资源简介

幻灯片 1：封面
标题：6.2 密度
副标题：探究物质的固有属性
学科关联：物理（质量与体积的定量关系）、数学（比例计算与公式应用）
幻灯片 2：课程导入
情境创设：
展示两组实物对比：①体积相同的铁块和木块（用天平称量，铁块质量更大）；②质量相同的水和酒精（倒入相同烧杯，酒精体积更大）。
提问引导：“同学们，为什么体积相同的铁块和木块，质量会不一样？为什么质量相同的水和酒精，体积会有差异？这说明不同物质可能存在一种‘特性’，能反映其质量与体积的关系，这种特性就是我们今天要学的 —— 密度。”
幻灯片 3：密度的定义
概念推导：
实验现象分析：取不同物质（如铁、铝、水），分别测量其质量和体积，发现同种物质的质量与体积成正比（如 2cm? 铁的质量是 1cm? 铁的 2 倍），且质量与体积的比值是一个定值；不同物质的质量与体积比值不同（如 1cm? 铁的质量约 7.9g，1cm? 铝的质量约 2.7g）。
定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用符号ρ（读作 “柔”）表示。
本质属性：密度是物质本身的一种特性，与物质的质量、体积无关，仅与物质的种类、状态、温度有关（如冰和水是同种物质不同状态，密度不同；一定质量的水，温度变化时体积变化，密度也会变化）。
幻灯片 4：密度的公式与单位
1. 公式推导：
根据定义，密度 = 质量 / 体积，用公式表示为：ρ = m/V（其中 ρ 表示密度，m 表示质量，V 表示体积）。
变形公式：已知密度和体积，求质量：m = ρV；已知密度和质量，求体积：V = m/ρ。
2. 单位体系：
国际单位制（SI）单位：千克每立方米（kg/m?），这是密度的主单位。
常用单位：克每立方厘米（g/cm?），适用于测量较小物体的密度（如金属块、液体）。
单位换算：1g/cm? = 1000kg/m?（推导：1g/cm? = 1×10??kg / 1×10??m? = 10?kg/m?）。
常见物质密度（标准大气压下）：水的密度 ρ 水 = 1.0×10?kg/m?（或 1g/cm?），铁的密度 ρ 铁 = 7.9×10?kg/m?，铝的密度 ρ 铝 = 2.7×10?kg/m?（让学生记忆，方便后续计算与应用）。
幻灯片 5：密度的测量（实验操作）
实验目的：用天平和量筒测量固体（如金属块）和液体（如盐水）的密度。
实验器材：托盘天平、砝码、量筒、烧杯、金属块、盐水、细线（系金属块用）。
（1）测量固体（金属块）的密度
实验步骤：
测质量：将天平调平，用天平测出金属块的质量 m，记录数据（如 m = 79g）。
测体积：在量筒中倒入适量水，记录水的体积 V?（如 V? = 20cm?）；用细线系住金属块，缓慢放入量筒中（避免水溅出），记录水和金属块的总体积 V?（如 V? = 30cm?）。
算密度：金属块的体积 V = V? - V?（如 V = 30cm? - 20cm? = 10cm?），代入公式 ρ = m/V，计算密度（如 ρ = 79g / 10cm? = 7.9g/cm? = 7.9×10?kg/m?）。
（2）测量液体（盐水）的密度
实验步骤：
测总质量：将天平调平，用天平测出烧杯和盐水的总质量 m?（如 m? = 150g）。
倒液体测体积：将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，记录量筒中盐水的体积 V（如 V = 100cm?）。
测剩余质量：用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量 m?（如 m? = 50g）。
算密度：量筒中盐水的质量 m = m? - m?（如 m = 150g - 50g = 100g），代入公式 ρ = m/V，计算密度（如 ρ = 100g / 100cm? = 1.0g/cm?，若盐水有杂质，密度会略大于 1.0g/cm?）。
实验关键：测量液体密度时，先测总质量再倒出液体，避免烧杯壁残留液体导致体积测量准确但质量测量偏小，减小误差。
幻灯片 6：密度测量的注意事项
天平使用规范：调平时游码归零，称量时 “左物右码”，用镊子取砝码，避免手汗腐蚀砝码；测量液体质量时，烧杯需干燥（若有水分，会导致初始质量测量偏大）。
量筒使用规范：
量筒需放在水平台上，读数时视线要与液体凹液面的底部相平（俯视读数偏大，仰视读数偏小）；
倒入液体时速度要慢，避免液体溅出；测量固体体积时，固体需完全浸没在水中，且水不能溢出量筒。
数据记录与计算：记录质量、体积时要保留合适的有效数字（如天平分度值为 0.2g，质量记录到小数点后一位；量筒分度值为 1cm?，体积记录到整数位），计算密度时单位要统一（如 g 和 cm? 对应，kg 和 m? 对应）。
幻灯片 7：密度的应用（生活与科技）
（1）鉴别物质
