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第3节多姿多彩的动物
考点一、无脊椎动物
动物类群 特征 代表动物
原生动物 身体由一个细胞构成 变形虫、草履虫、疟原虫
腔肠动物 身体呈辐射对称，两胚层，有口无肛门 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫
扁形动物 身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门 涡虫、血吸虫
线形动物 身体细长呈线形，不分节，有口有肛门 蛔虫、钩虫、蛲虫
环节动物 身体由许多相似的环状体节构成 蚯蚓、沙蚕
软体动物 身体柔软，大多数有贝壳 蜗牛、河蚌、乌贼、螺
节肢动物 身体分部，足、触角分节，有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣
棘皮动物 体具棘皮 海参、海星
昆虫
(1)昆虫是最大的动物类群:昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知的种类大约有100万种。
(2)昆虫的主要特征:身体可分为头、胸、腹三部分,头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅、三对足，身体、触角和足都分节,体表长有坚韧的外骨骼。
(3)昆虫与人类生活的关系:昆虫与人类生活的关系很密切，有些昆虫对人类是有益的，可帮助植物传粉，是益虫，如蜜蜂等；也有些昆虫危害人类的健康和动植物的生长，是害虫，如蝗虫、苍蝇蟑螂等。
探索活动：蜗牛具有哪些感觉功能
a.探究蜗牛是否有视觉。
将蜗牛放在玻璃板上，等它在灯光下爬行3min后，用书本遮在它上面，使它身体的一半处于阴影中，观察蜗牛的运动情况。
现象：蜗牛将爬向阴影。
结论：蜗牛有视觉。
b.探究蜗牛是否有触觉。
先用铅笔头轻轻触碰蜗牛的壳，观察蜗牛的反应。待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔头轻轻触碰蜗牛的触角，观察蜗牛的反应。如此重复刺激蜗牛的其他部位并观察发生的现象。
现象：蜗牛会缩回壳内。
结论：蜗牛有触觉。
c.你还想探究蜗牛的哪些感觉 请设计方案完成探究。
观察蜗牛是否有嗅觉和味觉
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，蜗牛向远离米醋方向爬行；在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会向蔗糖溶液方向爬行。
结论：蜗牛有嗅觉和味觉。
点拨：①蜗牛的视力很差，只能看见几厘米远的物体。②蜗牛主要靠触角来感受外界刺激。
典例1：（2024七上·杭州期中）在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　（仪器名称)来观察蜗牛。
（2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴喑处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是　 　。(填字母)
（3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。
地点 阳台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下
蜗牛数 a b c
若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：　 　。
变式1：（2025七上·慈溪期末）下列不属于节肢动物主要特征的是 （　　）
A．身体由很多体节构成 B．有两对翅，三对足
C．附肢也分节 D．体表有外骨骼
变式2：（2025七上·慈溪期末）水螅、蚯蚓、章鱼、血吸虫分别属于（　　）
A．软体动物、线虫动物、鱼类、扁形动物
B．刺胞动物、环节动物、软体动物、线虫动物
C．软体动物、环节动物、鱼类、扁形动物
D．刺胞动物、线虫动物、软体动物、线虫动物
变式3：（2024七上·南浔期末）青蟹、梭子蟹、河蟹是常见的三种蟹。小科根据查到的资料建立了如下表格：
名称 身体分节 头胸甲 第五对步足
青蟹 20节 头胸甲呈椭圆形 第五对步足呈桨状
梭子蟹 20节 头胸甲呈梭形 第五对步足呈桨状
河蟹 21节 头胸甲呈方圆形 第五对步足扁而尖
（1）青蟹、梭子蟹、河蟹都属于　 　（填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。
（2）由结构特征来看，三种动物中，青蟹和　 　的亲缘关系更近。
（3）小科根据上述资料建立如下检索表，请你补充完整。
1ａ身体分21节，第五对步足扁而尖………………河蟹1ｂ　 　………………………………………22ａ头胸甲呈梭形………………………………梭子蟹2ｂ头胸甲呈椭圆形………………………………青蟹
考点二、脊椎动物
脊椎动物是动物界中的高等动物，根据它们的形态特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等几大类。
(1)鱼类
主要特征:生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，身体表面常覆有鳞片，卵生，体温不恒定。鱼与水中生活相适应的特征
结构 特征
体色 背面呈深灰黑色，腹面为白色,这是一种保护色，不易被敌害发现，具有保护作用，利于防御和捕食
体形 身体呈梭形，可减小游泳时的阻力
体表 体表有鳞片，可分泌黏液，减小游泳时的阻力
侧线 身体两侧各有一条，有感知水流和测定方位的作用
鳍 运动器官，协调鱼的平衡和运动
鳃 呼吸器官，可以吸收溶解在水中的氧气
(2)两栖动物
主要特征:幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润，可辅助呼吸；体外受精，卵生。
(3)爬行动物
主要特征:一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲,体内受精，卵生，体温不恒定。
常见的爬行动物:蛇、乌龟、鳄鱼、变色龙等。
(4)鸟类
主要特征:身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达，有喙无齿，体内有气囊，体内受精，卵生。
常见的鸟类:鸡、鸭、鹅、麻雀、雀、大雁、鸽子、猫头鹰、孔雀等。
典例1：（2025七上·钱塘期末）小塘查阅了钱塘某水域现有部分动物，并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．鸟类 D．爬行类
变式1：（2025七上·余杭期末）“结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A．鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应
B．成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
变式2：（2025七上·余杭期末）鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是　 　。
