的距离
用焦距为 5cm 的放大镜观察物体，下列说法正确的是（ ）
A. 物体应放在 5cm 以外（u＞5cm）
B. 看到的是倒立放大的虚像
C. 物体离放大镜越近，看到的像越小
D. 放大镜能成倒立缩小的实像
请根据凸透镜成像规律，判断下列工具对应的成像情况：
（1）手机拍风景照：物体在______，成______像；
（2）用老花镜看报纸：物体在______，成______像。
幻灯片 10：课堂总结
重点回顾：
三种核心应用：照相机（u＞2f，倒立缩小实像）、投影仪（f＜u＜2f，倒立放大实像）、放大镜（u＜f，正立放大虚像），核心都是凸透镜成像规律的应用。
关键区别：物体与焦距的位置关系（u＞2f、f＜u＜2f、u＜f）决定了像的性质，这是判断透镜应用的核心依据。
拓展应用：显微镜（二次放大）、老花镜（矫正远视，u＜f 成虚像）、手机摄像头（与照相机原理一致），体现了物理知识在生活中的广泛应用。
情感升华：“生活中处处有物理，小小的凸透镜能衍生出这么多实用工具，既方便了我们的生活，也推动了科技的发展。希望同学们今后能带着‘物理眼光’观察生活，发现更多知识的奥秘！”
幻灯片 11：布置作业
完成教材对应练习题，熟练掌握三种透镜应用的成像规律及区别。
实践任务：
用手机拍摄近处和远处的物体，观察照片中物体的大小变化，结合照相机原理解释现象；
用放大镜观察不同距离的物体（如近处的文字、远处的窗户），记录看到的像的性质（正倒、大小、虚实），撰写简短的观察报告。
思考：为什么显微镜能看到比放大镜更微小的物体？（为后续 “显微镜” 的深入学习铺垫）。
2024人教版版物理八年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
5.2生活中的透镜
第五章 透镜及其应用
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
观察与思考
你知道老式的照相机是如何工作的吗？让我们来了解一下吧。
一、照相机
思考：照相机是在不断地发展的，但是有一个结构是一直存在的，你能找出来吗？
一、照相机
照相机的镜头相当于一个凸透镜，起到成像作用。
照相机镜头
镜头剖面
一、照相机
O
一、照相机
物距（u）
像距（v）
照相时，物体离照相机镜头比较远，像是倒立、缩小的，像与物位于凸透镜的两侧。
物距：物体到透镜光心的距离。
像距：像到光心的距离。
一、照相机
自制模型照相机
想想做做：用硬纸板做两个纸筒，使一个纸筒刚好可以套入另外一个纸筒。在一个纸筒的一端嵌上一个凸透镜，另一个纸筒上蒙上塑料薄膜。
一、照相机
思考：既然照相机是成倒立缩小的像，我们是不是需要像图中一样去给别人照相呢？
胶卷上有一层对光敏感的物质
一、照相机
数码照相机
电荷耦合器
存储卡
光信号
电信号
数字信号
一、照相机
（点击使用照相机）
若想照片上的像变大该怎么办呢？
一、照相机
投影仪
投影仪也是利用凸透镜来成像的
二、投影仪
幻灯机
电影放映机
幻灯机、电影放映机也是利用凸透镜来成像的。
二、投影仪
幻灯机
O
思考：为什么投影片要倒放？
二、投影仪
像距
（u）
物距
（v）
物体离投影仪镜头比较近。像是放大、倒立的，像与物位于凸透镜的两侧。
二、投影仪
（点击使用投影仪）
二、投影仪
实验：通过有水的试管（透明水瓶）观察置于下端的文字。
说一说你看到的像的特点？
像是放大、正立的，像与物位于凸透镜的同一侧。
三、放大镜
实像：是实际光线会聚而形成的，能呈现在光屏上。　
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的，不能呈现在光屏上。
四、实像和虚像
思考：下列现象中的像是虚像还是实像？
