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七年级语文（一）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（6分）
1．为了表达对故乡的热爱，在活动中同学们推举小悦写一幅赞美故乡的书法作品。下面用语不得体的是（ ）（2分）
小悦推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，小悦谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”老师送给小悦一件礼物，小悦对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”小悦的书法老师应他之邀参加了这次活动，小悦对书法老师说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临
2．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美的散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，他的诗以飘逸自然著称。
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
二、基础知识综合
小文在故乡游公园赏美景后，写了下面一段文字，请你阅读后完成练习。（8分）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。走进故乡的菊园，仿佛走进了菊花的海洋，菊韵悠悠，一派盎然秋意。众多爱花者前来打卡，争相与菊花来一次“秋日合照”。看，那一簇簇菊花，没开的含包羞涩，已开的热烈奔放；红的如火如荼，粉的 ① （端正、端庄）高雅，黄的金光闪闪（ ）在绿叶的衬托下，菊花显得更加娇媚，鲜艳欲滴， ② （银装素裹、千姿百态），把整个公园装扮得xuàn丽多彩。
4．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
盎然( ) 娇媚( ) xuàn( )丽
5．文中有错别字的词语是“ ”，其正确的写法是“ ”。
6．文中括号处所填写的标点符号应为（ ）
A．， B．； C．？ D．……
7．给文中的横线处选择恰当的词语。
① ②
故乡的美食记忆深刻。下面是小美对故乡美食的发言，请阅读后完成练习。（4分）
我的孩童时代，吃豆米儿粑的日子是最舒心的美食。母亲要我们兄妹把饱鼓鼓的蚕豆荚摘回来，剥出白白胖胖的嫩蚕豆，脱掉表面白色的软壳，挤出玉石般圆润光泽的嫩豆米。母亲把豆米放在沸水锅里焯一下，放凉后加入本地的糯米面，用熬制好的红糖水和成面团，切成片放在油锅里炸。厨房里炊烟袅袅，红红的火苗映照着母亲的脸庞，油锅里滋滋的声音犹如欢快的歌谣，撩拨着我们内心的欢悦和急切。
8．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．我的孩童时代，吃豆米儿粑的日子是最舒心的。
B．我的孩童时代，是吃豆米儿粑美食最舒心的日子。
C．我吃豆米儿粑是最舒心的孩童时代。
D．我的最舒心的美食，是孩童时代吃豆米儿粑的日子。
9．仿照文中画横线的句子，再写一句。
油锅里滋滋的声音犹如 。
三、名著阅读（6分）
10. (1)关于《朝花夕拾》的分析正确的一项是( )。（3分）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，原名《旧事重提》。
B. 《从百草园到三味书屋》中，作者批判了封建教育制度对儿童天性的压抑。
C. 《五猖会》中，父亲强迫“我”背诵《论语》，让“我”失去了看五猖会的兴致。
D. 《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个粗俗、迷信但又善良、朴实的农村妇女。
(2)阅读下面文段，回答问题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
以上情节出自《朝花夕拾》中的《______________》。“我”忐忑的原因是
____________________________________________________________。(3分)
四、名句名篇默写(12分)
11.（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的句子是： ， 。
（3）王湾《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是： ， 。
（4） ，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）
（5）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）曹操的《观沧海》一诗中最能体现诗人博大胸襟的诗句： ， ； ， 。
五、诗歌鉴赏
阅读诗歌，完成下面小题。（6分）
山居①
元好问
斜阳高树挂晴虹，肃肃微凉雨气中。
一道鹭莺花不断，密香吹满马头风。
【注释】①本诗主要写诗人在山中雨后的游览经历。
