资源简介

四川省广元市苍溪县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题（共20个小题，每空2分，每题只有一个答案最符合题意）
1．（2024七上·苍溪期中）在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。动物科学家利用红外相机对大熊猫的活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法，A符合题意；
B、 比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，B不符合题意
C、 文献法根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法，C不符合题意；
D、 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察 。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法。
2．（2024七上·苍溪期中）观察校园中的生物的正确步骤是（　　）
①明确观察对象 ②确定观察目的 ③交流观察结果 ④做好观察记录
A．②④①③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②③④
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；科学探究的主要环节
【解析】【解答】观察是有目的、有计划的活动，首先要②确定观察目的，明确为什么观察；然后①明确观察对象，知道观察什么；接着进行观察并④做好观察记录，将观察到的情况记录下来；最后③交流观察结果，分享和讨论观察的收获。
按照这样的逻辑顺序，步骤为②①④③，C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
3．（2024七上·苍溪期中）我们在观察鸟类时做法错误的是（　　）
A．可以利用照相机、望远镜等设备
B．保持安静，不喧哗
C．穿颜色艳丽的衣服，可以吸引鸟类
D．拍照时尽量不适用闪关灯
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．利用照相机、望远镜等设备，可以更清晰地观察鸟类，且不会对鸟类造成干扰，A正确。
B．保持安静、不喧哗，能避免惊扰鸟类，使观察更顺利，B正确。
C．穿颜色艳丽的衣服，容易引起鸟类的警觉，导致鸟类受到惊扰而飞走，不利于观察，C错误。
D．拍照时尽量不适用闪光灯，是因为闪光灯可能会惊吓到鸟类，D正确。
故选C。
【分析】 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
4．（2024七上·苍溪期中）下列诗句中不包含生命现象的是（　　）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．近水楼台先得月，向阳花木易逢春
C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．“猿声” 是猿（生物）发出的声音，包含生命现象，A不符合题意。
B．“向阳花木” 是生物，“易逢春” 体现了生物对环境（阳光）的反应，包含生命现象，B不符合题意。
C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，描述的是自然景物（寺庙、水面、云等），没有涉及生物的生命活动，不包含生命现象，C符合题意。
D．“早莺争暖树”“新燕啄春泥”，莺和燕都是生物，“争”“啄” 体现了它们的生命活动，包含生命现象，D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．（2024七上·苍溪期中）下列属于生物的是（　　）
A．能使计算机瘫痪的木马病毒
B．能与人交流的智能机器人
C．岩洞里慢慢长大的钟乳石
D．叶子看起来像石头但能开花的生石花
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．木马病毒是人为编制的计算机程序，不具有生物的基本特征，不属于生物，A不符合题意。
B．智能机器人是人类制造的机械装置，不具有生物的基本特征，不属于生物，B不符合题意。
C．钟乳石是在特定地质条件下，由碳酸钙等物质逐渐沉积形成的，它的 “长大” 是物理沉积过程，不具有生物的基本特征，不属于生物，C不符合题意。
D．生石花能开花，说明它能繁殖，具备生物的基本特征，属于生物，D符合题意。
故选D。
【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性等。
6．（2024七上·苍溪期中）小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依次观察到视野甲、视野乙，如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．甲的放大倍数比乙的大 B．甲的视野范围比乙的大
C．不需要移动血细胞涂片 D．不需要调节细准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大，视野范围越小；放大倍数越小，看到的细胞越小，视野范围越大。甲视野中细胞小、数量多，说明甲的放大倍数比乙的小，A错误。
B．由上述分析可知，甲的放大倍数小，所以甲的视野范围比乙的大，B正确。
C．甲视野的中央没有白细胞，乙视野的中央有白细胞；因此，在由甲→乙时，需要将涂片向左下方移动，C错误。
D．由低倍镜转换为高倍镜后，物像会变得模糊，需要调节细准焦螺旋使物像清晰，D错误。
故选B。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
7．（2024七上·苍溪期中）使用双目显微镜观察装片时，调节视野亮度要用到的结构是（　　）
A．转换器和反光镜 B．遮光器和通光孔
C．通光孔和反光镜 D．遮光器和光源调节旋钮
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转换器的作用是转换物镜，反光镜可调节光线，但双目显微镜一般没有反光镜（多采用内置光源），A不符合题意。B. 通光孔是光线通过的通道，不能调节亮度；遮光器可调节光线强弱，但仅遮光器不能全面调节视野亮度，B不符合题意。
C. 通光孔不能调节亮度，且双目显微镜一般无反光镜，C不符合题意。
D．遮光器上的小光圈通过的光线少，视野暗；遮光器上的大光圈通过的光线多，视野亮。用遮光器的大光圈会使视野变亮。而光源调节旋钮也可以用来调节视野的亮度，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
8．（2024七上·苍溪期中）进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，下列操作，错误的是（　　）
A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需在干净的载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引
C．对光时要选择低倍镜对光
D．调换物镜时，直接用手搬动物镜镜头
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在干净的载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确。
B．染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液均匀地浸润标本，B正确。
C．对光时选择低倍镜对光，因为低倍镜视野较宽，容易找到物像，C正确。
D．在调换物镜时，不能直接用手搬动物镜镜头。因为物镜镜头通常比较精密且容易受损，直接用手搬动可能会导致镜头松动、污染或损坏。正确的做法是使用显微镜上的转换器来调换物镜，D错误。
故选D。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
9．（2024七上·苍溪期中）在“观察动物细胞”的实验中，下列与之有关的叙述，错误的是（　　）
A．要用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
B．盖盖玻片时，要注意避免盖玻片下面出现气泡
C．制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时，在载玻片中央滴的是生理盐水
D．可观察到细胞壁、细胞核、叶绿体等结构
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察动物细胞
