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(共27张PPT)
///读书是进步的阶梯
中华优秀传统文化是中国画深厚的文化基因和价值源泉，蕴含着丰富的美 学思想。中国画作为中华优秀传统文化特定的承载形式之一，与文化发展一脉 相承。
学习活动1 分析中国画的审美特点
中国画注重笔墨，追求形神兼备、情景交融的美学境界，承载道法自然、天 人合一的哲学内涵，秉承文以载道、以文化人的美育精神，体现“尚和合、求大 同”的价值追求。
学习活动1 分析中国画的审美特点
早春图 中国画 北宋 郭熙 中国台北故宫博物院藏
山峦、渡船、人物的描绘，让人感受到 可居可游的理想山水世界。
学习活动1 分析中国画的审美特点
北宋时期的《早春图》重在表现山水画的气韵、神韵，画家以虚静之心凝望 自然山水，传达了人们寄情山水、敬畏自然的情意。
学习活动1 分析中国画的审美特点
主要景物集中在中轴线上，以全 景式高远、深远、平远相结合的方式 经营位置。
学习活动1 分析中国画的审美特点
主要景物集中在中轴线上，以全景式高远、深远、平远相结合的方式 经营位置。
冬去春来，大地复苏，山间泉水淙淙而下，汇入河谷。
思考探究
查 阅 资 料 ，分 析这几幅作品的绘 画语言特点和艺术 精神。
学习活动1 分析中国画的审美特点
双喜图 中国画 北宋
崔白 中国台北故宫博物院藏
学习活动1 分析中国画的审美特点
设色花卉图 中国画 明
陈淳 中国台北故宫博物院藏
学习活动1 分析中国画的审美特点
捣练图 中国画 唐 张萱 （赵佶摹） 波士顿美术博物馆藏
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
“外师造化，中得心源” 是中国传统绘画的学习方 法 ，指 既 重 视 对 自 然 的 学 习 ，又 重 视 对 内 在 精 神 的 追求。
对传统的传承和创新是 中国艺术发展的重要规律。
董其昌模仿倪瓒的山水画风 格，同时融入自己的理解， 形成新的绘画面貌。
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
虞山林壑图 中国画 元
倪瓒 纽约大都会艺术博物馆藏
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
临倪瓒东冈草堂图 中国画
明 董其昌 中国台北故宫博物院藏
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
女史箴图（局部） 中国画 东晋 顾恺之 （唐摹本） 英国国家博物馆藏
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
韩熙载夜宴图（局部） 中国画 五代 顾闳中 故宫博物院藏
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
圉人呈马图（局部） 中国画
唐 韩幹 纽约大都会艺术博物馆
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
五马图（局部） 中国画
宋 李公麟
东京国立博物馆藏
思考探究
观察以上描绘人物、鞍马的两组中国画，分析它们之间的传承与发展关系。
学习活动2 探究中国画的传承与发展。
“中国画时代图鉴”文本解读的基本要素示例
学习活动3 合作完成“中国画时代图鉴”。
一幅幅中国画作品展示了中华文化的丰富内涵和艺术创造力。让我们共同 完成“中国画时代图鉴”，探索中国美术的辉煌历程。
学习活动3 合作完成“中国画时代图鉴”。
“中国画时代图鉴”示例
分享与评价
同学们完成的“中国画时代图鉴”中哪 些细节让人印象深刻？说说原因。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。

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