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初三历史第一次集中作业
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、选择题（每题1分，共25分）
1．公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（　　）
A．多元一体 B．经济发达 C．多姿多彩 D．交流互鉴
2．下图为古代亚非某文明成就之一，该文字大约在公元前4000年出现，是从图画文字演变而来的，具有表音和表意的文字（左下）该文明位于（　　）
象形文字铭文
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
3．在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，同时缩小普通人身形，以表达平常。这一创作风格（　　）
A．维护了等级尊卑秩序 B．具有浪漫主义特征 C．突出王权的独尊地位 D．增加王权的神秘性
4．在璀璨夺目的世界古代文明中，下列文明与其成就匹配的是（　　）
A．古埃及文明——发明楔形文字 B．古希腊文明——首创“元首制”
C．古巴比伦文明——制定了阴历 D．古罗马文明——修建帕特农神庙
5．研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料中可信度最高的是（　　）
A．埃及金字塔模型 B．《汉谟拉比法典》石柱 C．古代印度示意图 D．《掷铁饼者》人物雕塑
6．某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《罗马民法大全》 D．《查士丁尼法典》
7．《梨俱吠陀》最后一卷记载，当诸神分割普鲁沙时，由其身体不同部分产生四个不同的瓦尔那。“他的嘴变成婆罗门，他的双臂变成了罗阇尼亚（王族），他的双腿变成了吠舍，由其双脚生出首陀罗。”材料所述内容与哪一制度有关（　　）
A．分封制度 B．种姓制度 C．民主制度 D．分权制衡
8．“佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生（　　）
A．肯定了种姓制度 B．适应了社会需求 C．推翻了婆罗门教 D．解放了底层群众
9．伯里克利是雅典公元前5世纪中后期的实际统治者。下列事件和他有关的是（　　）
A．颁布《十二铜表法》 B．扩大公民的权利 C．开始实行民主政治 D．吞并了波斯帝国
10．随着雅典城邦的兴起，市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等规模巨大的公共建筑开始出现，成为公民参与公共活动的场所。这些公共空间的出现（　　）
A．加剧公民的贫富分化B．强化公民的等级观念C．抑制公民的个性发展D．增强公民的参政意识
11．罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（　　）
A．公元前6世纪初期 B．公元前6世纪末期 C．公元前4世纪初期 D．公元前4世纪末期
12．某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二铜表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（　　）
A．古埃及 B．古罗马 C．古希腊 D．古巴比伦
13．中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是（　　）
A．苏美尔人 B．印第安人 C．日耳曼人 D．斯巴达人
14．阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（　　）
历史人物卡片
苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。
A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学
15．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　）
A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由”
16．在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（　　）
A．等级制度消失 B．契约关系普遍 C．社会秩序稳定 D．国家权力分散
17．下表资料卡中的“他”是（　　）
为领主提供劳役地租是他的基本义务； 教会也会向他征收“十一税”； 如果使用领主的磨坊等，他需要缴纳使用费。
A．奴隶 B．佃户 C．骑士 D．教士
18．“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是（　　）
A．大学的兴起 B．市民阶层发展壮大 C．庄园的出现 D．社会生产力的发展
19．1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（　　）
A．完全摆脱了国王和领主的控制 B．形成了严格的手工业行会制度
C．成为英国最大的商业贸易城市 D．拥有一定程度的自由与自治权
20．行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（　　）
裁缝 酿酒 面包师 铁匠
A．自治城市走向联合 B．手工行业类别多样 C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落
21．12世纪时，西欧教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵，”这时的博洛尼亚大学，巴黎大学，牛津大学等兴起的根本原因是（　　）
A．罗马教皇和国王的支持 B．西欧商品经济的发展 C．阿拉伯文化的传入 D．希腊罗马古典文化的传播
22．下图为11—15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（　　）
A．大学兴起与发展状况 B．高等教育已全面普及 C．庄园遍布于世界各地 D．城市摆脱了神权影响
23．拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（　　）