【解析】【解答】A．用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，可去除上面的杂质，保证装片的洁净，A正确。
B．盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放下，可避免盖玻片下面出现气泡，影响观察，B正确。
C．制作 “人的口腔上皮细胞临时装片” 时，在载玻片中央滴生理盐水，能维持细胞的正常形态，C正确。
D．动物细胞与植物细胞在结构上存在显著差异。动物细胞没有细胞壁和叶绿体，这是植物细胞特有的结构。因此，在观察动物细胞时，是无法观察到细胞壁和叶绿体的，D错误。
故选D。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
10．（2024七上·苍溪期中）下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
A．线粒体是细胞内供应能量的“动力工厂”
B．细胞中的无机物能为细胞的生命活动提供能量
C．细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位
D．在细胞的生活中，物质、能量和信息的变化相互联系、相互统一
【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A、线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，因此被称为细胞内供应能量的 “动力工厂”，A正确。
B、细胞中的无机物（如水、无机盐等）不能为细胞的生命活动提供能量，能提供能量的是有机物（如糖类、脂肪、蛋白质等），B错误。
C、细胞是生物体的基本结构和功能单位，所有生物体（除病毒外）都是由细胞构成的，细胞在生物体内执行各种功能，如代谢、生长、繁殖等。C正确。
D、细胞是一个复杂的系统，其中物质代谢、能量转换和信息传递是相互关联、相互依存的。物质代谢为细胞提供所需的物质和能量，能量转换则确保这些能量能够被细胞有效利用，而信息传递则调控着细胞的代谢活动和生长发育，D正确。
故选B。
【分析】除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。
11．（2024七上·苍溪期中）如图表示“多莉”羊的培育过程，下列有关叙述中错误的是（　　）
A．甲绵羊为“多莉”羊提供遗传物质
B．“多莉”羊的长相与丙最为相像
C．“多莉”羊不是由受精卵发育而成的
D．“多莉”羊的培育过程主要利用了克隆技术
【答案】B
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．甲绵羊提供了乳腺细胞的细胞核，细胞核内含有遗传物质，所以甲绵羊为 “多莉” 羊提供遗传物质，故A正确。
B．“多莉” 羊的遗传物质主要来自甲绵羊的细胞核，所以 “多莉” 羊的长相应与甲最为相像，而不是丙，故B错误。
C．“多莉” 羊是通过体细胞核移植技术培育的，不是由受精卵发育而成的，故C正确。
D．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，“多莉”羊的培育过程主要利用了克隆技术，故D正确。
故选B。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
12．（2024七上·苍溪期中）如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的（　　）
A．所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体
B．乙能控制生物的生长、发育和遗传
C．a是支持和保护
D．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A．植物细胞的甲是细胞质，细胞质中的能量转换器有线粒体和叶绿体，但并不是所有植物细胞都有叶绿体，比如植物根部细胞就没有叶绿体，A错误。
B．乙是细胞核，细胞核是遗传信息库，能控制生物的生长、发育和遗传，B正确。
C．细胞壁的功能 a 是支持和保护细胞，C正确。
D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b细胞膜有关，D正确。
故选A。
【分析】图中甲是细胞质，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用。
植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构。
13．（2024七上·苍溪期中）使用显微镜观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走。可判断污点所处的位置是（　　）
A．目镜 B．玻片标本 C．反光镜 D．物镜
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明污点不在目镜和玻片标本上，因此污点一定在物镜上。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。
14．（2024七上·苍溪期中）草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．自己制造有机物
C．主要通过分裂产生新的个体 D．能排出代谢废物
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A.草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能对外界刺激作出反应，A不符合题意。
B.草履虫体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型生物，B符合题意。
C.草履虫是单细胞生物，主要通过分裂产生新的个体，C不符合题意。
D.草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能排出代谢废物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
15．（2024七上·苍溪期中）下列植物结构与所属的主要组织对应关系正确的是（　　）
A．洋葱鳞片叶内表皮——上皮组织
B．西瓜果肉——机械组织
C．柑橘里的丝络——输导组织
D．西瓜籽——分生组织
【答案】C
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，上皮组织是动物组织，不是植物组织，A错误。
B．西瓜果肉储存营养物质，属于营养组织，机械组织主要起支持作用，B错误。
C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。柑橘里的丝络内有导管和筛管，故属于输导组织，C正确。
D．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西瓜籽是西瓜的种子，故属于器官，不是组织，D错误。
故选C。
【分析】动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、薄壁组织、机械组织、分生组织和输导组织。
16．（2024七上·苍溪期中）非洲西部的加那利群岛有一种树，当地人称龙血树。龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这“血色的液体”来自龙血树的什么结构 （　　）
A．输导组织 B．结缔组织 C．薄壁组织 D．上皮组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的输导组织包括导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物等物质。龙血树受伤后流出的 “血色的液体”，类似于植物的汁液，是通过输导组织运输的。
故选A。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
17．（2024七上·苍溪期中）下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　）
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．在结构层次上比较，松鼠有器官，松树也有器官
C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的
D．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．植物体表起保护作用的是保护组织，而动物体表起保护作用的是上皮组织，不是保护组织（保护组织是植物组织），A错误。