（2）各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢 小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是　 　。
变式3：（2024七上·温州期中）为了能更好地适应环境，动物在形态、功能等方面发生了较大的变化，进化出与其生活环境相适应的结构。
（1）鸟类全身覆盖羽毛，如图甲所示，请写出两点鸟类在身体结构方面适应飞行的特点：①　 　；②　 　。
（2）鱼类体表有润滑的鳞片，用鳃在水中进行呼吸。为了探究鱼的呼吸过程，某同学用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，如图乙所示。
①实验中，选取红心火龙果汁的好处是　 　。
⑨鱼类的鳃由密集的鳃丝构成，有助于鱼类呼吸的原因是　 　。
（3）如图丙所示，两栖类皮肤裸露，也是其适应环境的表现。下列推测正确的是_______（可多选）。
A．皮肤薄而裸露能进行气体交换 B．皮肤裸露能有效地维持体温的恒定
C．皮肤分泌粘液保持皮肤湿润 D．皮肤富含腺体能减少体内水分的散失
易误易混总结
1.混淆各种“鱼”所属的真实类群。
生活中有许多动物以“鱼”来命名，如鲸(鱼)、章鱼、鲍(鱼)、娃娃鱼、甲鱼、鱿鱼、鳄(鱼)等，但是有些并不是真正的鱼。判断它们是否属于鱼的依据是看它们是否具有鱼的主要特征。例如，鲸(鱼)属于哺乳动物，章鱼、鱿鱼、鲍(鱼)属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄(鱼)属于爬行动物。同样，并不是所有鱼的名称中都有“鱼”字，如海马的名称中虽然没有“鱼”字，但它具有鱼的主要特征，因此海马属于鱼。
2.误以为既能在水中生活又能在陆地上生活的动物就是两栖动物。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体在陆地上生活或在水中生活，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，如青蛙、蟾蜍、大鲵等。有些动物，如龟、鳄等，虽然既能在水中生活，也能在陆地上生活，但是它们的生殖和发育在陆地上进行，摆脱了对水的依赖，不属于两栖动物。
1．（2025七上·余杭期末）鳄雀鳝属于外来入侵物种，一旦发现应立即上报相关部门处理。鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，因其身上有坚硬的盾状鳞片且长得像鳄而得名。由此可知，鳄雀鳝属于
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
2．（2025七上·浙江期末） “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种，它全身被毛，可滑翔飞行，每年。繁殖1次，每胎通常产1~2仔，它不属于鸟类的原因是
A．体温恒定 B．胎生哺乳 C．滑翔飞行 D．用肺呼吸
3．（2025七上·德清期末）节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列节肢动物中属于昆虫的是
A． B． C． D．
4．（2025七上·金华期末）以下是小王同学在观察鲫鱼探索活动中记录信息，其中不正确的是(　　)
A．身体呈流线形——减少阻力
B．口和鳃盖后缘交替开合——方便进食
C．体表有鳞片——保护身体
D．鳃有许多鳃丝构成——有利于呼吸
5．（2025七上·黄岩期末）如图是台州沿海滩涂上一种有趣的生物——弹涂鱼，因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，弹涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．体型呈流线型，有利减少在水中的阻力
6．（2025七上·镇海区期末） “生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不符合的是(　　)
A．哺乳动物胎生哺乳，有利于提高后代存活率
B．鱼身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力
C．节肢动物身体和附肢分节，提高了运动能力
D．爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，有利于维持体温恒定
7．（2025七上·黄岩期末）如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（　　）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
8．（2025七上·浙江期末）镇海棘螈(如图)是蝾螈科的一种动物，是我国的特有物种，一般栖息于沿海丘陵地区山脚旁以及阴暗潮湿处。镇海棘螈分布区狭窄，文献记载50年间共计发现50尾。其种群数量比大熊猫的数量还少。蝾螈和青蛙一样都属于　 　动物；幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，幼体生活在水中，用 　 　呼吸，而成体主要的呼吸器官是 　 　，兼用皮肤呼吸。
9．（2025七上·慈溪期末）下列分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、牛4种动物。请利用所学知识分析回答。
（1）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。上述动物中一生会出现3种呼吸器官的是　 　(填字母代号)。
（2）小科把上述动物中的A、C分为一类，B、D分为另一类，则他的分类依据是体内是否有　 　。
10．（2025七上·余姚期末）三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，如图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。
（1）上图中，文物所涉及到的动物都属于　 　动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。
（2）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是　 　。
11．（2025七上·鄞州期末）周尧昆虫博物馆是宁波市首批生物多样性体验地。周尧昆虫博物馆一楼展区饲养了切叶蚁、竹节虫等昆虫，二楼展区有11000余个昆虫的标本，展示了2000多种昆虫，如各种蝴蝶、甲虫、飞蛾等。
（1）周尧昆虫博物馆的这些昆虫都属于无脊椎动物，依据是　 　。
（2）展出的标本中，有模拟树枝的竹节虫、模拟树叶的枯叶蝶等，它们在自然界不容易被天敌发现，增加了生存的机会，这体现了生物对环境的　 　。
12．（2025七上·德清期末）学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物的相关描述：
（1）“蛔虫非昆虫”，蛔虫身体细长，呈线形，属于无脊椎动物中的　 　动物。
（2）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软，外部有壳保护，属于无脊椎动物中的　 　动物。
（3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼用肺呼吸，幼体胎生，属于脊椎动物中的　 　动物。
