资源简介

(共20张PPT)
“旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他太苦哈哈，恐怕太严肃；而苏东坡就很好，他很有趣，我们可以做很好的朋友。”——余光中
“我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。苏东坡的人品具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。这些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。而苏东坡正是此等人！”——林语堂
苏
轼
赤壁怀古
念奴娇
作者简介
苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，父子三人均被列人“唐宋八大家”。苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
在诗方面，与黄庭坚并称“苏黄”；在词方面，苏轼开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；在散文上，与欧阳修齐名，并称“欧苏”；在书法上，擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。
写作背景
这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶，这里壮丽的风景使作者感触良多。
整体感知
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
怀古诗
咏史怀古诗词往往是作者阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件，进而抒发自己的感慨或抒己之怀。标题中往往带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。
结构：临古地——思古人（自比、对比）——忆其事——抒已志。
内容：国家——国运衰微；统治者——荒淫奢侈；
古地——昔盛今衰；古人——壮志难酬、忧国伤时、孤寂失意。
手法：用典、对比、反衬、借古讽今、借景抒情、虚实结合。
情感：昔盛今衰、壮志难酬、借古讽今、怀才不遇
结合书下注释，理解诗词内容，并划出“临古地、思古人、抒已志”的词句。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
词人在上片中写了哪些景物？营造了怎样的意境氛围？
这是一个怎样的赤壁？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
营造了一种雄浑壮阔、气势磅礴的意境。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
乱：写出岩石山崖的险怪，参差不齐
卷：突出浪花的汹涌
穿：夸张，突出山崖陡峭，高耸入云
拍：拟人，突出惊涛骇浪力度之大
雪：比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观
乱石穿空（形）
惊涛拍岸（声）
卷起千堆雪（色）
湖北黄冈的“赤鼻矶”就是一个小土丘，为什么苏轼写得如此气势磅礴？
用壮景抒豪情
如此壮阔的江山图画，一时涌现多少豪杰呢？词人不禁想到了谁？
“江山如画，一时多少豪杰”一句在全词中起什么作用？
周瑜
承上
“江山如画”是对眼前之景的概括，如画江山，非多情之人，眼中岂有如此之江山。
启下
“一时多少豪杰”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。
承上启下，由写景到写人
品读下阕，找出描写周瑜的句子，概括周瑜形象，简析描写周瑜的手法。
小乔初嫁
年轻有为
雄姿英发
威武英俊
羽扇纶巾
儒雅潇洒
谈笑间
从容不迫
樯橹灰飞烟灭
指挥若定
这是一个怎样的周瑜？
外貌描写
神态描写
侧面烘托
怀古词中有借古人自比（相似之处）、与古人对比（相反之处），词人与周郎形成了怎样的关系？试比较两者关系。
周瑜
苏轼
年龄
婚姻
外貌
职务
际遇
34
47
幸福美满
爱妻亡故
英俊儒雅
早生华发
东吴都督
团练副使(虚职)
功成名就
功业未成
因遭遇“乌台诗案”，苏轼被贬为黄州团练副使。宋哲宗元佑元年，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州，后死于常州。
苏轼为什么写周瑜？
苏轼的人生地图
怀古伤今、怀人伤己。运用了对比、反衬的手法，借周瑜的年少有为来反衬自己的事业无成、壮志难酬州。
苏轼前面的赤壁之景已是心中之景了，那这里我们不由多想，这是真实的周瑜吗？
史料补充：
①小乔初嫁了？
周瑜纳小乔，建安四年；赤壁之战，建安十三年（相隔九年）
②两情相悦？
《三国志》：周瑜从孙策攻皖，得乔公二女，皆国色也。策自纳大乔，瑜纳小乔。（小乔“被迫”屈于强者）
③樯橹真的灰飞烟灭？
曹操兵败后，留曹仁镇守……周瑜用吕蒙计，解甘宁之围。瑜亲自骑马督战，被飞箭射中右肋，伤势严重，退兵回营。（各有进退）
④周瑜真的人生得意？
周瑜生于公元175年，病逝于210年，赤壁之战后两年病逝，只活了35岁。
是苏轼不知史实，还是故意为之？
神游过后，回到现实，苏轼“一尊还酹江月”，为什么不敬周瑜而敬江月，江月有何魅力？
这是一个怎样的苏轼？
“惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”——苏轼《赤壁赋》
一切都会逝去，惟有这自然永恒存在，人不必因一时得失沉溺其中。周瑜那般英雄人物都逝去了，何况小小的我？
再谈苏东坡
一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。
贬到杭州（浙江），他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山。”
贬到黄州（湖北），他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”
贬到惠州（广东），他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
贬到儋州（海南），他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。”
课堂结语
上阙：写景——壮美赤壁之景
下阙：咏史——周郎赤壁
抒情——壮志难酬的失意、超脱旷达的情怀
融写景 、咏史 、抒情于一体，浑然天成。
课堂训练
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇　赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时风华正茂的英雄形象的词句是：“　 ，　 。”
(2)《念奴娇　赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁之雄奇壮阔的景物的词句是：“　 ， ， 　　　　　 。”
(3)《念奴娇　赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容不迫，指挥若定的儒将风度形象的词句是“　 ， ， 　　　　 。”
【答案】(1)小乔初嫁了，雄姿英发　(2)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （3）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
素材积累
苏东坡的一生极尽坎坷：仕途的不顺，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，济世为民。但是官场的黑暗永远容不下这样个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，他不为“蜗角虚名，蝇头微利”触动，只愿“江海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士文豪。
【适用话题】：乐观与悲观、心态与人生、微笑着生活、逆境与成才、环境与成功、功名与理想、从容、心态、穷与达、得与失、坚持与放弃等。

展开更多......

收起↑