12．首句诗人通过 、高树和 等意象，勾勒了一幅山雨初霁的新美图画。
13．全诗虽然仅四句，但角度富于变换，除了视觉，还从哪些感官角度写景？本诗抒发了诗人怎样的情感？
六、文言文阅读（12分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
14. 解释下列加点的词语。(4分)
(1)俄而雪骤_______________________
(2)公欣然曰_______________________
(3)撒盐空中差可拟_______________________
(4)未若柳絮因风起_______________________
15. 请用“/”划出句中停顿。(限两处，多划不得分)(2分)
即 公 大 兄 无 奕 女
16. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
________________________________________________________________
(2)兄女曰：“未若柳絮因风起。”
________________________________________________________________
17. 文中的谢道韫有怎样的特点？请结合文中内容简要分析。(2分)
________________________________________________________________
七、现代文阅读（16分）
冬 韵
张升平
①四季里，最有韵味的就是冬天了。我从小就喜欢冬天。
②我的家在农村，在那些仅能维持温饱的日子里，用煤炭烧火烧水、做饭、取暖，那简直是一种奢望。我父亲是一名中学教师，每一个月有二十公斤煤炭的供应，比起我的小伙伴家条件要好得多，就那也没法维持我家一个冬天取暖的需要，更不要说那些村民们了，所以村民们取暖大多都是用木柴、庄稼的秸秆甚至落叶。村民们一般都是在秋末时节，就开始做柴草储备，只等大雪封门，没法出门上工了，“难得浮生半日闲”，于是就在主房的正中，一家人围坐在一起郑重其事地烤起火来。如果这时恰好又来了串门的邻居，那这堆火烧的就更有意义了。 由于那时屋子大多窄小，再加上柴草又有些生涩，于是浓烟四起，往往熏得人眼流泪，嗓子眼发痒，那也其乐融融，主客之间，聊天一点也不受影响。
③冬天的孩子们自然是不甘寂寞的。
④那时我们这些少年功课本来就不多，到了冬天更是无书可读，所以游戏就成了我们必做的功课。贫穷以及因贫穷给我们带来的寒冷，丝毫不能影响我们的成长和快乐。
⑤无雪的日子，我们就推着自制的铁环，兴致勃勃地作长距离地奔跑；打仗也是我们最喜欢的，几十个小伙伴，像现在解放军军事演习似的分成两个阵营，煞有介事的你攻我守；有时我们还跑到麦地里，骑着东家的驴子、西家的绵羊，享受纵马驰骋的乐趣；最有趣味的就是我们跑到打麦场上，玩起的“上刀山，下火海。”游戏，那一堆堆麦草垛，就是我们要征服的目标，一次次艰难地爬上麦垛，再一次次无畏地滑到地面上，不计较付出，只是为了体现自己的勇敢……
⑥冬天的韵味，在响晴的日子里，体现地往往不够明显，只有到了下雪的日子，冬天才淋漓尽致地呈现出她的妩媚来。少年时的雪，要比现在的雪多，也比现在的雪大，更比现在的雪白。雪，是冬天的一张华美的名片。无雪的冬天，根本就不能算是一个完美的冬天。
⑦雪，是无声的。有时，早晨一觉醒来，你会发现整个村庄宛若一位美丽的仙女，着一身素裙悄悄下凡人间。家家屋门都被厚厚的积雪，掩盖了半截，所以起床的第一件事就是扫雪，各家各户纷纷把屋门打开，你也扫雪，我也扫雪，不大一会，整个村子里，就只听见刷刷的扫帚声，还有村民们热情地招呼声。所有这些，无不给冬雪后的村庄，平添一种浓浓的乡情。再后来，清扫过雪的羊肠小道就连在一起，蜘蛛网似地呈现在雪地上。青黑色的小路，白茫茫的屋顶，那黑白分明的强烈对比，你如果没亲眼看到过，你就没法说出她的怡人和美好！
⑧雪不但装点着大地、小路、山川、树木，雪还装点着我们这些少年绮丽的梦想。我们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福，虽然幼稚，即使粗糙，但是那是孩子们的创造，再笨拙，大人们也给以最隆重地肯定，而且家长们也来帮忙，为我们打造美好的幻想。
⑨冬天的水，是最奇特的。
⑩它一改春季的温馨，夏天的蓬勃，秋天的清澈，而呈现出一种晶莹剔透的质感，冰清玉洁的妖娆。 水，不再仅仅是一种流动的生命，而又呈现出另一种雕塑般的挺立，她或卧或立，或厚或薄，是冬天颠覆了水常态化的形象，是冬天让人欣赏到了水们另一种无与伦比的美丽。凝结成冰的水，是孩子的最爱。有了冰的河流，孩子们可以自由地在水面上驰骋，而不要担心自己有没有凫水的技巧和经验。陀螺是我们经常玩的一种玩具，有了冬天，有了厚厚的冰，陀螺变得更加欢快，更加活泼。
我怀念那个又是雪、又是冰，但却让我心灵感到温暖的冬天！ 我迷恋那个有点质朴、又有点原始，个性鲜明、风韵独特的冬天！
18．文章开头“四季里，最有韵味的就是冬天了。我从小就喜欢冬天。”这段话的作用是什么？（4分）
19．短文题为《冬韵》，作者用什么来表现冬韵的？（4分）
20．从修辞角度，赏析文中画线句子。（4分）
你会发现整个村庄宛若一位美丽的仙女，着一身素裙悄悄下凡人间。
21．文章最后一段的作用是什么？（4分）
八．写作（50分）