A．为文艺复兴提供了精神营养 B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展 D．成为联系东西方经济的桥梁
24．“帝国经济繁荣，君士坦丁堡、亚历山大里亚等众多城市是发达的工商业中心，沟通着亚欧贸易……对后来的西欧和东欧等地产生过重大影响。”材料中的“帝国”是（　　）
A．亚历山大帝国 B．查理曼帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
25．9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（　　）
A．经济自给自足 B．司法公平公正 C．属于管家所有 D．保护市民利益
二、非选择题（3题共35分）
26．（12分）
材料一
公元前2500年左右的亚非文明地图
材料二
材料三
《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给子严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。
（1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。（4分）
（2）依据材料二分别写出图1制度的名称和图2政治制度的特点。国王处于图1制度中的哪一阶层？（5分）
（3）依据材料三结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处？（2分）
（4）综上所述，古代文明发展有何特征？（1分）
27．（11分）
材料一
在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。
——摘编自宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》
材料二
雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁诀。
——摘编自《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三
亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。
材料四
（1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊城邦的主要特点是什么？（3分）
（2）雅典的民主政治是世界上最早的民主政治。请根据材料二回答，雅典的最高权力机构是什么？雅典公民指哪些人？如何评价雅典民主政治？（4分）
（3）根据材料三，指出亚历山大东征产生的积极影响是什么？（2分）
（4）根据材料四中的图片并结合所学知识，回答此图片反映了西欧的什么制度？维系这个制度的纽带是什么？（2分）
28．（12分）
材料—
城市的兴起是中世纪欧洲最显著的特征之一。西罗马帝国灭亡之后，随着欧洲封建政治秩序的稳定，农业逐渐得到了恢复，商业及手工业有所发展。以此为前提，不仅停滞的罗马城市生活又恢复生机，同时一批新兴城市得以建立。中世纪城市的根本属性是封建性的，因为无论商人们聚集在哪里，他们都要定居在某个人的土地上，必须从国王或公爵，修道士或主教那里寻求保护，并取得居住和贸易的许可。 ——摘编自姜守明《浅析中世纪西欧城市制的起源与发展》
材料二
新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口数量一般不超过5000人。13世纪，许多城市取得了一定程度上的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。
——摘编自人民教育出版社《世界历史·九年级上册》
材料三
欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量等。 ——陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》
（1）据材料一，指出中世纪城市兴起的原因。为什么说“中世纪城市的根本属性是封建性”？（3分）
（2）据材料二，概括“新兴城市”的特点。（3分）
（3）据材料三并结合所学知识，分别从政治、经济、思想的角度，说明城市的兴起对欧洲社会发展的积极影响。（6分）
初三第一次集中作业
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C C B B B B B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C B B D B D D B
题号 21 22 23 24 25
答案 B A A C A
二、非选择题
26．（12分）
（1）顺序（从左至右）：古埃及文明、古巴比伦文明（古代两河流域文明）、古印度文明、中华文明。（4分）
（2）图1：种姓制度（1分）；特点：有严格的等级性、权利和义务交织、有一定的契约意义（3分）；刹帝利（1分）。
（3）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。（任答2点得2分）
（4）具有多源性；具有多元性。（任答1点得1分）
27．（11分）
（1）特点：独立自主、关系平等；航海业和海外贸易发达；文化交流频繁。（3分）
（2）最高权力机构：公民大会；（1分）
雅典公民：成年男性公民。（1分）
评价：是奴隶制民主的高峰，但是民主不属于所有人（只有成年男性公民享有政治权利）。（2分）
（3）积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。（2分）
（4）制度：封君封臣制；（1分）
纽带：土地的封赐。（1分）
28．（12分）
（1）封建政治秩序的稳定；经济的恢复和发展。（2分）中世纪城市必须坐落在封建领主的领地上，城市居民的居住和商业活动都要得到封建领主的许可和保护。（1分）
（2）交通便利；相对安全；规模较小；享有一定的自由和自治权。（3分）
（3）政治：产生了市政议事会和陪审法庭，有助于欧洲民主和法治的发展；新兴的市民阶层成为挑战欧洲封建势力的重要力量；（2分）
经济：城市的兴起，推动商品经济的发展，市场意识的认同，雇工、按劳取酬的原则得到普遍实行，适应并促进了欧洲社会生产力的进步：（2分）
思想：追求成功、满足欲望等新观念出现，肯定了人的价值，有助于人们的思想解放。（2分）

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