B．松属于裸子植物，树属于被子植物，它们都属于植物，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，所以松和树都有器官这一结构层次，B正确。
C．心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织能收缩和舒张，为血液循环提供动力，而不是结缔组织，C错误。
D．在人体内，担负着运输氧气和养料的组织是血液和淋巴，它们属于结缔组织，而不是输导组织。输导组织是植物体内的一种组织，主要负责运输水分、无机盐和有机物，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物的基本组织有：保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织和机械组织。动物体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
18．（2024七上·苍溪期中）下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（　　）
①整个身体由一个细胞构成 ②都能够独立完成生命活动 ③都寄生在其他生物体上 ④细胞结构都相同 ⑤都是对人类有害的生物
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】①单细胞生物整个身体由一个细胞构成，这是单细胞生物的基本特征，该叙述正确。
②单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但都能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，该叙述正确。
③并不是所有单细胞生物都寄生在其他生物体上，例如衣藻、草履虫等是独立生活的，该叙述错误。
④不同的单细胞生物细胞结构不同，例如细菌没有成形的细胞核，而酵母菌有成形的细胞核，该叙述错误。
⑤单细胞生物并不都是对人类有害的，例如酵母菌可用于发酵，草履虫能净化污水等，该叙述错误。
综上，③④⑤的叙述不正确，
故选C。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
19．（2024七上·苍溪期中）日常生活食用的黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆。主要食用部分是（　　）
A．根、茎、叶、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、花
C．果实、根、茎、叶、种子 D．种子、叶、茎、根、果实
【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】黄瓜的主要食用部分是果实，果实是由子房发育而来，包含种子等结构。
胡萝卜的主要食用部分是根，根能从土壤中吸收水分和无机盐等。
甘蔗的主要食用部分是茎，茎具有运输营养物质和支持植株的作用。
菠菜的主要食用部分是叶，叶是进行光合作用的主要场所。
大豆的主要食用部分是种子，种子包含胚等结构，是繁殖器官。
故选D。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
20．（2024七上·苍溪期中）动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（　　）
A．细胞的基本结构都有细胞质
B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有
C．细胞的生活都需要营养物质
D．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、不管是动物细胞也好，植物细胞也好，都有细胞质，A正确；
B、动植物细胞都有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核，细胞质中都有线粒体，B错误；
C、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，所以细胞的生活都需要营养物质，C正确；
D、植物细胞有细胞壁，起支持和保护的作用，动物细胞没有细胞壁，D正确；
故答案为：B。
【分析】1、植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四个部分，细胞质中还有液泡、线粒体、叶绿体等结构；人和动物细胞结构只有细胞膜、细胞质、细胞核三个部分，没有细胞壁，细胞质中没有叶绿体和大液泡，只有线粒体。
2、植物细胞和动物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质（其中有线粒体），细胞核；与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
21．（2024七上·苍溪期中）当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，皮肤就失去了对病菌的阻挡作用，说明皮肤中可能包含的三种组织是（　　）
A．保护组织、神经组织、结缔组织
B．保护组织、神经组织、分生组织
C．保护组织、分生组织、肌肉组织
D．上皮组织、神经组织、结缔组织
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织具有保护、分泌等功能，皮肤的表皮属于上皮组织，能起到阻挡病菌等保护作用。神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，当皮肤划破时人会感到疼痛，这与神经组织有关。结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，血液属于结缔组织，皮肤流血说明皮肤中有结缔组织。而保护组织、分生组织属于植物组织，不是人体组织，ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
二、非选择题（每空2分，共60分）
22．（2024七上·苍溪期中）某同学正在观察校园中的生物，根据所学知识回答：
（1）该同学看到一只瓢虫正在捕食蚜虫，说明生物具有　 　的特征。
（2）该同学用手去轻轻地触碰瓢虫，瓢虫飞走了，说明生物具有　 　的特征。
（3）瓢虫的后代还是瓢虫，说明生物具有　 　的特征。
（4）路旁的小树下，小小的蘑菇在慢慢长大，说明生物具有　 　的特征。
（5）昨天晚上刚下过了大雨，泥土里充满了雨水，几条蚯蚓从土壤里爬到地面上来，说明生物具有　 　的特征。
【答案】（1）生活需要营养
（2）对外界刺激作出反应
（3）遗传
（4）生长
（5）呼吸
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）瓢虫捕食蚜虫，是为了获取营养物质来维持生命活动，这体现了生物的生活需要营养的特征。
（2）当用手触碰瓢虫时，瓢虫飞走，这是瓢虫对外界刺激（手的触碰）作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
（3）瓢虫的后代还是瓢虫，子代与亲代在性状上表现出相似性，这体现了生物具有遗传的特征，遗传保证了物种的稳定性。
（4）路旁的小树下，小小的蘑菇在慢慢长大。这是蘑菇生长的过程，说明生物具有“生物能生长”的特征。
（5）昨天晚上刚下过了大雨，泥土里充满了雨水，几条蚯蚓从土壤里爬到地面上来。这是因为蚯蚓需要呼吸，而雨水可能阻塞了土壤中的氧气通道，导致蚯蚓不得不爬到地面上来呼吸。这一行为说明生物具有“生物能进行呼吸”的特征。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
（1）该同学看到一只瓢虫正在捕食蚜虫，这一行为是瓢虫为了获取营养而进行的，说明生物具有“生物的生活需要营养”的特征。
（2）该同学用手去轻轻地触碰瓢虫，瓢虫飞走了。这是瓢虫对外界刺激（如触摸）作出的反应，说明生物具有“生物能对外界刺激作出反应”的特征。
（3）瓢虫的后代还是瓢虫，这体现了生物在繁殖过程中保持物种稳定性的特性，说明生物具有“生物能遗传”的特征。
（4）路旁的小树下，小小的蘑菇在慢慢长大。这是蘑菇生长的过程，说明生物具有“生物能生长”的特征。
（5）昨天晚上刚下过了大雨，泥土里充满了雨水，几条蚯蚓从土壤里爬到地面上来。这是因为蚯蚓需要呼吸，而雨水可能阻塞了土壤中的氧气通道，导致蚯蚓不得不爬到地面上来呼吸。这一行为说明生物具有“生物能进行呼吸”的特征。
23．（2024七上·苍溪期中）下图1为单目显微镜结构图，图2、图4为某同学在显微镜视野中看到的番茄果肉细胞，图3是显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，①②为细胞结构，请分析回答：