22.只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书、一缕阳光、一幅美景、一个好心情······真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于800字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案第1页，共2页语文（一）参考答案：
1．C【详解】本题考查谦敬词。C.“笑纳”是客套话，是敬辞，用于请人收下礼物。不能用在自己身上，不得体；故选C。
2．D【详解】D.“他的诗以飘逸自然著称”有误。改为：他的诗以慷慨悲壮著称。故选D。
3．C【详解】A. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确；
B. 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确；
C. 淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使用不当；
D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确；故选C。
4． àng mèi 绚 5． 含包 含苞 6．D 7． 端庄 千姿百态【解析】4．本题考查字音、字形辨析。
①盎然：àng rán，意思是形容气氛、趣味等浓厚的样子。②娇媚：jiāo mèi，意思是撒娇妩媚的样子。
③绚丽：xuàn lì，灿烂美丽。
5．本题考查常见易错字。
含包——含苞，hán bāo，意思是裹着花苞、吐芽。
6．本题考查标点符号辨析。
由“红的如火如荼，粉的端庄高雅，黄的金光闪闪”可知，此处是对菊花颜色和姿态的列举描述，且列举未完，应用省略号，表列举省略。
7．本题考查词语辨析。
①“端正”侧重于指姿势、形态等的正直、整齐，“端庄”更强调举止、姿态的庄重、大方、高雅。此处用来形容粉色菊花的高雅，应选“端庄”。
②“银装素裹”侧重于形容雪后的景象，“千姿百态”形容姿态多种多样，更能体现菊花的姿态丰富，所以应选“千姿百态”。
8．A 9．示例：琴弦上的乐音，激荡起我们的食欲与渴望
【解析】8．本题考查病句的修改。
搭配不当。这句话存在主宾搭配不当的问题，“日子”不能是“美食”。可修改为：我的孩童时代，吃豆米儿粑的日子是最舒心的；或改为：我的孩童时代，豆米儿粑是最舒心的美食。
B.该项句子中主宾搭配不当，可改为：我的孩童时代，吃豆米儿粑是最舒心的事。
C.该项句子中语序不当，可改为：孩童时代，吃豆米儿粑是我最舒心的事。
D.该项句子中“美食”是“日子”主宾搭配不当，可改为：我最舒心的日子，是孩童时代吃豆米儿粑的时候。故选A。
9．本题考查句子仿写。
根据“油锅里滋滋的声音犹如欢快的歌谣，撩拨着我们内心的欢悦和急切”的示例可知，该句运用了比喻的修辞手法，将“油锅里滋滋的声音”比作“欢快的歌谣”，写出了美食给“我们”带来的欢快和愉悦的心情；故仿写句子时，应采用比喻的修辞，来描述油锅里滋滋的声音，后半句用一个动词引出“我们”对美食的期待和憧憬即可。
示例1.油锅里滋滋的声音犹如激昂的战鼓，催促着我们加快品尝美食的脚步。
示例2.油锅里滋滋的声音犹如悦耳的琴音，奏响着我们对美味的期待和渴望。
示例3.油锅里滋滋的声音犹如灵动的诗篇，吟诵着生活中那温暖而热烈的片段。
示例4.油锅里滋滋的声音犹如奇妙的乐章，撩动着我们舌尖上的幻想和憧憬。
示例5.油锅里滋滋的声音犹如热情的呼唤，吸引着我们沉浸于美食的世界。
10.(1)A（B项《从百草园到三味书屋》主要回忆童年生活，没有批判封建教育制度；C项父亲强迫“我”背诵《鉴略》；D项阿长是城市保姆，不是农村妇女）
(2)五猖会 父亲强迫“我”背诵《鉴略》，让“我”失去了看五猖会的兴致
11． （1） 断肠人在天涯 （2） 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）海日生残夜 江春入旧年 （4）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
（5）闻道龙标过五溪 （6）枯藤老树昏鸦 （7）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
12． 斜阳 晴虹 13．触觉、听觉、嗅觉。这首诗描写山中雨后之景，抒发了诗人对山川风光的喜爱之情。
【解析】12．本题考查诗歌意象的分析。解答此题，首先要理解，一些渗透了诗人思想感情的对客观事物的印象，就是意象，其中往往暗含作者的情感。
首句“斜阳高树挂晴虹，肃肃微凉雨气中”意为：阳斜挂在高高的树梢上，形成一道美丽的彩虹。天气微凉，带着一丝丝凉意，雨气弥漫在空气中。句中使用了“斜阳”“高树”“晴虹”等意象，生动的勾勒出山雨后天气初晴的美好景象。据此可知，应填写：斜阳；晴虹。
13．本题考查感官角度及作者情感。
阅读诗歌可知，“斜阳高树挂晴空”直接描写作者眼前看到的景象，从视觉角度写山雨初霁的天空。“肃肃微凉雨气中”中“微凉”二字，从触觉角度描写了清新的空气。“一道鹭莺花不断”中的“鹭莺”在枝头花间娇啼，属于听觉描写，表现旅途中的生机。“密香吹满马头风”中“密香”一词侧重于嗅觉描写，诗人骑在坐骑之上，马蹄轻快，游兴酣浓，山间的轻风吹来，夹带着鲜花的阵阵芬芳。一个“密”字，写出了各种鲜花之繁盛，香味之扑鼻；一个“满”字则写出了芳洁之气沁人心脾，应接不暇之境。整首诗通过对山雨停歇后山间美景的生动描写，表现了诗人对山川风光的热爱之情。据此总结作答即可。
