14.1《 能量的转化与守恒 课件 (共31张PPT)2025-2026学年人教版(2024)九年级全册

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14.1《 能量的转化与守恒 课件 (共31张PPT)2025-2026学年人教版(2024)九年级全册

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(共31张PPT)
能量的转化和守恒
第1节
第十四章 内能的利用
初/中/物/理 人教版——九年全一册 —————————————————————
1.能够准确识别常见的能量形式,并清晰阐述不同能量形式的基本特征;
2.知道能量的转移和转化,深入理解能量转化的本质,能解释一些生活、生产中常见现象中的能量转化过程;
3.理解能量守恒定律,有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识,体会能量守恒定律的普适性;
4.通过对大量生活实例的观察、分析和讨论,培养学生从现象中提取关键信息、归纳总结物理规律的能力,提高学生的观察能力和逻辑思维能力。
学习目标
难点
重点
新课引入
通过前面的学习,我们已经认识了不同形式的机械能,并且知道不同形式的机械能之间可以通过做功进行相互转化。
飞驰的汽车具有动能
树上的椰子具有重力势能
拉伸的弹力带具有弹性势能
翱翔的鹰具有动能和重力势能
同学们,你们还知道哪些生活中常见形式的能量?
自然界一切物体都具有内能。
新课引入
高压输电线输送电能
发光的台灯具有光能
核电站中的核能
太阳能
瀑布具有巨大的机械能
太阳能电池板接收太阳能
大风车利用风能发电
各种食物具有化学能
各种燃油具有化学能
新课引入
同学们,不同能量形式之间是否可以相互转化呢?
自然界中各种样式的能量
知识构建
同学们,你们知道下面现象中伴随怎样的能量转化吗?
燃油具有化学能
疾驶的汽车具有机械能
汽车行驶:燃油的化学能转化为汽车的机械能。
汽车刹车停止:汽车的机械能转化为轮胎和地面以及机械之间的内能,最终耗散掉。
一、能的转化
植物的光合作用
土豆电池
光合作用:光能转化为植物的化学能。
土豆电池:土豆的化学能转化为电能;
灯泡发光:电能转化为灯泡的光能。
一、能的转化
水利发电:水的机械能转化为电能。
风力发电:风能转化为电能。
三峡水电站
风力发电
一、能的转化
冰雪融化:太阳的光能转化为冰雪的内能。
钻木取火:人的机械能转化为木柴内能。
太阳下融化的冰雪
古人钻木取火
一、能的转化
太阳能电池板小风扇转动起来:
1.太阳的光能转化为电池版的电能;
2.电池板的电能在转化为风扇的机械能。
一、能的转化
试一试,在黑塑料袋内装上水,插入温度计后系好袋口,放在阳光下,温度计的示数会怎么变化?这一过程伴随怎样的能量变化?
试一试,来回迅速摩擦双手会出现什么现象?并伴有怎样的能量变化?
试一试,用梳子在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片,会出现什么样的现象?并伴随怎样的能量变化?
恭喜你获得免作业一次。
演亦文化
课堂小游戏——想想做做
点击下面的纸牌,然后回答问题,答对了有奖励。
一、能的转化
演亦文化
课堂小游戏——想想做做
说说下面的游戏中会出现什么样的现象,并伴随怎样的能量转化?
手会发热,机械能转化为内能。
一会儿温度计示数升高,光能转化为内能。
梳子会发热,并同时吸引小纸片,机械能转化为电能及内能。
一、能的转化
钻木取火
燃烧发光
光合作用
电池
手机电池充电
蒸汽机
红外加热
木材燃烧
发电机
电动机
能量的转化
在一定条件下,一种形式的能量转化成另一种形式的能量,这种现象叫做能量的转化。自然界中各种形式的能,在一定条件下都可以相互转化。
能量存在的形式
能量有多种存在形式,如机械能,内能,电能,化学能,光能,核能,潮汐能等。
一、能的转化
能量可以从一个物体转移到另一个物体,也可以从物体的一部分转移到另一部分。在这个过程中,能量的形式没有发生改变。
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重点
判断能量是发生转化还是发生转移的方法,是看能量的形式是否发生变化。
左图中的燃料在燃烧的过程中,锅里的食物沸腾了,这一过程中,火焰将内能传递给了锅里的食物,能量的形式没有发生改变。
二、能的转移
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暖宝宝将内能传递给手和身体
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特高压技术实现电能输送
二、能的转移
水的机械能转移到了水车上
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下列能量在转移的过程中,形式并没有发生变化。
三、能量守恒定律
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停止用力,摆动的秋千会越摆越低
思考秋千在运动过程中有怎样的能量的转化?秋千为什么会越荡越低?它是否丢失了能量?减少的机械能去了哪里?
1.秋千从高处荡向低处时,是重力势能转化为动能和内能,从低处荡回高处时是动能转化为重力势能和内能。
2.秋千越摆越低,是因为机械能存在损耗,损耗的机械能转化为内能,并不是丢失。
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弹起的小球,越跳越低,最后静止。
思考小球在运动过程中有怎样的能量的转化?小球为什么会越跳越低?它是否丢失了能量?减少的机械能去了哪里?
