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(共26张PPT)
初冬时节，一群鸭子在湖 面上游来游去。
深冬时，鸭子只能站在 冰面上行走。
聚焦
湖水是怎样结冰的呢？
你有注意到水是什么时候结冰的吗？
探索
说一说我们对结冰现象的看法。
探索
实验材料
装水的试管
装冰的烧杯
温度计
食盐
探索
观察并记录水结冰过程中的各种变化。
探索
风看不见、摸不着， 怎样测量和描述呢？
冰有什么特点？
它是什么颜色的？
它有形状吗？
……
探索
探索
说一说，冰有什么特点。
无色、无味、透明、固体、有固定的形状、坚硬、光滑、温度低
探索
水 冰
0℃
体积变大
放热
（液态）
（固态）
探索
观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点。
探索
观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点。
水
冰
无色
无味
透明
有固定形状
不流动
固体
无固定形状
会流动
液体
水在什么温度下能结冰？
研讨
水在什么温度条件下会结冰？结冰的湖水估计是多少摄氏度？
水
（液体状态）
冰
（固体状态）
遇冷
(0℃)
水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在 0℃。
研讨
水结冰的过程中有哪些变化？
水结冰后占据了更大的空间、
从液态变成了固态。
拓展
把温度计的玻璃泡包在手心里，红色液柱就会上升；将温度计放入冷水中，红色液柱就会下降。
拓展
将瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球会自己复原。
科学家发现，当温度降到4摄氏度以下时，水会呈现出“热缩冷胀”，及温度降低，体积增加。
探索
拓展
这是一种“热胀冷缩”的现 象，生活中还有哪些地方也有这样的现象呢？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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