14.(1)不久，一会儿 (2)高兴的样子 (3)相比 (4)趁，乘
15. 即/公大兄/无奕女
16. (1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
(2)他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”
17. 谢道韫聪明机智，富有文学才华。从她以“柳絮因风起”来比喻雪花，比哥哥的儿子的“撒盐空中”更贴切、更有诗意可以看出。
18.点题，引出后文对故乡冬天的描写，表达对冬天的喜爱之情，为全文奠定感情基调。
19..冬天人们围着柴火取暖；冬天孩子们游戏的快乐；冬天下雪后人们扫雪，孩子们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福；冬天孩子们在水面上驰骋，玩陀螺。
20.运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了白雪覆盖下村庄的美丽，表达了作者对雪后家乡的喜爱与赞美之情。
21．在内容上总结全文，表达对故乡冬天的怀念与迷恋。在结构上与题目和首段相呼应，使文章结构完整严谨。
【解析】18．本题考查语段作用。
首段中的“四季里，最有韵味的就是冬天了”起到了点题的作用。“最有韵味的就是冬天了”突出了冬天最有韵味的特点，引出后文对冬韵特点的描写。“我从小就喜欢冬天”表达自己对于冬天的喜爱，为全文奠定了感情基调。
19．本题考查内容理解。
根据第②段中的“于是就在主房的正中，一家人围坐在一起郑重其事地烤起火来。如果这时恰好又来了串门的邻居，那这堆火烧的就更有意义了”可得：冬天人们围着柴火取暖。
根据第④段中的“那时我们这些少年功课本来就不多，到了冬天更是无书可读，所以游戏就成了我们必做的功课。贫穷以及因贫穷给我们带来的寒冷，丝毫不能影响我们的成长和快乐”可得：冬天孩子们游戏的快乐；
根据第⑦段中的“家家屋门都被厚厚的积雪，掩盖了半截，所以起床的第一件事就是扫雪”和后段中的“雪还装点着我们这些少年绮丽的梦想。我们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福”可得：冬天下雪后人们扫雪，孩子们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福；
根据第⑩段中的“有了冰的河流，孩子们可以自由地在水面上驰骋，而不要担心自己有没有凫水的技巧和经验。陀螺是我们经常玩的一种玩具”可得：冬天孩子们在水面上驰骋，玩陀螺。
20．本题考查语句赏析。
“整个村庄宛若一位美丽的仙女”运用比喻修辞手法，把村庄比作美丽的仙女。“着一身素裙悄悄下凡人间”把村庄人格化，这是拟人的修辞。联系句中的“仙女”和“素裙”可知，此处比喻和拟人生动形象地表现了下雪后，村庄被白雪覆盖后的美丽，表现了作者对雪后村庄的喜爱之情。
21．本题考查分析语段作用。可从内容和结构两个角度分析。
从内容上来看，末段起到了总结全文的作用。“我怀念那个又是雪、又是冰”“我迷恋那个有点质朴”表现了作者对故乡冬天的怀念与迷恋，点明了文章主旨。
从结构上来看，末段中的“我迷恋那个有点质朴、又有点原始，个性鲜明、风韵独特的冬天”与首段中的“四季里，最有韵味的就是冬天了”和“冬韵”相呼应，使文章结构完整严谨。
答案第1页，共2页七年级语文（一）答案页
(
一、
（6分）
1
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二、
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4.（3分）
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5.（2分）
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7.（2分）
①

②
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（2分）
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三、
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六
、14.（4
分
)（1）
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（3）
（4）
15.（2分）
即 公 大 兄 无 奕 女
（1）（2分）
（2分）
（2分）
七、
18.
(
4
分）
19.
(
4
分）
20.
(
4
分）
21.（4分）
22.作文（50分）
六、作文（60分）
)
(
…………………………密…………封…………线…………内……………不……………要……………答……………题…………………………
)
(
▲800字
)

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