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2024～2025 学年度第一学期小学三年级语文期中测试卷
亲爱的小朋友们，欢迎你们踏入这片充满奇幻色彩的童话世界。在这里，拼音王国的精灵们正等待着你们的智慧解答，字词魔法屋的奥秘也将因你们的探索而揭晓，一段关于勇敢与智慧的童话故事正等待着你们去阅读、去理解。最后，一场属于你们自己的童话奇遇，正亟待你们用笔尖去描绘、去创造。
积累与运用（30 分）
一、在拼音王国的森林里，住着许多会说话的动物。请根据下面的汉字，写出正确的拼音，帮助小动物们找到回家的路。注意写正确，写美观。（6分）
fú zhuāng gào su
在童话森林，小动物们穿着独特 准备狂欢。小鹿 大家要
guī zé pái liè
遵守 ，它用火柴 成星光路，勾住了月光。音乐响起，
tiào wǔ kuáng huān
大家唱歌 ， 开始了。
二、在遥远的魔法森林里，有一个被古老咒语保护的读音宝藏。只有最聪明、最勇敢的小勇士才能解开这个咒语，用“√”选择出正确的读音。（3分）
荒野（huān huāng） 中奖（zhōng zhòng） 背诵（bēi bèi）
处罚（chǔ chù） 拆开（chāi chì） 答应（dā dá）
在遥远的同音字王国里，所有的居民都拥有相同的发音，但意义却各不相同。你能分清楚它们吧!（4分）
yóu lì mì jié
旅（ ） 谷（ ） 神（ ） （ ）白
理（ ） 站（ ） 紧（ ） （ ）日
煤（ ） 美（ ） 蜂（ ） （ ）果
梦幻王国里的句子编织大挑战——根据魔法指令，创造奇妙语句！（6分）
1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
_______________________________________________________________
2.脸上露出微笑。（扩句）
_______________________________________________________________
3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
_______________________________________________________________
4.用修改符号在原句上修改病句。
（1）我在公交车上经常给老人让坐。
（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
童话王国的句子修复师——根据语文书上的线索，在破损的部位中填补遗失的文字（即课文内容），让课文重新焕发光彩！（11分）
1.人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。
2.学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有_____________________的红头蟋蟀。
3.__________________，理不辩不明；有理走遍天下，____________________。
4.停车坐爱枫林晚，__________________________。描写的是 季的景色。
5.__________________________，最是橙黄橘绿时。
阅读与理解（30 分）
在这个充满魔法与惊喜的世界里，小动物们最近遇到了一些难题。现在，聪明的你将成为它们的救星！你需要仔细阅读下面的故事，根据故事中给出的题目，为小动物们找回正确的答案。
一、课内阅读。（15分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn bīnɡ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.给带点字的正确读音打“√”。（4分）
2.读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是____________。（7分）
3.用“——”画出一个比喻句。（2分）
4.这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。（2分）
二、课外阅读（15分）
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了
——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（ ）奔跑（ ）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
1.括号里应填的关联词是（ ）（2分）
A.虽然……但是…… B.一边……一边……
C.如果……就…… D.因为……所以……
2.照样子，写词语。（6分）
水灵灵 __________ __________ __________
飘飘扬扬 __________ __________ __________
3.用“——”画出描写孩子样子的语句。（2分）
4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：______________
________________________________________________________ (2分)
5.为什么说孩子的心是纯洁的？（3分）
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表达与书写（40 分，其中书写5分）
一、《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭……这些故事里的主人公，一定会给你留下难以磨灭的印象。
请选择一位主人公，写一写他/她/它为什么能给你留下难以磨灭的印象吧。（5分）
二、童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个
童话故事吧。要求想象丰富，语句通顺，不少于300字。（30分）
森林 梅花鹿 白云 小溪 国王 冬天

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