原理：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度，与已知物质的密度对比，可鉴别物质种类。
实例：考古学家测量文物（如金属器皿）的密度，判断其是否为纯金（纯金密度 ρ 金 = 19.3×10?kg/m?）；市场上检测白银饰品，通过密度判断是否掺杂其他金属。
（2）计算不便直接测量的质量或体积
计算质量（m = ρV）：已知大型物体（如金字塔石块、油罐车中的油）的体积和物质密度，可估算其质量（无需直接用天平称量）。
计算体积（V = m/ρ）：已知不规则物体（如形状复杂的金属零件）的质量和物质密度，可计算其体积（无需用量筒测体积）。
（3）判断物体的实心与空心
方法：比较 “测量密度” 与 “物质的真实密度”：若测量密度 = 真实密度，物体为实心；若测量密度 < 真实密度，物体为空心（空心部分有空气，密度小于物质本身密度）。
实例：判断一个铝球是否为实心，已知铝球质量 m = 27g，体积 V = 20cm?，铝的真实密度 ρ 铝 = 2.7g/cm?。计算测量密度 ρ = 27g / 20cm? = 1.35g/cm? < 2.7g/cm?，故铝球为空心。
（4）农业与工业应用
农业：测量种子的密度，筛选饱满的种子（饱满种子密度大，会下沉；空瘪种子密度小，会漂浮）；测量土壤密度，判断土壤肥力（适宜农作物生长的土壤密度有特定范围）。
工业：根据不同部件的功能需求，选择密度合适的材料（如飞机机身需轻便，选用密度小的铝合金；机床底座需稳定，选用密度大的铸铁）。
幻灯片 8：常见物质的密度表（拓展参考）
展示表格（标注标准条件，如常温、标准大气压）：
物质
密度 ρ/（kg?m??）
密度 ρ/（g?cm??）
水
1.0×10?
1.0
冰
0.9×10?
0.9
酒精
0.8×10?
0.8
铁
7.9×10?
7.9
铝
2.7×10?
2.7
铜
8.9×10?
8.9
空气
1.29
1.29×10??
分析规律：
固体密度一般大于液体密度（如水银除外，水银是液体，密度为 13.6×10?kg/m?，大于多数固体）；
气体密度远小于固体和液体密度（因气体分子间隙大，相同体积下质量小）；
同种物质不同状态，密度不同（如冰的密度小于水，故冰会漂浮在水面上）。
幻灯片 9：课堂练习
下列关于密度的说法，正确的是（ ）
A. 物质的密度与质量成正比，与体积成反比
B. 一块铁块被分成两半，每一半的密度变为原来的一半
C. 冰熔化成水后，质量不变，密度变大
D. 密度不同的两种物质，质量一定不同
单位换算：
（1）2.7g/cm? = ______kg/m?；（2）1.0×10?kg/m? = ______g/cm?；（3）0.8×10?kg/m? = ______g/cm?。
一个体积为 20cm? 的铁块，质量为 158g，求铁块的密度（结果保留两位有效数字），并判断该铁块是否为纯铁（已知纯铁密度为 7.9×10?kg/m?）。
一个装满水的烧杯，总质量为 300g，将一个质量为 50g 的金属块放入烧杯中，水溢出后，烧杯、剩余水和金属块的总质量为 330g，求金属块的密度（已知水的密度为 1.0g/cm?）。
幻灯片 10：课堂总结
重点回顾：
概念：密度是物质的特性，等于质量与体积的比值（ρ = m/V），与质量、体积无关。
公式与单位：ρ = m/V，国际单位为 kg/m?，常用单位为 g/cm?，1g/cm? = 10?kg/m?。
测量：固体密度（天平测质量，量筒排水法测体积）；液体密度（天平测质量差，量筒测体积）。
应用：鉴别物质、计算不便测量的质量 / 体积、判断实心与空心、选择材料等。
情感升华：“密度作为物质的‘身份标识’，不仅帮助我们认识物质的特性，还在工业生产、科学研究中发挥着重要作用。希望同学们能运用密度知识，解决生活中的实际问题，感受物理与生活的紧密联系。”
幻灯片 11：布置作业
完成教材对应练习题，熟练掌握密度公式的应用与单位换算。
实践任务：
用厨房秤和量杯测量家中食用油的密度，记录测量步骤与数据，计算结果并与食用油的标准密度（约 0.92g/cm?）对比；
查找资料，了解 “密度计” 的工作原理（提示：利用物体的漂浮条件，密度计浸入液体的深度不同，对应液体密度不同），下节课分享。
思考：为什么冬天水管中的水结冰后会把水管冻裂？（结合冰和水的密度差异，分析体积变化）。
2024人教版版物理八年级上册
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6.2密度
第六章 质量与密度
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
2. _______________________________________叫这种物质的密度，它的定义公式为