13．（2023七上·德清期末）由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼依靠“鱼翅”这个运动器官在水中灵活、迅捷地游泳。与“鱼翅”属于同一结构层次的是______。
A．人体 B．脑 C．口腔上皮细胞
（2）鲨鱼属于脊椎动物中的　 　（选填“鱼类”或“哺乳类”）。下列动物中不属于脊椎动物的是　 　。
A．海龟 B．海豚 C．海星 D．虎鲸
（3）为了保护鲨鱼，人们可以做些什么（至少填写一点合理建议）　 　。
14．（2024七上·杭州期末）某科学兴趣小组收集了如图所示的几种常见动物的资料，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的知识回答下列问题：
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，青蛙、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是体内内是否有　 　。
（2）青蛙幼体生活在水中依靠　 　。
（3）猫在生殖和发育两方面的主要特点是　 　。
（4）蜜蜂属于　 　动物，身体可分为头、胸、腹。
15．（2024七上·路桥期末）人类很早就意识到了对生物进行分类的重要性。
资料一：汉初的《尔雅》依据生物特征和生态习性，把动物分为虫、鱼、鸟、兽四类。其中鱼指所有生活在水里的动物，鸟指所有能飞行的动物。
资料二：《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。
资料三：现代生物分类学起源于林奈。林奈分类法将生物分为由高到低排列的七个层次，即界、门、纲、目、科、属、种。如斑马属于哺乳纲奇蹄目马科，河马属于哺乳纲偶蹄目河马科，角马属于哺乳纲偶蹄目牛科。
（1）资料一中，动物分类与现代动物分类有不同之处。如鲸鱼在《尔雅》中归为鱼类，而在现代动物分类中归为哺乳类。请再仿写一例　 　。
（2）资料二中，兽部的动物相当于现代动物分类中的　 　类。
（3）根据资料三可知，与河马亲缘关系较近的是　 　。
16．（2025七上·嵊州期末） 某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物资料，小科同学通过观察和分析详细了解了它们的形态结构特征。据图回答下列问题。
（1）小科将ADE划分为一类，BC划分为一类，他进行分类的依据是　 　。
（2）图中体温恒定的为　 　(填序号)。
（3）D属于哺乳动物，其特点是　 　。
（4）C具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中的　 　类。
17．（2025七上·鄞州月考）我是生物考察员
蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表：
实验组 处理方法 被观察的蝙蝠数量 避开障碍物的蝙蝠数量
一 不做任何处理 2000 1420
二 蒙住蝙蝠的双眼 2000 1410
三 蒙住蝙蝠的双耳 2000 400
（1）被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是　 　。
（2）比较实验组一和二，想要研究的问题是：蝙蝠是否通过（　　）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（3）分析表中的数据，我们发现：蝙蝠最有可能通过（　　）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（4）下列对猛犸象和蝙蝠的描述，错误的是（　　）
A．它们都是胎生的 B．它们都是哺乳动物
C．它们都生活在极寒环境中 D．它们都有对生活环境的适应
（5）请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？
　 　
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
能力拓展
课后巩固
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第3节多姿多彩的动物
考点一、无脊椎动物
动物类群 特征 代表动物
原生动物 身体由一个细胞构成 变形虫、草履虫、疟原虫
腔肠动物 身体呈辐射对称，两胚层，有口无肛门 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫
扁形动物 身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门 涡虫、血吸虫
线形动物 身体细长呈线形，不分节，有口有肛门 蛔虫、钩虫、蛲虫
环节动物 身体由许多相似的环状体节构成 蚯蚓、沙蚕
软体动物 身体柔软，大多数有贝壳 蜗牛、河蚌、乌贼、螺
节肢动物 身体分部，足、触角分节，有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣
棘皮动物 体具棘皮 海参、海星
昆虫
(1)昆虫是最大的动物类群:昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知的种类大约有100万种。
(2)昆虫的主要特征:身体可分为头、胸、腹三部分,头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅、三对足，身体、触角和足都分节,体表长有坚韧的外骨骼。
(3)昆虫与人类生活的关系:昆虫与人类生活的关系很密切，有些昆虫对人类是有益的，可帮助植物传粉，是益虫，如蜜蜂等；也有些昆虫危害人类的健康和动植物的生长，是害虫，如蝗虫、苍蝇蟑螂等。
探索活动：蜗牛具有哪些感觉功能
a.探究蜗牛是否有视觉。
将蜗牛放在玻璃板上，等它在灯光下爬行3min后，用书本遮在它上面，使它身体的一半处于阴影中，观察蜗牛的运动情况。
现象：蜗牛将爬向阴影。
结论：蜗牛有视觉。
b.探究蜗牛是否有触觉。
先用铅笔头轻轻触碰蜗牛的壳，观察蜗牛的反应。待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔头轻轻触碰蜗牛的触角，观察蜗牛的反应。如此重复刺激蜗牛的其他部位并观察发生的现象。
现象：蜗牛会缩回壳内。
结论：蜗牛有触觉。
c.你还想探究蜗牛的哪些感觉 请设计方案完成探究。
观察蜗牛是否有嗅觉和味觉
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，蜗牛向远离米醋方向爬行；在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会向蔗糖溶液方向爬行。
结论：蜗牛有嗅觉和味觉。
点拨：①蜗牛的视力很差，只能看见几厘米远的物体。②蜗牛主要靠触角来感受外界刺激。
典例1：（2024七上·杭州期中）在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　（仪器名称)来观察蜗牛。
（2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴喑处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是　 　。(填字母)