1.小球从高处跳向低处时,是重力势能转化为动能和内能,从低处跳回高处时是动能转化为重力势能和内能。
2.小球越跳越低,是因为机械能存在损耗,损耗的机械能转化为内能,并不是丢失。
三、能量守恒定律
能量守恒定律
三、能量守恒定律
大量事实表明能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。
说明:
(1)能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。所有的能量转化过程都遵循此定律。
(2)能量在转化/转移过程中,能量的总量保持不变。但某种形式的能量不一定保持不变。
滚摆和牛顿摆在摆动的过程中,幅度越来越小,说明机械能有损耗,损耗的机械嫩转化为内能。
三、能量守恒定律
滚摆摆动视频
牛顿摆摆动视频
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既然能量是守恒的,那能否制造一种不需要外界能量供给,就源源不断地对外做功的机器呢?
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不少人曾设想制造一种不需要动力就对外做功的机器,人们把这种机器叫做永动机。
三、能量守恒定律
法国物理学家
亨内考
魔轮:
“轮子的中央,安装着一个转动轴,轮子的边缘等距地安装着12根活动短杆,每根短杆的一端,都装有一个铁球,这些铁球成为了实现 “永动” 的关键元素。”
永动机1
亨内考认为,当魔轮运转时,右侧的铁球由于离轴较远,在重力的作用下,会产生比左侧铁球更大的转动力矩。这样一来,右侧铁球产生的较大力矩将驱动魔轮持续转动,从而实现永动的目标。
三、能量守恒定律
达·芬奇永动机:
“从结构上看,整个装置围绕一个轮子展开,十二条轨道均匀分布于轮子之上,每条轨道内都安置有一个滚珠。”
永动机2
达·芬奇
意大利画家
达芬奇认为,在轮子转动过程中,滚珠会沿着弯曲的轨道运动,滚珠的位置会不断发生变化。由于轨道的特殊弯曲设计,在轮子旋转时,滚珠的移动会使轮子的重心持续偏移。重心不断偏移能够让轮子在没有外界持续动力输入的情况下,
自发且持续地转动起来,从而实现永动的效果。
三、能量守恒定律
虽然右边每个球产生的力矩大,但是球的个数少,左边每个球产生的力矩虽小,但是球的个数多。这就导致了轮子两侧的力矩在整体上趋于平衡,无法形成持续的驱动力。此外,在实际运转过程中,摩擦力和空气阻力等因素也不可忽视。这些能量损耗会逐渐消耗魔轮运转所需要的能量,使得魔轮在仅仅摆动几下之后,便无奈地停在了某一位置,宣告了永动梦想的破灭。
在达 芬奇的这个设计中,轮子在转动过程中,滚珠与轨道间不可避免地存在摩擦,这会导致机械能不断转化为热能而散失。同时,空气阻力等其他因素也会消耗能量。即使在初始状态下轮子能够依靠重心偏移启动转动,但随着能量的持续损耗,轮子最终必然会停止转动,无法达成真正意义上的永动。
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历史上,这么多人制造永动机,为什么都失败了呢?
我们一起来探讨下吧。
魔轮
达·芬奇永动机
三、能量守恒定律
流水落差永动机
任何一部机器,只能使能量从一种形式转化为另一种形式,而不能无中生有地制造能量。因此,根本不可能造出永动机。
上图是一种设想中的永动机,它通过高处的水流冲击叶片,使叶片转动来对外做功,同时带动抽水机将水从低处抽到高处,从而循环工作。
同学们,能不能从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去?