（1）在使用显微镜对光时，可用图1中的[ 　 　]　 　和[8]遮光器上的　 　调节视野亮度。
（2）使用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片的操作步骤：
①将番茄果肉细胞临时装片放在7上，用6压住，玻片标本要正对通光孔的中央；从侧面注视[ 　 　 ]　 　，双手缓慢转动[ 　 　 ]　 　使镜筒缓缓下降，直到5接近玻片标本为止；
②一只眼注视目镜，双手逆时针转动步骤①所述结构，使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。再略微转动[ 　 　 ]　 　使物像更加清晰。
（3）要将视野由图2转换成图4，操作步骤中错误的是_____。
A．向右上方移动玻片标本 B．转动图1中的4更换镜头来实现
C．要转动图1中的2 D．要转动图1中的1
（4）①是　 　，为观察其形态，在制作临时装片时需滴加　 　进行染色；②是　 　，能将细胞的内部与外部环境分隔开来。
（5）在操作过程中视野里出现了如图所示的现象，为了避免出现气泡，正确的操作步骤是_____。
A． B．
C． D．
【答案】（1）9；反光镜；光圈
（2）5；物镜；1；粗准焦螺旋；2；细准焦螺旋
（3）D
（4）细胞核；碘液；细胞膜
（5）A
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）在使用显微镜对光时，[9] 反光镜可以反射光线，有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚光，可使视野变亮；[8] 遮光器上的光圈能调节光线的强弱，大光圈通过的光线多，视野亮，小光圈通过的光线少，视野暗。所以用 [7] 反光镜和 [8] 遮光器上的光圈调节视野亮度。
（2）①将番茄果肉细胞临时装片放在 [7] 载物台上，用 [6] 压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中央；从侧面注视 [5] 物镜，防止物镜压碎玻片标本，双手缓慢转动 [1] 粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
②一只眼注视目镜，双手逆时针转动 [1] 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。再略微转动 [2] 细准焦螺旋使物像更加清晰，细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，使物像更清晰。
（3）A：显微镜下看到的物像是倒像，图 2 中的物像在右上方，要将其移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，该操作正确。
B：图 2 转换为图 4，物像放大了，需要转动图 1 中的 [4] 转换器更换高倍物镜来实现，该操作正确。
C：换用高倍镜后，视野会变暗，需要转动图 1 中的 [2] 细准焦螺旋的同时，也可调节反光镜或光圈使视野变亮，该操作正确。
D：换用高倍镜后，不能转动 [1] 粗准焦螺旋，因为高倍镜下物镜与玻片标本距离很近，转动粗准焦螺旋容易压碎玻片标本或损坏物镜，应该转动[2]细准焦螺旋使物像清晰，该操作错误。
故选D。
（4）图1中的①是细胞核，为了观察其形态，在制作临时装片时需滴加碘液进行染色，以便更清晰地看到细胞核的结构。②是细胞膜，它能将细胞的内部与外部环境分隔开来，是细胞的重要结构之一。
（5）在操作过程中，如果视野里出现了气泡，为了避免这种情况，正确的操作步骤是：在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样可以避免气泡的产生，使观察结果更加准确，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】 图中：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6压片夹、7载物台、8遮光器、9反光镜。①细胞核，②细胞膜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（1）在使用显微镜对光时，需要调节视野的亮度。这可以通过图1中的[7]反光镜和[8]遮光器上的光圈来实现。反光镜可以反射光线，而光圈则可以调节通过的光线量，从而共同调节视野的亮度。
（2）①首先，将番茄果肉细胞临时装片放在载物台（7）上，并用压片夹（6）压住，确保玻片标本正对通光孔的中央。然后，从侧面注视物镜（5），同时双手缓慢转动粗准焦螺旋（1），使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。这一步是为了避免物镜在下降过程中压碎玻片或损伤镜头。
②接下来，一只眼注视目镜，双手逆时针转动粗准焦螺旋（1），使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。然后，再略微转动细准焦螺旋（2），使物像更加清晰。
（3）A．要将视野由图2转换成图4，首先需要将右上方的物像移到视野中央，由于显微镜中的视野是放大倒立的像，因此需要将玻片向右上方移动，A正确。
B．物像移动到视野中央后需要转动转换器，换上高倍物镜来放大物像，B正确。
CD．放大物像后需要微调细准焦螺旋，使物像更清晰，C正确，D错误。
故选D。
（4）图1中的①是细胞核，为了观察其形态，在制作临时装片时需滴加碘液进行染色，以便更清晰地看到细胞核的结构。②是细胞膜，它能将细胞的内部与外部环境分隔开来，是细胞的重要结构之一。
（5）在操作过程中，如果视野里出现了气泡，为了避免这种情况，正确的操作步骤是：在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样可以避免气泡的产生，使观察结果更加准确，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
24．（2024七上·苍溪期中）图1表示植物个体发育不同时期的结构层次；图2表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题。
（1）假设图1表示一株杨树的发育过程，它是从一个细胞　 　开始生长发育的，这个细胞经过分裂，分裂过程中染色体的变化是最明显的，染色体中有遗传物质　 　，细胞分裂形成的两个新细胞染色体的　 　和　 　相同。
（2）图1中的②和图2中的②代表细胞的　 　，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了　 　。
（3）图1中的丁和图2中的D从结构层次上看都属于　 　。
（4）植物体与动物体的结构层次相比，区别是　 　。
【答案】（1）受精卵；DNA；形态；数目
（2）分化；组织
（3）器官
（4）植物体没有系统这一结构层次
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）植物的个体发育是从受精卵开始的，所以杨树的发育从受精卵开始。染色体中有遗传物质 DNA，DNA 是主要的遗传物质，携带遗传信息。细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以细胞分裂形成的两个新细胞染色体的形态和数目相同，保证了遗传的稳定性。
（2）图 1 中的②和图 2 中的②代表细胞的分化过程。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。通过细胞分化，形成了不同的组织，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
（3）无论是图1中的丁还是图2中的D，从结构层次上来看，它们都代表了器官这一层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构。
（4）植物体与动物体在结构层次上存在显著的差异。植物体由细胞、组织、器官直接构成个体，没有系统这一结构层次。而动物体则是由细胞、组织、器官和系统共同构成个体的，系统是由多个器官协同工作以完成特定生理功能的结构。
【分析】植物体的结构层次：甲乙细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。①细胞分裂，②细胞分化，a薄壁组织，b机械组织，c分生组织，d保护组织，e输导组织。动物体的结构层次：AB细胞→C组织→D器官→E系统→F动物体（人体）。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（1）杨树作为多细胞植物，其生长发育起始于一个受精卵。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为显著。染色体是遗传物质的载体，其中包含了DNA这一关键的遗传信息。当细胞进行分裂时，新形成的两个细胞在染色体的形态和数目上都会与原始细胞保持一致，确保遗传信息的稳定性和连续性。