（3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。
地点 阳台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下
蜗牛数 a b c
若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：　 　。
【答案】（1）放大镜 （2）C （3）c>b>a
【解析】（1）观察蜗牛，使用放大镜即可。
（2）探究的是视觉，所以应遮挡的是一只眼睛。
（3）由题中所给的信息：蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境进行判断。
【解答】（1）蜗牛较大，可使用放大镜观察蜗牛。
（2）要探究蜗牛是否有视觉，应将蜗牛的一只眼睛放置在黑暗条件下，一只眼睛放置在光照条件下。
故答案为：C。
（3）由“蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境”可知，在潮湿的花盆下蜗牛的数量是最多的，在阳台上蜗牛的数量是最少的。
故答案为：c>b>a。
变式1：（2025七上·慈溪期末）下列不属于节肢动物主要特征的是 （　　）
A．身体由很多体节构成 B．有两对翅，三对足
C．附肢也分节 D．体表有外骨骼
【答案】B
【解析】节肢动物的主要特征是：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。
【解答】节肢动物的主要特征是：身体分部（身体由很多体节构成），足和触角均分节，体表有外骨骼。所以ACD都是节肢动物的特征。有两对翅，三对足是昆虫的主要特征，不是所有节肢动物具有的，不属于节肢动物的特征。B正确。
故答案为：B。
变式2：（2025七上·慈溪期末）水螅、蚯蚓、章鱼、血吸虫分别属于（　　）
A．软体动物、线虫动物、鱼类、扁形动物
B．刺胞动物、环节动物、软体动物、线虫动物
C．软体动物、环节动物、鱼类、扁形动物
D．刺胞动物、线虫动物、软体动物、线虫动物
【答案】B
【解析】（1）刺胞动物是一类结构简单的多细胞动物，身体辐射对称，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门；
（2）软体动物身体柔软、不分节，分为头、足和内脏团，外套膜分泌贝壳。还有它们的行动缓慢，因为硬壳的影响；
（3）环节动物身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动；
（4）线虫动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
【解答】水螅属于刺胞动物，蚯蚓属于环节动物，章鱼属于软体动物，血吸虫属于线虫动物。
故答案为：B。
变式3：（2024七上·南浔期末）青蟹、梭子蟹、河蟹是常见的三种蟹。小科根据查到的资料建立了如下表格：
名称 身体分节 头胸甲 第五对步足
青蟹 20节 头胸甲呈椭圆形 第五对步足呈桨状
梭子蟹 20节 头胸甲呈梭形 第五对步足呈桨状
河蟹 21节 头胸甲呈方圆形 第五对步足扁而尖
（1）青蟹、梭子蟹、河蟹都属于　 　（填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。
（2）由结构特征来看，三种动物中，青蟹和　 　的亲缘关系更近。
（3）小科根据上述资料建立如下检索表，请你补充完整。
1ａ身体分21节，第五对步足扁而尖………………河蟹1ｂ　 　………………………………………22ａ头胸甲呈梭形………………………………梭子蟹2ｂ头胸甲呈椭圆形………………………………青蟹
【答案】（1）无脊椎动物
（2）梭子蟹
（3）身体分20节，第五对步足呈桨状
【解析】生物检索表：在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。
【解答】（1）青蟹、梭子蟹、河蟹的体内都无脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物。
（2）由题干表格可知，青蟹和梭子蟹的身体有20节，河蟹的身体有21节，因此题干中的三种蟹，其中亲缘关系最接近的是青蟹和梭子蟹。
（3）小科根据上述资料建立检索表，身体分21节，第五对步足扁而尖，应填身体分20节，第五对步足呈奖状。
考点二、脊椎动物
脊椎动物是动物界中的高等动物，根据它们的形态特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等几大类。
(1)鱼类
主要特征:生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，身体表面常覆有鳞片，卵生，体温不恒定。鱼与水中生活相适应的特征
结构 特征
体色 背面呈深灰黑色，腹面为白色,这是一种保护色，不易被敌害发现，具有保护作用，利于防御和捕食
体形 身体呈梭形，可减小游泳时的阻力
体表 体表有鳞片，可分泌黏液，减小游泳时的阻力
侧线 身体两侧各有一条，有感知水流和测定方位的作用
鳍 运动器官，协调鱼的平衡和运动
鳃 呼吸器官，可以吸收溶解在水中的氧气
(2)两栖动物
主要特征:幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润，可辅助呼吸；体外受精，卵生。
(3)爬行动物
主要特征:一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲,体内受精，卵生，体温不恒定。
常见的爬行动物:蛇、乌龟、鳄鱼、变色龙等。
(4)鸟类
主要特征:身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达，有喙无齿，体内有气囊，体内受精，卵生。
常见的鸟类:鸡、鸭、鹅、麻雀、雀、大雁、鸽子、猫头鹰、孔雀等。
典例1：（2025七上·钱塘期末）小塘查阅了钱塘某水域现有部分动物，并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．鸟类 D．爬行类
【答案】A
【解析】根据常见动物分类的特征分析判断即可。
【解答】A．石斑鱼和草鱼，这两种动物均生活在水中，属于鱼类，故A正确；
B．乌龟是水生爬行动物，不是两栖类，故B错误；
C．蝙蝠是哺乳动物，不属于鸟类，故C错误；
D．蚯蚓是无脊椎动物，不属于爬行动物，故D错误。
故选A。
变式1：（2025七上·余杭期末）“结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A．鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应
B．成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
【答案】B
【解析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【解答】A.鸟类体表覆羽，前肢变成翼，羽毛不仅提供保温，还能减少飞行时的空气阻力。前肢演化成翼，作为主要的飞行器官，通过扇动产生升力和推进力，是与其飞行功能相适应，A正确。
B.青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，B错误。
C.鲫鱼身体呈流线型，这种体形有利于减小水对鱼体的阻力，C正确。