1.机械之间存在磨损;
2.部分机械能转化为内能;
3.水源不断的蒸发,水量减少,总的机械能减少。
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永动机不存在
三、能量守恒定律
1.某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板,在光照时发电,给电动机供电以调节百叶窗的开合。该过程中发生的能量转化是( )
A.电能→机械能→光能 B.光能→机械能→电能
C.光能→电能→机械能 D.机械能→电能→光能
知识迁移
C
太阳能板,在光照时发电,即把太阳能转化为电能;电能供给电动机,转化为机械能,调节百叶窗的开合;故该过程中发生的能量转化是光能→电能→机械能,故C正确,ABD错误。
知识迁移
2.关于能量,以下判断正确的是( )
A.太阳能电池板可将光能转化为化学能
B.骑自行车时,人的化学能转化为机械能
C.滑梯上匀速下滑的小孩机械能不变
D.只要结构科学合理,永动机是可以制造出来的
B
A.太阳能电池板是太阳能转化为电能,故A错误;B.人骑自行车时,消耗了化学能,获得了机械能,故B正确;C.小孩从滑梯上匀速滑下时,质量不变,速度不变,其动能不变;高度不断减小,其重力势能变小;动能不变,重力势能变小,因机械能等于动能与势能的总和,故其机械能变小,故C错误;D. 不可能制成永动机,故D错误。
在永动机的探索历程中,达 芬奇的设计充满了奇思妙想。其第三种永动机设计别具一格,采用了十二条轨道与滚珠的精妙组合。
从结构上看,整个装置围绕一个轮子展开,十二条轨道均匀分布于轮子之上,每条轨道内都安置有一个滚珠。达 芬奇设想,在轮子转动过程中,滚珠会沿着弯曲的轨道运动 。当轮子开始转动,滚珠的位置会不断发生变化。由于轨道的特殊弯曲设计,在轮子旋转时,滚珠的移动会使轮子的重心持续偏移。达 芬奇认为,这种重心的不断偏移能够让轮子在没有外界持续动力输入的情况下,自发且持续地转动起来,从而实现永动的效果。例如,在轮子转动到某一时刻,右侧轨道中的滚珠因轨道形状而处于离轮心较远的位置,此时右侧的重力矩较大;而随着轮子转动,滚珠位置改变,重力矩的分布也相应变化,似乎能形成一种持续推动轮子转动的动力。
然而,从科学原理的角度深入剖析,这一设计并不能实现永动。根据能量守恒定律,能量不会凭空产生或消失,仅能从一种形式转化为另一种形式。在达 芬奇的这个设计中,轮子在转动过程中,滚珠与轨道间不可避免地存在摩擦,这会导致机械能不断转化为热能而散失。同时,空气阻力等其他因素也会消耗能量。即使在初始状态下轮子能够依靠重心偏移启动转动,但随着能量的持续损耗,轮子最终必然会停止转动,无法达成真正意义上的永动。 尽管达 芬奇的这一永动机设计未能成功,但它充分展现了达 芬奇在机械设计领域非凡的创造力和勇于探索未知的精神,为后世在机械原理及能量转化等方面的研究提供了宝贵的思考素材 。
科学世界
在现代生活中,太阳能以更直接的方式被利用。光伏电池通过半导体材料的光电效应,将太阳能直接转化为电能,转换效率已突破 26%,部分高倍聚光光伏系统效率甚至可达 47%。太阳能热水器利用选择性吸收涂层,将光能转化为热能,满足全球超过 1 亿户家庭的热水需求。太阳辐射还影响着地球的气候系统,光合作用维持着大气中氧气和二氧化碳的平衡,这些都间接保障了人类的生存环境。从微观的细胞代谢到宏观的全球能源网络,太阳能始终是驱动地球生命系统和人类社会运转的核心能量来源。
太阳作为一颗主序星,已持续进行核聚变反应近 50 亿年,每秒约 释放出 3.8×10 焦耳的能量。这些能量以电磁辐射形式向宇宙空间发散,其中仅有约二十二亿分之一抵达地球,但这微小部分的能量,却塑造了地球独特的生态系统与能量循环体系。
从地质历史角度看,远古时期植物通过光合作用捕获太阳能,将二氧化碳和水转化为碳水化合物,同时释放氧气。历经亿万年地质变迁,这些有机物在高温高压下形成煤炭、石油和天然气,成为人类工业文明的核心能源。
科学世界
热到底是什么?
对热的本质的认识过程
17世纪以后,根据摩擦生热的现象,不少物理学家都认为热是一种特殊的运动形式,但是这种看法由于缺乏精确的实验证据,还不能形成科学的理论。
热质说将热看成一种没有质量或不可称量的流质——热质,认为热质不生不灭,存在于一切物体之中,物体的冷热程度,取决于其中所含热质的多少。到了18世纪,热质说由于能够解释某些实验结果,因而在当时获得了承认。热质说对摩擦生热的解释是,摩擦并没有改变热质的总量,但物质在摩擦时比热容降低了,
因此摩擦可以使物体的温度升高。
热质说
科学世界
伦福德
戴维
于是他设计并做了一系列实验,发现钻下的金属屑的比热容在摩擦时并没有降低。根据实验结果,伦福德断言热质说不足为信,应当把热看成一种运动形式。热质说的统治地位开始动摇了。
由摩擦所生的热,来源似乎是无穷无尽的,要用热质说解释摩擦生热现象,钻下的金属屑的比热容要改变很大才行。
支持热质说
对热的本质的认识过程
热质说是错误的,我要推翻这个错误的理论!
反对热质说
1799年,英国化学家戴维做了更加严格的实验,有力地打击了热质说。
科学世界
对热的本质的认识过程
英国物理学家焦耳做了大量实验,定量地研究了热和功的关系,证明做了多少机械功,就有多少机械能转化成与热相关的能量。焦耳的工作表明热不是一种特殊的物质,同时为能量守恒定律奠定了基础。
说到不如做到!让我来!
推翻热质说
焦耳
知识小结
能量的转化与利用
能量守恒定律
能量的转移
能量的转化
在一定条件下,一种形式的能量转化成另一种形式的能量,这种现象叫做能量的转化。
自然界中存在各种各样的能量。
能量可以从一个物体转移到另一个物体,也可以从物体的一部分转移到另一部分。在这个过程中,能量的形式没有发生改变。
能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。
任何一部机器,只能使能量从一种形式转化为另一种形式,而不能无中生有地制造能量。因此,根本不可能造出永动机。

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