（2）在图1和图2中，②均代表细胞的分化过程。细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，通过这一过程，细胞逐渐形成了不同的组织。
（3）无论是图1中的丁还是图2中的D，从结构层次上来看，它们都代表了器官这一层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构。
（4）植物体与动物体在结构层次上存在显著的差异。植物体由细胞、组织、器官直接构成个体，没有系统这一结构层次。而动物体则是由细胞、组织、器官和系统共同构成个体的，系统是由多个器官协同工作以完成特定生理功能的结构。
25．（2024七上·苍溪期中）某生物学兴趣小组在某一池塘的自然水体中采集含有草履虫水样并开展了相关的探究活动。
（1）在用显微镜观察草履虫时，应从培养液的表吸取培养液来观察，原因是　 　。
（2）草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致复杂的结构来完成各种生理活动。如它能通过[ ]　 　进行呼吸，与外界进行气体交换；能借助[ ]　 　摆动在水中旋转前进。观察时在玻片上放置棉花纤维的目的是　 　。
（3）为了探究草履虫对污水净化有一定的作用，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如表所示（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一）。
步骤 烧杯A 烧杯B
I.加入生活污水 300毫升 300毫升
Ⅱ.加入液体 15毫升草履虫纯培养液
Ⅲ.静置一段时间 将两个烧杯敞口放置在窗台同一位置
V.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
①烧杯B中应加入　 　，起　 　作用。
②根据实验现象，可以得出的结论是：　 　。
【答案】（1）表层含氧丰富，草履虫多聚集于此
（2）④表膜；⑥纤毛；限制草履虫的运动，便于观察
（3）15毫升清水；对照；草履虫对污水有净化作用
【知识点】科学探究的主要环节；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）草履虫是好氧生物，需要氧气进行呼吸作用。培养液的表层与空气接触，溶解的氧气较多，所以草履虫多聚集在表层，因此在用显微镜观察草履虫时，应从培养液的表层吸取培养液来观察。
（2）草履虫通过 [④] 表膜进行呼吸，与外界进行气体交换，表膜能够吸收氧气，排出二氧化碳。草履虫借助 [⑥] 纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛的快速摆动为草履虫的运动提供动力。观察时在玻片上放置棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察，因为草履虫运动速度较快，棉花纤维可阻碍其快速移动，使观察者能更清楚地观察其形态和结构。
（3）在这个实验中，烧杯A加入了草履虫纯培养液，而烧杯B则应加入等量的清水，即15毫升清水。这样做的目的是为了设置一个对照组，以排除其他非生物因素对实验结果的影响。清水在这里起到了对照的作用，它使得我们可以更准确地观察到草履虫对水质净化的作用。
实验结果显示，烧杯A中的悬浮物明显减少，而烧杯B中的悬浮物则无明显变化。这说明草履虫能够净化水质，它们通过摄食水中的悬浮物（如细菌、有机碎屑等），从而减少了水中的污染物含量，改善了水质。因此，我们可以得出结论：草履虫可以净化水质。
【分析】图中：①伸缩泡，②小核，③大核，④表膜，⑤食物泡，⑥纤毛，⑦收集管，⑧胞肛。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）在用显微镜观察草履虫时，由于草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，因为表层含氧丰富，有利于草履虫的呼吸和生存。所以，为了更有效地观察草履虫，应从培养液的表层吸取培养液。
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但其身体结构却非常精致复杂，能够完成各种生理活动。例如，草履虫通过其表膜进行呼吸，与外界进行气体交换，这是其生存的重要过程。同时，草履虫能借助其纤毛的摆动在水中旋转前进，这是其移动和寻找食物的主要方式。在观察草履虫时，为了限制其运动，便于观察，通常会在玻片上放置棉花纤维。
（3）在这个实验中，烧杯A加入了草履虫纯培养液，而烧杯B则应加入等量的清水，即15毫升清水。这样做的目的是为了设置一个对照组，以排除其他非生物因素对实验结果的影响。清水在这里起到了对照的作用，它使得我们可以更准确地观察到草履虫对水质净化的作用。
实验结果显示，烧杯A中的悬浮物明显减少，而烧杯B中的悬浮物则无明显变化。这说明草履虫能够净化水质，它们通过摄食水中的悬浮物（如细菌、有机碎屑等），从而减少了水中的污染物含量，改善了水质。因此，我们可以得出结论：草履虫可以净化水质。
1 / 1四川省广元市苍溪县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题（共20个小题，每空2分，每题只有一个答案最符合题意）
1．（2024七上·苍溪期中）在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法
2．（2024七上·苍溪期中）观察校园中的生物的正确步骤是（　　）
①明确观察对象 ②确定观察目的 ③交流观察结果 ④做好观察记录
A．②④①③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②③④
3．（2024七上·苍溪期中）我们在观察鸟类时做法错误的是（　　）
A．可以利用照相机、望远镜等设备
B．保持安静，不喧哗
C．穿颜色艳丽的衣服，可以吸引鸟类
D．拍照时尽量不适用闪关灯
4．（2024七上·苍溪期中）下列诗句中不包含生命现象的是（　　）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．近水楼台先得月，向阳花木易逢春
C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
5．（2024七上·苍溪期中）下列属于生物的是（　　）
A．能使计算机瘫痪的木马病毒
B．能与人交流的智能机器人
C．岩洞里慢慢长大的钟乳石
D．叶子看起来像石头但能开花的生石花
6．（2024七上·苍溪期中）小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依次观察到视野甲、视野乙，如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．甲的放大倍数比乙的大 B．甲的视野范围比乙的大
C．不需要移动血细胞涂片 D．不需要调节细准焦螺旋
7．（2024七上·苍溪期中）使用双目显微镜观察装片时，调节视野亮度要用到的结构是（　　）
A．转换器和反光镜 B．遮光器和通光孔
C．通光孔和反光镜 D．遮光器和光源调节旋钮
8．（2024七上·苍溪期中）进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，下列操作，错误的是（　　）
A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需在干净的载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引
C．对光时要选择低倍镜对光
D．调换物镜时，直接用手搬动物镜镜头
9．（2024七上·苍溪期中）在“观察动物细胞”的实验中，下列与之有关的叙述，错误的是（　　）
A．要用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
B．盖盖玻片时，要注意避免盖玻片下面出现气泡
C．制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时，在载玻片中央滴的是生理盐水
D．可观察到细胞壁、细胞核、叶绿体等结构
10．（2024七上·苍溪期中）下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
A．线粒体是细胞内供应能量的“动力工厂”
B．细胞中的无机物能为细胞的生命活动提供能量
C．细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位
D．在细胞的生活中，物质、能量和信息的变化相互联系、相互统一
