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彩
虹
统编版小学语文二年级上册第三单元·阅读 第4课
复习巩固
彩虹
浇花
水壶
提着
洒水
挑水
拿着
镜子
系秋千
荡来荡去
裙子
高兴
一座
比喻
彩 虹
比喻，
/
/
（）
（ ）
的彩虹
弯弯的
好像
一座桥
“我” 看到这座美丽的彩虹桥，想为哪些家人做事？
①
②
③
④
自由朗读第二自然段，边读边想：
1.看到美丽的彩虹，“我”想为爸爸做什么事？
2.“我”是怎么做的？圈出“我”的动作。
提着水壶替爸爸浇田。
连续的动作
请你做一做这三个动作。想一想这些动作可以交换顺序吗？
天真
“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？
假如
假如，假设
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
“我”为什么要站在彩虹上洒水？
爸爸挑水浇田非常辛苦，“我”想为爸爸分担一下。
懂事
体贴
关爱爸爸
本段有几个问句？
疑问句
疑问句
反问句
反问句加强语气，语气更加肯定。
那不就是我在下雨吗？
那就是我在下雨。
表示肯定的意思
读：自由读第三自然段，要读出疑问的语气。
想：“我”想为妈妈做什么事？
圈：“我”是怎么做的？圈出“我”的动作。
拿着妈妈的镜子到彩虹桥上照着她梳头。
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？
那面/镜子
梳头用的/那面/镜子
您/梳头用的/那面/镜子
③
形状很像，都是圆圆的。
反问句，意思是“天上就多了一个月亮”，这里的月亮指的是镜子。
③
“我”关心妈妈，拿着月亮镜照着妈妈梳头，是想让妈妈变得更漂亮。
关爱妈妈
体贴
读：自由读第四自然段。
圈：“我”还在彩虹上做了什么事？圈出“我”的动作。
④
荡秋千逗哥哥高兴。
现在你把秋千挂在空中的彩虹桥上，坐着荡一荡，想象一下，你会看到什么？闭上眼睛，仔细听，你还会听到什么？
我仿佛听到了耳边的风声，听到了哥哥的笑声。
我仿佛看到了小女孩的裙子像彩云一样，在天上飞舞，美丽极了。
（ ）啊（ ）
（ ）啊（ ）
（ ）啊（ ）
（ ）啊（ ）
（ ）来（ ）去
飘
飘
飘
飘
（ ）来（ ）去
游
游
（ ）来（ ）去
走
走
（ ）来（ ）去
飞
飞
跳
跳
想
想
爬
爬
小鱼在河里游来游去。
造句
小明想啊想，终于想出了办法。
造句
荡来荡去
摇动、晃动
反问句，意思是“就成了一朵彩云”，这里的彩云指的是花裙子。
活泼天真
小女孩想把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，让哥哥高兴，写出了小女孩对哥哥的爱。
第2—4自然段就像三胞胎一样，长得可真像，请你读读课文，说说它们哪里像。
1.每段话都是用爸爸、妈妈、哥哥这样的称谓开头。
2.每段话都有三个问句。
3.每段话都以“高兴吗？”结尾。
“我”是一个怎样的小姑娘？
关爱家人
体贴懂事
带着这份对帮助爸爸的自豪，帮助妈妈的体贴，帮助哥哥的快乐再来读一读这篇课文，感受我对家人的爱。
天真烂漫
想象奇特
爷爷，您教我折的那些纸飞机呢？如果我把他们挂在彩虹桥上，风一刮，它们不就像雄鹰一样在蔚蓝的天空中展翅飞翔吗？您看见了，高兴吗？
我会仿写
弟弟，你用来画画的彩笔呢？如果我拿着它们，踩着彩虹，在天空中为你多画一些星星，白天的时候你也能看到五颜六色的星星，你高兴吗？
奶奶，您亲手织的那条彩色围巾呢？如果我拿着它，走到桥上，让风轻轻吹动围巾，天上不就多了一条彩带吗？您看见了，高兴吗？

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