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统编版语文七年级上册第12课《论语》十二章训练题（含答案）
积累与运用
1．给加点字注音。
不亦说乎( )　 不愠( )　 三省吾身( )
传不习乎( ) 不逾矩( ) 一箪食( )
笃志( ) 罔( ) 好之者( )
殆( )　　　　 曲肱( )
2．解释下列句中加点的词。
(1)人不知而不愠　　　　　　
(2)吾日三省吾身
(3)为人谋而不忠乎
(4)与朋友交而不信乎
(5)三十而立，四十而不惑
(6)七十而从心所欲，不逾矩　
(7)学而不思则罔，思而不学则殆
(8)人不堪其忧
(9)知之者不如好之者
(10)曲肱而枕之
3．“而”字在本文中有三种用法：A.表顺承；B.表并列；C.表转折。试对下列各句中的“而”字的用法进行辨析。
①学而时习之　②人不知而不愠　③温故而知新
④思而不学则殆　⑤曲肱而枕之　⑥择其善者而从之　⑦切问而近思
A．表顺承： 　　 B．表并列：　 　
C．表转折：　 　
4．填空。
(1)《论语》是　 　经典著作之一，与《大学》《中庸》《　 　》合称为“四书”。《论语》共20篇，由 编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
(2)孔子(前551～前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(现在山东曲阜)人，春秋末期伟大的 、　 　、政治家，儒家思想的创始人。
(3)我们可选用《论语》中的“ ”来作为欢迎标语迎接远道而来的客人。
(4)孔子很强调学习中思考的必要性，他说“ ”这一论断给我们有益的启示。同时，他又强调学习是从旧知识中不断获得新知识的过程，“ ”这一句话让我们认识到温习的重要性。
(5)提醒人们应注意对朋友守信用的句子是：“ ”
(6)怎样搞好学习，俗语说：兴趣是最好的老师。孔子也有同样的话：
“ ”
5．整体感知。
将下列句子按其内容归类，并将序号填在横线上。
①学而时习之　②人不知而不愠　③吾日三省吾身　④温故而知新　⑤学而不思则罔　⑥好之者不如乐之者　⑦不义而富且贵，于我如浮云　⑧三人行，必有我师焉　⑨匹夫不可夺志也　⑩博学而笃志
A．谈学习方法的有：
B．谈学习态度的有：
C．谈道德修养和为人处世之道的有：
6．右图是“孔子学院”的标志，请根据你的理解补全解说词。
解说词：“孔子学院”标志的整体呈圆形，外圆是“孔子学院”的中英文书写，圆内是一只飞向地球的和平鸽。如果说整幅图的圆形和这只和平鸽子体现了孔子“和为贵”的理念，表达了他希望世界能够持久和平的愿望。那么，圆内这个不完全的圆形的地球则体现了孔子“和而不同”的理念，即各种文化在交流和融合时能够
7．阅读下面材料，回答问题。
七年级某班学生“白话文阅读”复习阶段检测成绩统计表
白话文阅读 分值 平均得分 得分率
说明文阅读 12 9.61 80.08%
记叙文阅读 16 13.05 81.56%
名著阅读 9 4.98 55.33%
(1)根据上表，你得出的结论是：
请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议。
名著导读
有人说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反炽旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节(细节)”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中类似的情感认识的变化(不少于80字)
阅读理解
（一）阅读课文前八章内容，回答问题。
（1）.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（3）.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（4）.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（5）.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（6）.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
（7）.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（8）.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
9．解释下列句中加点的词。
(1)学而时习之，不亦说乎　　
(2)传不习乎
(3)吾十有五而志于学
(4)饭疏食，饮水
(5)好之者不如乐之者
10．翻译句子。
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
人不堪其忧，回也不改其乐。
第一则中的“朋”“君子”分别指代的是什么样的人？
“学而时习之，不亦说乎”与“温故而知新，可以为师矣”都提到温习学过的知识这一问题，两则语录强调的重点是否相同？请分析说明。
