资源简介

CONTENTS
目录
01
课程导入
02
学习情境
03
艺术欣赏
04
感知体验
05
创意实践
06
作品展示与评价
07
课后拓展
学习情境
让我们一起听一首关于家的音乐《让爱住我家》
学习情境
我们的家虽然平凡，但有许多甜蜜温暖的瞬间。
小明同学想和大家分享他家的小故事，让我们听一听。
温馨开场
音乐渲染
播放《让爱住我家》这首温馨的音乐，轻快的旋律和温暖的歌词瞬间营造出浓浓的家庭氛围，让同学们仿佛置身于幸福的家庭场景中。
AI分享
借助AI形象小明展示他的全家福，小明讲述爸爸会修电脑、妈妈会做蛋糕等家庭故事，生动有趣的分享激发同学们对自己家庭温暖故事的回忆。
情感共鸣
在音乐和AI分享的带动下，同学们的情感被充分调动起来，大家沉浸在温馨的氛围中，开始积极回忆自己和家人那些甜蜜、温暖的瞬间。
学习情境
分享你的家庭小故事
艺术欣赏
回家（农民画）现代 杨凤忠 山东
这幅农民画《回家》，以质朴夸张的造型、鲜艳明快的色彩，塑造出孩童、成年女性等人物。他们或搬运收获、或筹备家宴，借活泼姿态与舒展神情，传递出喜悦欢快的心情。动物、果实等元素融入，既添生活气息，又烘托出回家团聚、共享收获的温馨热烈场景，展现出农民画独特的艺术魅力与对生活美好瞬间的捕捉。
画中有哪些人物？他们在做什么？他们的心情是怎样的？画家是如何进行表现的？
感知体验
用绘画、拼贴、泥塑的方法表现家庭成员之间的爱，看一看人物的表情和动态有什么特点。
画一画
感知体验
用绘画、拼贴、泥塑的方法表现家庭成员之间的爱，看一看人物的表情和动态有什么特点。
印一印
吹塑板、滚筒 铅笔、橡皮 彩色卡纸 版画颜料
创想实践
用超轻粘土创作一幅全家福作品！
捏一捏
1.单个人物塑造
2.前后组合在一起
3.画框组合，创作完成
活动拓展
用更有创意的表现方法留住温馨时刻
想一想
做一做
请你用自己擅长的表现方式创作一幅或一件作品来表达“我爱我家” ！
“生日快乐”作品特色
“生日快乐”这幅作品可能通过精美的蛋糕、欢快的气球等元素，营造出生日聚会的热闹氛围，色彩鲜艳活泼。
“幸福一家”表现形式
“幸福一家”或许以一家人围坐在一起的场景呈现，人物表情温馨，运用彩纸拼贴的方法来表现家庭的和睦。
“做个好梦”情感表达
“做个好梦”可能描绘了孩子在温馨的卧室入睡的画面，用柔和的灯光和可爱的布置，传递出宁静、温暖的情感。
不同作品总结
这些作品采用了绘画、拼贴等不同表现形式，让我们看到了用多种美术手法都能表现家庭温馨场景，拓宽了我们的创作思路。
教学方案解读
观察概括目标
学生能够仔细观察家庭成员，准确概括出他们的特征，如外貌、性格等。
美术呈现目标
运用恰当的美术表现形式，如绘画、拼贴、泥塑等，生动呈现和家人的温馨场景。
情感表达目标
通过“观察回忆→画面构成→美术塑造”的实践过程，学会用艺术进行情感表达。
兴趣激发目标
感受家庭的温暖，激发学生用艺术记录生活中美好瞬间的浓厚兴趣。
教学方案解读
表现形式选择
学生可能难以选择恰当的美术表现形式来展现与家人的美好瞬间，绘画、版画、拼贴、泥塑等等。
氛围情感展现
在作品中准确传达出家庭的温暖氛围和美好情感是一大挑战，例如难以通过画面让他人感受到温馨。
实际案例分析
结合实际案例，分析其他同学在创作中遇到的问题和解决方法，让学生提前了解可能的困难。
任务布置
任务内容
同学们，本次任务是用绘画、拼贴、泥塑的方法来表现家庭成员之间的爱。
具体示例
比如画出你和家人最难忘的瞬间，像雨天一起打伞、拍全家福照片等举动或场景。
创作方向
大家可以从这些示例出发，去寻找自己和家人之间独特的温暖时刻进行创作。
版画创作示范
刻画步骤
在吹塑纸上仔细刻画想要呈现的人物及场景，要注意整体构图，比如人物的位置、大小比例等，让画面布局合理。
上色要点
在不同区域涂上油墨或颜料，选择暖色调能更好地体现家的温馨氛围，像红色、黄色等。
印制技巧
用一张纸附着在吹塑纸上进行印制，此时要特别注意油墨或水彩颜料的浓度，太稀会使图案模糊，太稠则印制效果不佳。
添画与粘贴
可以对作品进行精细加工或手工添加立体造型，如添加一些小装饰，让画面更加生动有趣。
作品展示与评价
作品展示
现场展示方式
课堂上留出空白区域，利用手机拍照的方式现场展示同学们的作品，让大家能直观看到彼此的创作成果。
营造积极氛围
通过这种展示方式，营造积极活跃的课堂氛围，让同学们感受到自己的作品被重视。
增强学生自信
展示作品能增强学生的自信心，激发他们对美术创作的热情和积极性。
评价指标与标准
观察精准度
观察精准度是评价指标之一，主要看能否通过美术语言准确表达家的温暖瞬间。
动态生动性
动态生动性要求人物动态符合角色特点，使作品中的人物形象更加鲜活。
情感表达力
情感表达力关注是否通过人物动作及场景表达出温馨感，这是衡量作品感染力的重要方面。
评分标准
评分标准分为三个等级，★★★★★（8 - 10分）表示特征鲜明，动态合理，色彩温暖，主动分享故事；★★★☆☆（5 - 7分）表示画出特征，动态基本正确，能完成作品；★★☆☆☆（1 - 4分）表示需教师引导才能动笔，画面仅有人物轮廓。
创意表现引导
创意表现鼓励
同学们，我们可以用更有创意的表现方法来留住和家人的温馨时刻哦，大胆发挥你们的想象吧！
参考作品展示
老师给大家展示一些其他同学创作的与家人温馨场景的作品，有立体的手工模型，还有充满奇幻色彩的绘画。
课后场景思考
大家课后可以记录像一起在海边看日出、给宠物过生日等场景，想想怎么把它们用独特的方式表现出来。
表现形式启发
除了绘画、拼贴、泥塑，还可以尝试用沙画、光影画等形式来创作，展现家庭的温暖。
THE END
谢谢

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