11．（2024七上·苍溪期中）如图表示“多莉”羊的培育过程，下列有关叙述中错误的是（　　）
A．甲绵羊为“多莉”羊提供遗传物质
B．“多莉”羊的长相与丙最为相像
C．“多莉”羊不是由受精卵发育而成的
D．“多莉”羊的培育过程主要利用了克隆技术
12．（2024七上·苍溪期中）如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的（　　）
A．所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体
B．乙能控制生物的生长、发育和遗传
C．a是支持和保护
D．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
13．（2024七上·苍溪期中）使用显微镜观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走。可判断污点所处的位置是（　　）
A．目镜 B．玻片标本 C．反光镜 D．物镜
14．（2024七上·苍溪期中）草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．自己制造有机物
C．主要通过分裂产生新的个体 D．能排出代谢废物
15．（2024七上·苍溪期中）下列植物结构与所属的主要组织对应关系正确的是（　　）
A．洋葱鳞片叶内表皮——上皮组织
B．西瓜果肉——机械组织
C．柑橘里的丝络——输导组织
D．西瓜籽——分生组织
16．（2024七上·苍溪期中）非洲西部的加那利群岛有一种树，当地人称龙血树。龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这“血色的液体”来自龙血树的什么结构 （　　）
A．输导组织 B．结缔组织 C．薄壁组织 D．上皮组织
17．（2024七上·苍溪期中）下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　）
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．在结构层次上比较，松鼠有器官，松树也有器官
C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的
D．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织
18．（2024七上·苍溪期中）下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（　　）
①整个身体由一个细胞构成 ②都能够独立完成生命活动 ③都寄生在其他生物体上 ④细胞结构都相同 ⑤都是对人类有害的生物
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
19．（2024七上·苍溪期中）日常生活食用的黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆。主要食用部分是（　　）
A．根、茎、叶、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、花
C．果实、根、茎、叶、种子 D．种子、叶、茎、根、果实
20．（2024七上·苍溪期中）动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（　　）
A．细胞的基本结构都有细胞质
B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有
C．细胞的生活都需要营养物质
D．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有
21．（2024七上·苍溪期中）当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，皮肤就失去了对病菌的阻挡作用，说明皮肤中可能包含的三种组织是（　　）
A．保护组织、神经组织、结缔组织
B．保护组织、神经组织、分生组织
C．保护组织、分生组织、肌肉组织
D．上皮组织、神经组织、结缔组织
二、非选择题（每空2分，共60分）
22．（2024七上·苍溪期中）某同学正在观察校园中的生物，根据所学知识回答：
（1）该同学看到一只瓢虫正在捕食蚜虫，说明生物具有　 　的特征。
（2）该同学用手去轻轻地触碰瓢虫，瓢虫飞走了，说明生物具有　 　的特征。
（3）瓢虫的后代还是瓢虫，说明生物具有　 　的特征。
（4）路旁的小树下，小小的蘑菇在慢慢长大，说明生物具有　 　的特征。
（5）昨天晚上刚下过了大雨，泥土里充满了雨水，几条蚯蚓从土壤里爬到地面上来，说明生物具有　 　的特征。
23．（2024七上·苍溪期中）下图1为单目显微镜结构图，图2、图4为某同学在显微镜视野中看到的番茄果肉细胞，图3是显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，①②为细胞结构，请分析回答：
（1）在使用显微镜对光时，可用图1中的[ 　 　]　 　和[8]遮光器上的　 　调节视野亮度。
（2）使用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片的操作步骤：
①将番茄果肉细胞临时装片放在7上，用6压住，玻片标本要正对通光孔的中央；从侧面注视[ 　 　 ]　 　，双手缓慢转动[ 　 　 ]　 　使镜筒缓缓下降，直到5接近玻片标本为止；
②一只眼注视目镜，双手逆时针转动步骤①所述结构，使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。再略微转动[ 　 　 ]　 　使物像更加清晰。
（3）要将视野由图2转换成图4，操作步骤中错误的是_____。
A．向右上方移动玻片标本 B．转动图1中的4更换镜头来实现
C．要转动图1中的2 D．要转动图1中的1
（4）①是　 　，为观察其形态，在制作临时装片时需滴加　 　进行染色；②是　 　，能将细胞的内部与外部环境分隔开来。
（5）在操作过程中视野里出现了如图所示的现象，为了避免出现气泡，正确的操作步骤是_____。
A． B．
C． D．
24．（2024七上·苍溪期中）图1表示植物个体发育不同时期的结构层次；图2表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题。
（1）假设图1表示一株杨树的发育过程，它是从一个细胞　 　开始生长发育的，这个细胞经过分裂，分裂过程中染色体的变化是最明显的，染色体中有遗传物质　 　，细胞分裂形成的两个新细胞染色体的　 　和　 　相同。
（2）图1中的②和图2中的②代表细胞的　 　，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了　 　。
（3）图1中的丁和图2中的D从结构层次上看都属于　 　。
（4）植物体与动物体的结构层次相比，区别是　 　。
25．（2024七上·苍溪期中）某生物学兴趣小组在某一池塘的自然水体中采集含有草履虫水样并开展了相关的探究活动。
（1）在用显微镜观察草履虫时，应从培养液的表吸取培养液来观察，原因是　 　。
（2）草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致复杂的结构来完成各种生理活动。如它能通过[ ]　 　进行呼吸，与外界进行气体交换；能借助[ ]　 　摆动在水中旋转前进。观察时在玻片上放置棉花纤维的目的是　 　。
（3）为了探究草履虫对污水净化有一定的作用，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如表所示（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一）。
步骤 烧杯A 烧杯B
I.加入生活污水 300毫升 300毫升
Ⅱ.加入液体 15毫升草履虫纯培养液
Ⅲ.静置一段时间 将两个烧杯敞口放置在窗台同一位置
V.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
①烧杯B中应加入　 　，起　 　作用。
②根据实验现象，可以得出的结论是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。动物科学家利用红外相机对大熊猫的活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法，A符合题意；
B、 比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，B不符合题意
C、 文献法根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法，C不符合题意；