D.蜥蜴属于爬行动物，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D正确。
故答案为：B。
变式2：（2025七上·余杭期末）鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是　 　。
（2）各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢 小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是　 　。
【答案】（1）呼吸；菠菜汁含天然色素，对小鱼无害 （2）排除其它因素对实验的干扰
【解析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。
【解答】（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，是鱼在水中进行呼吸的行为。当鱼吸水时，鳃盖关闭，水通过口进入口腔，然后经过鳃进行气体交换；当鱼呼气时，鳃盖打开，水从鳃盖后缘流出，同时带走二氧化碳并补充氧气。小科用吸管吸取墨汁进行实验，证明了水流经鱼鳃的过程。而小丽提议用绿色的菠菜汁代替墨汁，这样做的好处在于：菠菜汁作为植物汁液，对实验动物更安全，对鱼的生理活动影响较小。
（2）在探究各种鳍在鱼游泳时的作用实验中，需要控制变量以确保实验结果的准确性。选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙，是为了确保除了尾鳍的处理外，其他所有因素（如体重、体力等）对实验结果的影响都是相同的。这样，当观察到甲、乙两条鱼的游泳姿态有差异时，可以确信这种差异是由于尾鳍的处理造成的。
变式3：（2024七上·温州期中）为了能更好地适应环境，动物在形态、功能等方面发生了较大的变化，进化出与其生活环境相适应的结构。
（1）鸟类全身覆盖羽毛，如图甲所示，请写出两点鸟类在身体结构方面适应飞行的特点：①　 　；②　 　。
（2）鱼类体表有润滑的鳞片，用鳃在水中进行呼吸。为了探究鱼的呼吸过程，某同学用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，如图乙所示。
①实验中，选取红心火龙果汁的好处是　 　。
⑨鱼类的鳃由密集的鳃丝构成，有助于鱼类呼吸的原因是　 　。
（3）如图丙所示，两栖类皮肤裸露，也是其适应环境的表现。下列推测正确的是_______（可多选）。
A．皮肤薄而裸露能进行气体交换 B．皮肤裸露能有效地维持体温的恒定
C．皮肤分泌粘液保持皮肤湿润 D．皮肤富含腺体能减少体内水分的散失
【答案】（1）骨骼轻且坚固；胸肌发达
（2）红心火龙果汁颜色鲜艳，现象明显，且不会危害鱼的健康；鳃丝内有大量的毛细血管
（3）A；C
【解析】（1）鸟类适应飞行的身体结构特点：鸟类有很多适应飞行的身体结构，如身体呈流线型，可减少飞行时空气阻力；骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，能减轻体重；胸肌发达，可为飞行提供强大动力；前肢变成翼，是飞行的重要器官等 。
（2）鱼类呼吸及实验相关知识：鱼类用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换。实验中选取红心火龙果汁，因其颜色鲜艳，滴入后现象明显，且对鱼无害，便于观察鱼呼吸时水的流动（或气体交换 ）情况 。
（3）两栖类皮肤的特点及功能：两栖动物的皮肤裸露，能分泌粘液保持湿润，可进行气体交换辅助呼吸；两栖动物属于变温动物，皮肤裸露不能维持体温恒定；皮肤富含腺体，分泌粘液可保持皮肤湿润，同时一定程度减少水分散失（但主要是辅助呼吸 ）。
（4）图中，甲属于鸟类、乙是鱼类、丙是两栖类。
【解答】（1）鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；鸟类有气囊，协助肺完成双重呼吸。
（2）①红心火龙果汁颜色鲜艳，能够直观观察到鱼的呼吸过程中的水流路径，现象清晰；且火龙果汁为天然果汁，不会对鱼的健康产生不良影响。
②鱼类的鳃由密集的鳃丝构成，这些鳃丝拥有大量的毛细血管，可以通过增大表面积和促进血液循环来提高气体交换的效率，从而有效地帮助鱼类在水中呼吸。
（3）两栖类动物的皮肤裸露，说明其皮肤在适应环境方面有特别功能。首先，薄的皮肤可以直接进行气体交换，辅助呼吸。其次，皮肤能够分泌粘液，保持皮肤湿润，从而进行有效的气体交换。皮肤裸露并不足以维持体温的恒定，因为两栖动物多为变温动物。富含腺体主要的功能是保持湿润而非减少水分散失。故AC符合题意，BD不符合题意。
故答案为：AC。
易误易混总结
1.混淆各种“鱼”所属的真实类群。
生活中有许多动物以“鱼”来命名，如鲸(鱼)、章鱼、鲍(鱼)、娃娃鱼、甲鱼、鱿鱼、鳄(鱼)等，但是有些并不是真正的鱼。判断它们是否属于鱼的依据是看它们是否具有鱼的主要特征。例如，鲸(鱼)属于哺乳动物，章鱼、鱿鱼、鲍(鱼)属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄(鱼)属于爬行动物。同样，并不是所有鱼的名称中都有“鱼”字，如海马的名称中虽然没有“鱼”字，但它具有鱼的主要特征，因此海马属于鱼。
2.误以为既能在水中生活又能在陆地上生活的动物就是两栖动物。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体在陆地上生活或在水中生活，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，如青蛙、蟾蜍、大鲵等。有些动物，如龟、鳄等，虽然既能在水中生活，也能在陆地上生活，但是它们的生殖和发育在陆地上进行，摆脱了对水的依赖，不属于两栖动物。
1．（2025七上·余杭期末）鳄雀鳝属于外来入侵物种，一旦发现应立即上报相关部门处理。鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，因其身上有坚硬的盾状鳞片且长得像鳄而得名。由此可知，鳄雀鳝属于
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】A
【解析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，具有鱼类的特点，所以鳄雀鳍属于鱼类。
故答案为：A。
2．（2025七上·浙江期末） “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种，它全身被毛，可滑翔飞行，每年。繁殖1次，每胎通常产1~2仔，它不属于鸟类的原因是
A．体温恒定 B．胎生哺乳 C．滑翔飞行 D．用肺呼吸
【答案】B
【解析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
【解答】寒号鸟”能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：寒号鸟”的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明“寒号鸟”是名副其实的哺乳动物。
故答案为：B。
3．（2025七上·德清期末）节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列节肢动物中属于昆虫的是