1.同种物质的质量与体积成_____，不同物质的质量和体积的比值_________。
3.密度的单位是由_____单位和_____单位复合而成的，有千克每立方米，有克每立方厘米，它们的换算关系为1g/cm3=________kg/m3。
正比
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
质量
体积
一般不同
1×103
预习检测
实验：蒙住眼睛，托住一个塑料盘，依次放上木块和铝块，你能区分出来吗？
思考：木头和铝谁重一些？
对于刚才的回答你觉得应该加上什么样的前提条件？
在相同体积下，不同物质，质量不同。
观察与思考
演示：两个体积不同的木块，谁的质量大？测量试试看。
你得出了什么结论？
同种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。
如果一个木块的体积是另外一个木块的2倍，质量也会是2倍的关系吗？
观察与思考
探究同种物质的质量与体积的关系
同种物质的质量与体积之间存在什么样的关系呢？
提出问题：
猜想：
同种物质的质量和它的体积成正比。
一、物质的质量与体积的关系
设计实验：
需要测量什么物理量？如何测量？
如何让结果更具有普遍性？
如何得出质量与体积的关系？
一、物质的质量与体积的关系
进行实验：
1.取大小不同的若干铝块，分别测量出它们的质量与体积。并用图像法处理数据。
2.换用大小不同的其他物质，它们的质量与体积的比值会跟铝块一样吗？
一、物质的质量与体积的关系
实验记录：
{F8B58294-7C98-454F-8B8E-5373267BDF32}
m/g
V/cm3
质量/体积 g/cm3
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
一、物质的质量与体积的关系
0
40
120
80
2
4
6
8
10
16
12
14
m/g
V/cm3
18
22
20
铝
铁
同种物质质量与体积的比值不变（成正比）
实验结论：
不同种物质质量与体积的比值不同
一、物质的质量与体积的关系
密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。
符号：ρ
ρ =
V
m
公式：
kg
m3
kg/m3
V =
ρ
m
m =
ρV
推导：
二、密度
单位：千克每立方米，符号kg/m3
密度的常用单位：
克每立方米厘米（g/ cm3） 1g/cm3=103kg/m3
水的密度是103kg/m3，请说出其物理意义。
铜的密度是8.9g/cm3，请说出其物理意义。
二、密度
一块砖的密度是1.5 g/ cm3，把它平分成两块，每块的密度是( )
A.0.75 g/ cm3 B.1.5g/ cm3
C.3g/ cm3 D.不确定
B
例题
二、密度
讨论与交流：阅读教材P114页，回答以下问题。
1.固体、液体、气体的密度有什么特点?
2.不同物质的密度是否一定不同?
3.物体的物质状态变化后密度是否变化?
二、密度
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}固体
kg/m3
液体
kg/m3
气体
kg/m3
金
19.3×103
水银
13.6×103
二氧化碳
1.98
银
10.5×103
硫酸
1.8×103
氧
1.43
铜
8.9×103
海水
1.03×103
空气
1.29
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
一氧化碳
1.25
铝
2.7×103
植物油
0.9×103
氦
0.18
冰（0℃）
0.9×103
煤油
0.8×103
氢
0.09
蜡
0.9×103
酒精
0.8×103
干松木
0.5×103
汽油
0.71×103
二、密度
1.固体、液体、气体的密度有什么特点?
2.不同物质的密度是否一定不同?
3.物体的物质状态变化后密度是否变化?
一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气
一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油
同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水
二、密度
一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属为铁块
解：
1.97 t=1 970 kg
????=????????=1970????g0.25m3=7.9×103kg/m3
?
例
二、密度
如图的矿泉水瓶中装满了水，这些水全结成冰之后的体积是多少？
????=????????冰=550g0.9g/cm3≈611cm3
?