D、 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察 。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法。
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；科学探究的主要环节
【解析】【解答】观察是有目的、有计划的活动，首先要②确定观察目的，明确为什么观察；然后①明确观察对象，知道观察什么；接着进行观察并④做好观察记录，将观察到的情况记录下来；最后③交流观察结果，分享和讨论观察的收获。
按照这样的逻辑顺序，步骤为②①④③，C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
3．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．利用照相机、望远镜等设备，可以更清晰地观察鸟类，且不会对鸟类造成干扰，A正确。
B．保持安静、不喧哗，能避免惊扰鸟类，使观察更顺利，B正确。
C．穿颜色艳丽的衣服，容易引起鸟类的警觉，导致鸟类受到惊扰而飞走，不利于观察，C错误。
D．拍照时尽量不适用闪光灯，是因为闪光灯可能会惊吓到鸟类，D正确。
故选C。
【分析】 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
4．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．“猿声” 是猿（生物）发出的声音，包含生命现象，A不符合题意。
B．“向阳花木” 是生物，“易逢春” 体现了生物对环境（阳光）的反应，包含生命现象，B不符合题意。
C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，描述的是自然景物（寺庙、水面、云等），没有涉及生物的生命活动，不包含生命现象，C符合题意。
D．“早莺争暖树”“新燕啄春泥”，莺和燕都是生物，“争”“啄” 体现了它们的生命活动，包含生命现象，D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．木马病毒是人为编制的计算机程序，不具有生物的基本特征，不属于生物，A不符合题意。
B．智能机器人是人类制造的机械装置，不具有生物的基本特征，不属于生物，B不符合题意。
C．钟乳石是在特定地质条件下，由碳酸钙等物质逐渐沉积形成的，它的 “长大” 是物理沉积过程，不具有生物的基本特征，不属于生物，C不符合题意。
D．生石花能开花，说明它能繁殖，具备生物的基本特征，属于生物，D符合题意。
故选D。
【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性等。
6．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大，视野范围越小；放大倍数越小，看到的细胞越小，视野范围越大。甲视野中细胞小、数量多，说明甲的放大倍数比乙的小，A错误。
B．由上述分析可知，甲的放大倍数小，所以甲的视野范围比乙的大，B正确。
C．甲视野的中央没有白细胞，乙视野的中央有白细胞；因此，在由甲→乙时，需要将涂片向左下方移动，C错误。
D．由低倍镜转换为高倍镜后，物像会变得模糊，需要调节细准焦螺旋使物像清晰，D错误。
故选B。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
7．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转换器的作用是转换物镜，反光镜可调节光线，但双目显微镜一般没有反光镜（多采用内置光源），A不符合题意。B. 通光孔是光线通过的通道，不能调节亮度；遮光器可调节光线强弱，但仅遮光器不能全面调节视野亮度，B不符合题意。
C. 通光孔不能调节亮度，且双目显微镜一般无反光镜，C不符合题意。
D．遮光器上的小光圈通过的光线少，视野暗；遮光器上的大光圈通过的光线多，视野亮。用遮光器的大光圈会使视野变亮。而光源调节旋钮也可以用来调节视野的亮度，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
8．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在干净的载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确。
B．染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液均匀地浸润标本，B正确。
C．对光时选择低倍镜对光，因为低倍镜视野较宽，容易找到物像，C正确。
D．在调换物镜时，不能直接用手搬动物镜镜头。因为物镜镜头通常比较精密且容易受损，直接用手搬动可能会导致镜头松动、污染或损坏。正确的做法是使用显微镜上的转换器来调换物镜，D错误。
故选D。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
9．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察动物细胞
【解析】【解答】A．用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，可去除上面的杂质，保证装片的洁净，A正确。
B．盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放下，可避免盖玻片下面出现气泡，影响观察，B正确。
C．制作 “人的口腔上皮细胞临时装片” 时，在载玻片中央滴生理盐水，能维持细胞的正常形态，C正确。
D．动物细胞与植物细胞在结构上存在显著差异。动物细胞没有细胞壁和叶绿体，这是植物细胞特有的结构。因此，在观察动物细胞时，是无法观察到细胞壁和叶绿体的，D错误。
故选D。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
10．【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A、线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，因此被称为细胞内供应能量的 “动力工厂”，A正确。
B、细胞中的无机物（如水、无机盐等）不能为细胞的生命活动提供能量，能提供能量的是有机物（如糖类、脂肪、蛋白质等），B错误。
C、细胞是生物体的基本结构和功能单位，所有生物体（除病毒外）都是由细胞构成的，细胞在生物体内执行各种功能，如代谢、生长、繁殖等。C正确。
D、细胞是一个复杂的系统，其中物质代谢、能量转换和信息传递是相互关联、相互依存的。物质代谢为细胞提供所需的物质和能量，能量转换则确保这些能量能够被细胞有效利用，而信息传递则调控着细胞的代谢活动和生长发育，D正确。
故选B。
【分析】除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。
11．【答案】B
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．甲绵羊提供了乳腺细胞的细胞核，细胞核内含有遗传物质，所以甲绵羊为 “多莉” 羊提供遗传物质，故A正确。
B．“多莉” 羊的遗传物质主要来自甲绵羊的细胞核，所以 “多莉” 羊的长相应与甲最为相像，而不是丙，故B错误。
C．“多莉” 羊是通过体细胞核移植技术培育的，不是由受精卵发育而成的，故C正确。
D．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，“多莉”羊的培育过程主要利用了克隆技术，故D正确。
故选B。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
12．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A．植物细胞的甲是细胞质，细胞质中的能量转换器有线粒体和叶绿体，但并不是所有植物细胞都有叶绿体，比如植物根部细胞就没有叶绿体，A错误。
B．乙是细胞核，细胞核是遗传信息库，能控制生物的生长、发育和遗传，B正确。
C．细胞壁的功能 a 是支持和保护细胞，C正确。
D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b细胞膜有关，D正确。
故选A。
【分析】图中甲是细胞质，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用。
植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构。