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）、蛛形纲等。
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对。
【解答】A 、螃蟹身体分为头胸部和腹部，具有多对步足，没有明显的三对足和两对翅，属于甲壳纲节肢动物，不是昆虫。
B 、蜈蚣身体由许多体节组成，每一体节有一对足，属于多足纲节肢动物，不符合昆虫的特征，不是昆虫。
C 、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对足，没有翅，属于蛛形纲节肢动物，不是昆虫。
D 、蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅，三对足，符合昆虫的主要特征，属于昆虫。
故答案为：D。
4．（2025七上·金华期末）以下是小王同学在观察鲫鱼探索活动中记录信息，其中不正确的是(　　)
A．身体呈流线形——减少阻力
B．口和鳃盖后缘交替开合——方便进食
C．体表有鳞片——保护身体
D．鳃有许多鳃丝构成——有利于呼吸
【答案】B
【解析】鱼生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】A.鲫鱼的身体流线型设计有助于减少在水中游动时的阻力，提高游动效率，A正确。
B.鲫鱼的口和鳃盖后缘交替开合主要是为了进行呼吸，而不是为了方便进食。鲫鱼通过口吸入水，水经过鳃进行气体交换后，由鳃盖后缘排出，B错误。
C.鲫鱼体表的鳞片可以保护其身体免受外界伤害，并减少水分流失，C正确。
D.鲫鱼的鳃由许多鳃丝构成，大大增加了与水接触的表面积，从而提高了呼吸效率，D正确。
故答案为：B。
5．（2025七上·黄岩期末）如图是台州沿海滩涂上一种有趣的生物——弹涂鱼，因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，弹涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．体型呈流线型，有利减少在水中的阻力
【答案】D
【解析】鱼终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。因鱼类用鳃呼吸，不能直接利用空气中的氧气，所以鱼类离开水后很容易死亡。
【解答】A、胸鳍发达，能支撑起身体，这一特征使得弹涂鱼能够在滩涂上自由移动，寻找食物和逃避天敌，因此是支持其在滩涂上生活的重要特征，故A不符合题意；
B、鳃腔空间大，可以储存足够的水分和空气，保证弹涂鱼在滩涂上时也能进行正常的呼吸作用。因此，这也是支持其在滩涂上生活的特征，故B不符合题意；
C、皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换，这一特征使得弹涂鱼在滩涂上时，即使身体部分露出水面，也能通过皮肤进行呼吸，进一步增强了其对滩涂环境的适应性，故C不符合题意；
D、体型呈流线型，能够减少在水中的阻力，这一特征主要是为了减少鱼类在水中游动时的阻力，提高其游泳速度。然而，在滩涂环境中，弹涂鱼更多的是进行爬行和跳跃，而不是游泳，因此，这一特征对于弹涂鱼在滩涂上的生活并没有直接的帮助，故D符合题意。
故答案为：D。
6．（2025七上·镇海区期末） “生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不符合的是(　　)
A．哺乳动物胎生哺乳，有利于提高后代存活率
B．鱼身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力
C．节肢动物身体和附肢分节，提高了运动能力
D．爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，有利于维持体温恒定
【答案】D
【解析】恒温动物有：鸟类和哺乳类。
【解答】爬行类动物属于变温动物，体温不恒定，体表覆盖鳞片和甲的作用是减少水分散失和保护身体。故答案为：D。
7．（2025七上·黄岩期末）如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（　　）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】题图包含的逻辑关系是Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ之间是并列关系，界是最大的分类单位，包含门和纲，门大于纲，可知门包括纲。
【解答】A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；门与纲之间是包含关系，不符合题图的逻辑关系，故A不符合题意；
B、根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，符合题图的逻辑关系，故B符合题意；
C、绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。藻类与苔藓植物不是种子植物，不符合题图的逻辑关系，故C不符合题意；
D、体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物。恒温动物只有鸟类和哺乳动物；鱼类与两栖动物是变温动物，不符合题图的逻辑关系，故D不符合题意。
故答案为：B。
8．（2025七上·浙江期末）镇海棘螈(如图)是蝾螈科的一种动物，是我国的特有物种，一般栖息于沿海丘陵地区山脚旁以及阴暗潮湿处。镇海棘螈分布区狭窄，文献记载50年间共计发现50尾。其种群数量比大熊猫的数量还少。蝾螈和青蛙一样都属于　 　动物；幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，幼体生活在水中，用 　 　呼吸，而成体主要的呼吸器官是 　 　，兼用皮肤呼吸。
【答案】两栖；鳃；肺
【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】镇海棘螈和青蛙属于两栖动物。两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸功能，生殖发育过程离不开水。成体体表覆盖角质鳞片或甲是爬行动物的特征。因此C错误。
9．（2025七上·慈溪期末）下列分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、牛4种动物。请利用所学知识分析回答。
（1）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。上述动物中一生会出现3种呼吸器官的是　 　(填字母代号)。
（2）小科把上述动物中的A、C分为一类，B、D分为另一类，则他的分类依据是体内是否有　 　。
【答案】（1）B
（2）脊柱
【解析】图中A蜗牛属于软体动物、B青蛙属于两栖动物、C蝴蝶属于节肢动物、D牛属于哺乳动物。
【解答】（1）图中B青蛙，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，因此一生中有三个呼吸器官。
（2）图中A蜗牛、C蝴蝶分为一类，两者体内均无脊椎骨形成的脊柱；B青蛙和D牛分为另一类，体内均有脊柱。即分类依据是体内是否有脊柱。