实
实
虚
实
虚
虚
四、实像和虚像
实像 虚像
光屏能否成像
物和像的位置
应用
都位于凸透镜同侧
分别位于凸透镜两侧
能
不能
照相机、投影仪
放大镜、平面镜
四、实像和虚像
成像原理图 成像特点
照相机 成______、______的____像。
投影仪 成______、______的____像。
放大镜 成______、______的____像。
倒立
实
缩小
倒立
实
放大
正立
虚
放大
四、实像和虚像
（第1题）
1. 如图所示，早期照相馆里
摄影师取景时看到的像是倒立的，在图示场景中，
下列说法正确的是 ( )
D
A. 照相机的镜头相当于凹透镜
B. 摄影师面前所成的是倒立、缩小的虚像
C. 要使人像更亮，必须在照相的人身后进行“补光”
D. 若要改拍全身像，照相的人需远离照相机
返回
（第2题）
2. 如图是教学用的投影仪示意图，工
作过程中，下列对各部分的相关说法
正确的是( )
B
A. 屏幕上能看到内容，说明屏幕是光源
B. 平面镜改变光路
C. 凸透镜是为了成正立、放大的实像
D. 投影片和像在凸透镜的同侧
（第2题）
【点拨】屏幕自身不能发光，不是光
源，故A错误；投影仪上的平面镜可以
反射光线，改变光路，故B正确；在投
影仪中，凸透镜成的是倒立、放大的
实像，故C错误；投影片和像在凸透镜
的异侧，故D错误。故选B。
返回
3.［2024·包头］工匠师维护精密仪表时，
在眼睛前戴一个凸透镜，便于观察仪表
的细微之处，如图所示。
（1）凸透镜起到________的作用；
放大镜
（2）通过凸透镜看到的是仪表______（填“正立”或“倒立”）
的像，像的位置与仪表的位置在凸透镜的____侧。
正立
同
返回
4.像的成因有三个，即光的直线传播成像、光的反射成像和
光的折射成像，所成的像有实像和虚像两种，下列成像实例
中，属于实像的是____；属于虚像的是__________。
（均填序号）
①针孔照相机内所成的像；②在“潜望镜”中看到的景物的像；
③在岸边看到水中鱼的像；④看到水面上云的像；⑤汽车观
后镜中的像。
①
②③④⑤
返回
5.如图甲所示是某一物体的形状，图乙是供选择的物体的像
的形状（不考虑像的大小）。
（1）该物体在照相机的胶片上所成的像的形状为___
（填字母）。
D
【点拨】照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小实像的原理制
成的，所以该物体在照相机的胶片上所成的像上下、左右都
是颠倒的，故形状为D图。
（2）在平面镜中看到的该物体的像的形状为___。
A
【点拨】平面镜成像时，像与物关于平面镜对称，即左右相反，
上下相同，所以在平面镜中看到的该物体的像的形状为A图。
（3）把投影仪的平面镜卸掉，让物体（物体正放）的像成
在天花板上，这时看到的该物体的像的形状为___。
D
（4）用放大镜看到的该物体的像的形状为___。
C
【点拨】用放大镜看物体时，成正立、放大的虚像，所以该
物体的像的形状为C图。
返回
6.［2025·苏州期末］装水的薄壁玻璃
杯中放入一条小鱼，如图从某一角度观
察到鱼的三个像： 位置的小鱼是由于
光的______形成的像； 位置的小鱼与
________（填“照相机”“投影仪”或“放
折射
放大镜
反射
折射
大镜”）成像原理相似； 位置看到“翻肚”的小鱼，这是由于
光先发生______，后发生______所形成的像。
生活中的透镜
投影仪
成倒立、放大的实像
放大镜
实像和虚像
照相机
成倒立、缩小的实像
成正立、放大的虚像
课堂小结
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

展开更多......

收起↑