解：瓶中水的体积：550ml=550cm3
????=????水????=550cm3×1g/cm3=550g
?
现在你知道为什么装满水的瓶子冰冻后为什么会破裂了吧。
二、密度
例
结冰后瓶子凸起
自来水管被冻裂
思考：你知道上述现象出现的原因吗？
科学世界
思考：在寒冷的冬天，水底的鱼为什么不会被冻死呢？
4℃水密度比较大，湖底温度就会长期保持。
科学世界
冰
水
思考：你从水和冰的密度图像中得到了什么信息？
科学世界
如图是严寒冬天湖水温度分布图，湖面封冻了，较深湖底的水却保持4℃，鱼儿仍然可以自由自在地游泳，下列说法错误的是（　　）
A．水的密度比冰的密度小
B．水在4℃时的密度最大
C．在0～4℃范围内水热缩冷胀
D．水总是从水面开始凝固
科学世界
A
1.同学们取大小不同的蜡块和干松木，分别测量它们的体积
和质量，得到的数据如表所示。
蜡块
干松木
体积????1/cm3
质量????1/g
体积????2/cm3
质量????2/g
10
9
10
5
20
18
20
10
30
27
30
15
40
36
40
20
蜡块
干松木
10
9
10
5
20
18
20
10
30
27
30
15
40
36
40
20
（1）在图甲中用图线表示蜡块和干松木的质量随体积变化
的情况，并标注蜡块、干松木。
【解】如图所示。
（2）蜡块和干松木的质量随体积变化的图像是两条过原点
的直线，表明同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值
______（填“相同”或“不同”）；两条过原点的直线不重合，
表明不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般______
（填“相同”或“不同”），这个比值反映了物质的一种特性，
物理学中把它定义为______。请再列举出一个用“比值法”定
义的物理量：______。
相同
不同
密度
速度
（3）在上述探究过程中测量多组数据是为了_____________
_____________。
得出普遍结论，避免偶然性
（4）小军改用水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线
如图乙中???? 所示。他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质
量当作了水的质量，导致图线未经过坐标原点，由此推断：
水的质量与体积的关系图线应是__（填“????”“????”或“???? ”）。
?
????
?
【点拨】由题意可知，探究水的质量和体积的关系时，水的
体积是准确的，误把烧杯和水的质量当作水的质量，导致体
积为0时，质量不为0，又因烧杯的质量始终不变，所以图线
会向上平移，现在已知据此作出的图线是????，所以和???? 平行的
???? 就是水的质量与体积的关系图线。
?
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2. 生活中我们用的家具大都是木头和铁做成的，因此常被人
们比较。人们常说“铁比木头重”，这句话的确切含义是
( )
C
A. 铁的质量比木头大
B. 拿在手里感觉铁比木头重
C. 铁的密度比木头大
D. 木头的体积比铁大
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3. 冰雕是一种以冰为材料来雕刻的艺术形
式，属于造型艺术。在艺术家用特制的刀具将一块实心冰块
雕刻成一件艺术品的过程中( )
D
A. 冰的质量变大 B. 冰的质量不变
C. 冰的密度变大 D. 冰的密度不变
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4. 根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），小荣
得出的结论中正确的是( )
物质
密度/(kg??m?3)
物质
密度/(kg??m?3)
纯水
1.0×103
冰(0?℃)
0.9×103
酒精
0.8×103
干松木
0.5×103
水银
13.6×103
铝
2.7×103
煤油
0.8×103
铜
8.9×103
物质
物质
纯水
酒精
干松木
水银
铝
煤油
铜
A. 不同物质的密度一定不同
B. 固体的密度都大于液体的密度
C. 纯水的密度是1.0×103?kg/m3，表示1?m3 纯水的质量为
1.0×103?kg
D. 体积相同的实心铝块和实心冰块(0?℃)，冰块(0?℃) 质量
是铝块质量的3倍
?
√
5.一瓶食用油密度为0.9×103?kg/m3，用掉了质量的12 ，剩余
食用油的密度为__________kg/m3 ，一个钢瓶内装有密度为
6?kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其质量的13 ，则钢瓶内剩
余氧气的密度为___kg/m3 。
?
0.9×103
?
4
密度
物理意义
概念
物体单位体积的质量
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
基本单位：kg/m3
常用单位：g/cm3
单位
公式：
????=????????
?
????=????????
?
????=????????
?
课堂小结
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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