10．（2025七上·余姚期末）三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，如图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。
（1）上图中，文物所涉及到的动物都属于　 　动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。
（2）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是　 　。
【答案】（1）脊椎（2）遗传和变异
【解析】生物的七大基本特征：1、生物体具有严整的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、生物体能进行新陈代谢。3、生物体能生长。4、生物体具有应激性。5、生物体能生殖和发育。6、生物体具有遗传和变异的特性。7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
【解答】（1）上图中，文物所涉及到的动物都属于脊椎动物；
（2）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是 遗传和变异 ；
故答案为：（1）脊椎（2）遗传和变异
11．（2025七上·鄞州期末）周尧昆虫博物馆是宁波市首批生物多样性体验地。周尧昆虫博物馆一楼展区饲养了切叶蚁、竹节虫等昆虫，二楼展区有11000余个昆虫的标本，展示了2000多种昆虫，如各种蝴蝶、甲虫、飞蛾等。
（1）周尧昆虫博物馆的这些昆虫都属于无脊椎动物，依据是　 　。
（2）展出的标本中，有模拟树枝的竹节虫、模拟树叶的枯叶蝶等，它们在自然界不容易被天敌发现，增加了生存的机会，这体现了生物对环境的　 　。
【答案】（1）体内没有脊柱(或脊椎骨)（2）适应
【解析】现存的每种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似，如竹节虫的形状像竹节或树枝；枯叶蝶停息时像枯叶。
【解答】（1）周尧昆虫博物馆的这些昆虫体内没有脊柱，都属于无脊椎动物。
（2）竹节虫模拟树枝、枯叶蝶模拟树叶，都是对环境的适应。
12．（2025七上·德清期末）学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列动物的相关描述：
（1）“蛔虫非昆虫”，蛔虫身体细长，呈线形，属于无脊椎动物中的　 　动物。
（2）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软，外部有壳保护，属于无脊椎动物中的　 　动物。
（3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼用肺呼吸，幼体胎生，属于脊椎动物中的　 　动物。
【答案】（1）线形
（2）软体
（3）哺乳
【解析】（2）线虫动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
（3）软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。
（6）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】（1）蛔虫属于线虫动物，线虫动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
（2）蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。
（3）鲸鱼体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳．属于哺乳动物。
13．（2023七上·德清期末）由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼依靠“鱼翅”这个运动器官在水中灵活、迅捷地游泳。与“鱼翅”属于同一结构层次的是______。
A．人体 B．脑 C．口腔上皮细胞
（2）鲨鱼属于脊椎动物中的　 　（选填“鱼类”或“哺乳类”）。下列动物中不属于脊椎动物的是　 　。
A．海龟 B．海豚 C．海星 D．虎鲸
（3）为了保护鲨鱼，人们可以做些什么（至少填写一点合理建议）　 　。
【答案】（1）B
（2）鱼类；C
（3）不吃鱼翅、减少捕杀、保护栖息地等
【解析】（1）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）我们根据动物体内有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物从低等到高等依次是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
【解答】（1）鱼翅在结构层次上属于器官，A人体属于生物体，B脑属于器官，C口腔上皮细胞属于细胞，故答案为：B。
（2）鲨鱼在脊椎动物中属于鱼类，A海龟属于爬行类，B海豚和D虎鲸属于哺乳类，海星属于非脊椎动物中的棘皮动物，故答案为：C。
14．（2024七上·杭州期末）某科学兴趣小组收集了如图所示的几种常见动物的资料，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的知识回答下列问题：
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，青蛙、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是体内内是否有　 　。
（2）青蛙幼体生活在水中依靠　 　。
（3）猫在生殖和发育两方面的主要特点是　 　。
（4）蜜蜂属于　 　动物，身体可分为头、胸、腹。
【答案】（1）脊椎骨
（2）鳃
（3）胎生哺乳
（4）节肢
【解析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸，体内受精；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸，体内受精；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体内受精；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助，体外受精；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中，体外受精；
【解答】（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，青蛙、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是体内内是否有脊椎骨；
（2）青蛙幼体生活在水中依靠鳃；
（3）猫在生殖和发育两方面的主要特点是胎生哺乳；
（4）蜜蜂属于节肢动物，身体可分为头、胸、腹。
故答案为：（1）脊椎骨（2）鳃（3）胎生哺乳（4）节肢
15．（2024七上·路桥期末）人类很早就意识到了对生物进行分类的重要性。
资料一：汉初的《尔雅》依据生物特征和生态习性，把动物分为虫、鱼、鸟、兽四类。其中鱼指所有生活在水里的动物，鸟指所有能飞行的动物。
资料二：《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。