（二）阅读下面两段文言文，完成下面小题。
（甲）
司马耕字子牛。牛多言而躁。问仁于孔子，孔子曰：“仁者其言也讱①。”曰：“其言也讱，斯可谓之仁乎？”子曰：“为之难，言之得无②讱乎！”问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯可谓之君子乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧！”
（选自司马迁《仲尼子弟列传》）
（乙）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（ 选自《<论语>十二章》）
（注释）①讱（rèn）：谨慎。②得无：莫非，能不。
13．解释加点字词的意思。
①仁者其言也讱（_________）
②斯可谓之仁乎（_________）
③博学而笃志（_________）
④切问而近思（_________）
14．下列各句加点字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：牛多言而躁
A．为人谋而不忠乎 B．曲肱而枕之
C．学而时习之 D．博学而笃志
15．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
君 子 不 忧 不 惧
16．用现代汉语翻译下列句子。
（1）内省不疚，夫何忧何惧！
（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
17．两段文字都提到了“仁”，请分别说说如何做才能求得“仁”。

、阅读下文，回答问题。
【甲】子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
(选自《论语·卫灵公篇》)
【乙】司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也。”
18．解释文中加点的词语。
(1)行：　 　　　　(2)患：　 　
19．用现代汉语翻译下列句子。
(1)己所不欲，勿施于人。
(2)人皆有兄弟，我独亡。
子夏认为做到哪两点就可以达到“四海之内，皆兄弟也”的境界？(用原文回答)
从这两章语录来看，孔子及其弟子认为应该怎样对待他人？请用自己的话简要回答。
答案
1、yuè yùn xǐnɡ chuán yú dān dǔ wǎnɡ hào dài qūɡōnɡ 2.（1）生气，发怒。
（2）吾：人称代词，我。三省：多次进行自我反省。 （3）替 （4）真诚，诚实，诚信。
（5）立：立身，指能有所成就。惑：迷惑，疑惑。（6）逾：越过，超过。　矩：法度。
（7）罔：迷惑。殆：疑惑。（8）能忍受 （9）喜欢，爱好。 （10）胳膊 3.A:①③⑤⑥
B：⑦ C：②④ 4.（1）儒家 《孟子》 孔子的弟子及再传弟子 （2）思想家 教育家
（3）有朋自远方来，不亦乐乎？ （4）学而不思则罔 温故而知新，可以为师矣 （5）与朋友交而不信乎？ （6）好之者不如乐之者。 5.A：①④⑤ B：⑥⑧ C：②③⑦⑨⑩
6.求同存异，谦恭有礼，以和为贵
7.（1）示例：初三某班学生说明文、记叙文阅读的得分率比名著阅读得分率高。
（2）示例：感谢您对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。
8.示例：永远忘不了鲁迅笔下的长妈妈，当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买到《山海经》时，再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。
9.（1）通“悦”，愉快。（2）老师传授的知识。（3）同“又”，用于整数和零数之间。（4）指冷水。（5）以……为乐趣。
10.（1）为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？
（2）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只空想而不读书，就会感到精神疲倦无所得。
（3）别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。
11.“朋”指代的是志同道合的人；“君子”指代的是道德高尚的人。
12.不同。前者强调“时习”的乐趣，后者强调“时习”对“知新”的作用。
13． 仁德 这 坚定 恳切
14．D
15．君 子 / 不 忧 不 惧
16．（1）自我反省，内心无愧，有什么忧愁，有什么畏惧的呢！（2）人家不了解我，我却并不因此恼怒，不也是君子吗？
17．甲文要求得“仁”，就要做到说话小心谨慎，不急不躁，言行一致；乙文要求得“仁”，就要做到博学、笃志、切问、近思，提高修养。
18.（1）奉行 （2）愁
19.（1）自己不想做的事，不要施加在别人身上。（2）别人都有兄弟，唯独我没有。
20.“敬而无失”“与人恭而有礼”。
21.对待他人要宽容，谦虚、有礼，以和为贵。

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