资料三：现代生物分类学起源于林奈。林奈分类法将生物分为由高到低排列的七个层次，即界、门、纲、目、科、属、种。如斑马属于哺乳纲奇蹄目马科，河马属于哺乳纲偶蹄目河马科，角马属于哺乳纲偶蹄目牛科。
（1）资料一中，动物分类与现代动物分类有不同之处。如鲸鱼在《尔雅》中归为鱼类，而在现代动物分类中归为哺乳类。请再仿写一例　 　。
（2）资料二中，兽部的动物相当于现代动物分类中的　 　类。
（3）根据资料三可知，与河马亲缘关系较近的是　 　。
【答案】（1）海豚在《尔雅》中属于鱼类，而在现代属于哺乳类。（合理即可）
（2）哺乳
（3）角马
【解析】（1）《尔雅》依据生物特征和生态习性进行分类，将生活在水中的动物归为鱼类，但鲸、海豚等胎生、哺乳，属于哺乳类。
（2）只有哺乳类动物是胎生的。
（3）分类法中结构层次越低，说明共同点越多。
【解答】（1）海豚生活在水中，在《尔雅》中属于鱼类，而在现代属于哺乳类。（合理即可）
（2）由“全身被毛，胎生”可知，兽部的动物相当于现代动物分类中的哺乳类。
（3）由资料三可知，河马和角马均属于哺乳纲偶蹄目，而斑马属于哺乳纲奇蹄目，可知河马和角马的亲缘关系较近。
16．（2025七上·嵊州期末） 某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物资料，小科同学通过观察和分析详细了解了它们的形态结构特征。据图回答下列问题。
（1）小科将ADE划分为一类，BC划分为一类，他进行分类的依据是　 　。
（2）图中体温恒定的为　 　(填序号)。
（3）D属于哺乳动物，其特点是　 　。
（4）C具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中的　 　类。
【答案】（1）体内有无脊柱
（2）DE
（3）胎生哺乳
（4）昆虫
【解析】图中A青蛙属于两栖动物，B家蚕、C蝗虫丢属于节肢动物中的昆虫，D家兔属于哺乳动物，E家鸽属于鸟类。
【解答】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如A青蛙、D兔子、E鸽子；无脊椎动物的体内没有脊柱，如B蚕、C蝗虫。
（2）D兔子、E鸽子体温不随着环境的改变而改变，属于恒温动物。
（3）D兔子生殖和哺育后代的特征是胎生、哺乳，因此，属于哺乳动物。
（4）C蝗虫属于昆虫，身体可分为头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，身体外有坚韧的外骨骼。
17．（2025七上·鄞州月考）我是生物考察员
蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表：
实验组 处理方法 被观察的蝙蝠数量 避开障碍物的蝙蝠数量
一 不做任何处理 2000 1420
二 蒙住蝙蝠的双眼 2000 1410
三 蒙住蝙蝠的双耳 2000 400
（1）被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是　 　。
（2）比较实验组一和二，想要研究的问题是：蝙蝠是否通过（　　）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（3）分析表中的数据，我们发现：蝙蝠最有可能通过（　　）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（4）下列对猛犸象和蝙蝠的描述，错误的是（　　）
A．它们都是胎生的 B．它们都是哺乳动物
C．它们都生活在极寒环境中 D．它们都有对生活环境的适应
（5）请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？
　 　
【答案】（1）减少实验误差，提高实验结果的可靠性
（2）A
（3）C
（4）C
（5）蝙蝠可能长期生活在 夜间或洞穴等光线不足的环境中，为适应捕食和避障需求，逐渐进化出回声定位能力
【解析】（1）实验样本数量意义：在实验中，使用大量样本（如本题中 2000 只蝙蝠）是为了避免因个体差异等偶然因素对实验结果产生较大影响，从而减少实验误差，提高实验结果的可靠性。
（2）对比实验变量分析：对比实验组一（不做任何处理）和实验组二（蒙住蝙蝠双眼），唯一的变量是蝙蝠的视觉是否被干扰，由此可探究蝙蝠是否通过视觉发现障碍物。
（3）实验数据分析：分析实验组一（不做处理）和实验组三（蒙住蝙蝠双耳）的数据，蒙住双耳后避开障碍物的蝙蝠数量大幅减少，说明蝙蝠避开障碍物很可能依赖听觉。
（4）哺乳动物特征及习性：猛犸象和蝙蝠都属于哺乳动物，繁殖方式为胎生。猛犸象适应极寒环境，而蝙蝠多生活在夜间或洞穴等环境，并非极寒环境，它们都在长期进化中形成了对各自生活环境的适应。
【解答】（1）生物学实验常存在个体差异，大样本能覆盖更多变异情况，验证“蝙蝠避障能力”是否普遍依赖特定器官，而非个别蝙蝠的特例。因此，大样本量（2000只）能有效降低偶然因素对实验结果的影响。例如，个别蝙蝠的异常行为不会显著改变整体数据，使结论更具代表性。
（2）实验组一不做任何处理，避开障碍物的蝙蝠数量为1420只；实验组二蒙住蝙蝠的双眼，避开障碍物的蝙蝠数量为1410只。蒙住双眼后，蝙蝠避开障碍物的数量几乎没有变化，说明视觉对蝙蝠发现障碍物的影响极小。
实验通过蒙住双眼的操作，直接针对视觉功能进行测试，因此研究的问题是蝙蝠是否通过视觉来发现障碍物。实验设置没有涉及蝙蝠的味觉和听觉。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
（3）实验组三（蒙耳）的避开率从71%骤降至20%，表明听觉被阻断后避障能力显著下降。对比实验组一（71%）和实验组二（70.5%），听觉剥夺导致避开率显著下降。结合生物学知识，蝙蝠通过回声定位（发射超声波并接收反射波）感知障碍物，听觉是核心器官。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
（4）A、猛犸象属于哺乳纲长鼻目，是已灭绝的大型哺乳动物；蝙蝠是哺乳纲翼手目动物的统称，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物，它们都是胎生的，A正确。
B、猛犸象和蝙蝠都具有哺乳动物的典型特征，如体表被毛、胎生、哺乳；它们都是哺乳动物，B正确。
C、猛犸象曾广泛分布于北半球的寒带地区，如西伯利亚、阿拉斯加等地。它们适应了寒冷的气候环境，拥有厚实的毛发、皮下脂肪层以及巨大的体型来减少热量散失，以应对极寒的气候条件。蝙蝠的种类繁多，分布范围广泛，栖息地类型多样。它们可以生活在热带雨林、温带森林、草原、沙漠、城市等多种环境中，并非都生活在极寒环境，C错误。
D、猛犸象为了适应极寒环境，进化出了一系列适应特征；同样，蝙蝠也具有多种适应其生活环境的特征，D正确。
故答案为：C。
（5）蝙蝠主要在夜间活动且栖息于洞穴等黑暗环境中。由于光线不足导致视觉受限，自然选择压力促使它们发展出回声定位能力：通过高频声波发射与回声接收，实现在完全黑暗环境中的导航、捕食和避障。这种适应性进化使蝙蝠成为唯一能真正飞行的哺乳动物。
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
能力拓展
课后巩固
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