13．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明污点不在目镜和玻片标本上，因此污点一定在物镜上。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。
14．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A.草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能对外界刺激作出反应，A不符合题意。
B.草履虫体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型生物，B符合题意。
C.草履虫是单细胞生物，主要通过分裂产生新的个体，C不符合题意。
D.草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能排出代谢废物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
15．【答案】C
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，上皮组织是动物组织，不是植物组织，A错误。
B．西瓜果肉储存营养物质，属于营养组织，机械组织主要起支持作用，B错误。
C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。柑橘里的丝络内有导管和筛管，故属于输导组织，C正确。
D．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西瓜籽是西瓜的种子，故属于器官，不是组织，D错误。
故选C。
【分析】动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、薄壁组织、机械组织、分生组织和输导组织。
16．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的输导组织包括导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物等物质。龙血树受伤后流出的 “血色的液体”，类似于植物的汁液，是通过输导组织运输的。
故选A。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
17．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．植物体表起保护作用的是保护组织，而动物体表起保护作用的是上皮组织，不是保护组织（保护组织是植物组织），A错误。
B．松属于裸子植物，树属于被子植物，它们都属于植物，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，所以松和树都有器官这一结构层次，B正确。
C．心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织能收缩和舒张，为血液循环提供动力，而不是结缔组织，C错误。
D．在人体内，担负着运输氧气和养料的组织是血液和淋巴，它们属于结缔组织，而不是输导组织。输导组织是植物体内的一种组织，主要负责运输水分、无机盐和有机物，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物的基本组织有：保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织和机械组织。动物体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
18．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】①单细胞生物整个身体由一个细胞构成，这是单细胞生物的基本特征，该叙述正确。
②单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但都能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，该叙述正确。
③并不是所有单细胞生物都寄生在其他生物体上，例如衣藻、草履虫等是独立生活的，该叙述错误。
④不同的单细胞生物细胞结构不同，例如细菌没有成形的细胞核，而酵母菌有成形的细胞核，该叙述错误。
⑤单细胞生物并不都是对人类有害的，例如酵母菌可用于发酵，草履虫能净化污水等，该叙述错误。
综上，③④⑤的叙述不正确，
故选C。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
19．【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】黄瓜的主要食用部分是果实，果实是由子房发育而来，包含种子等结构。
胡萝卜的主要食用部分是根，根能从土壤中吸收水分和无机盐等。
甘蔗的主要食用部分是茎，茎具有运输营养物质和支持植株的作用。
菠菜的主要食用部分是叶，叶是进行光合作用的主要场所。
大豆的主要食用部分是种子，种子包含胚等结构，是繁殖器官。
故选D。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
20．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、不管是动物细胞也好，植物细胞也好，都有细胞质，A正确；
B、动植物细胞都有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核，细胞质中都有线粒体，B错误；
C、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，所以细胞的生活都需要营养物质，C正确；
D、植物细胞有细胞壁，起支持和保护的作用，动物细胞没有细胞壁，D正确；
故答案为：B。
【分析】1、植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四个部分，细胞质中还有液泡、线粒体、叶绿体等结构；人和动物细胞结构只有细胞膜、细胞质、细胞核三个部分，没有细胞壁，细胞质中没有叶绿体和大液泡，只有线粒体。
2、植物细胞和动物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质（其中有线粒体），细胞核；与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
21．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织具有保护、分泌等功能，皮肤的表皮属于上皮组织，能起到阻挡病菌等保护作用。神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，当皮肤划破时人会感到疼痛，这与神经组织有关。结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，血液属于结缔组织，皮肤流血说明皮肤中有结缔组织。而保护组织、分生组织属于植物组织，不是人体组织，ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
22．【答案】（1）生活需要营养
（2）对外界刺激作出反应
（3）遗传
（4）生长
（5）呼吸
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）瓢虫捕食蚜虫，是为了获取营养物质来维持生命活动，这体现了生物的生活需要营养的特征。
（2）当用手触碰瓢虫时，瓢虫飞走，这是瓢虫对外界刺激（手的触碰）作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
（3）瓢虫的后代还是瓢虫，子代与亲代在性状上表现出相似性，这体现了生物具有遗传的特征，遗传保证了物种的稳定性。
（4）路旁的小树下，小小的蘑菇在慢慢长大。这是蘑菇生长的过程，说明生物具有“生物能生长”的特征。
（5）昨天晚上刚下过了大雨，泥土里充满了雨水，几条蚯蚓从土壤里爬到地面上来。这是因为蚯蚓需要呼吸，而雨水可能阻塞了土壤中的氧气通道，导致蚯蚓不得不爬到地面上来呼吸。这一行为说明生物具有“生物能进行呼吸”的特征。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
（1）该同学看到一只瓢虫正在捕食蚜虫，这一行为是瓢虫为了获取营养而进行的，说明生物具有“生物的生活需要营养”的特征。
（2）该同学用手去轻轻地触碰瓢虫，瓢虫飞走了。这是瓢虫对外界刺激（如触摸）作出的反应，说明生物具有“生物能对外界刺激作出反应”的特征。
（3）瓢虫的后代还是瓢虫，这体现了生物在繁殖过程中保持物种稳定性的特性，说明生物具有“生物能遗传”的特征。
（4）路旁的小树下，小小的蘑菇在慢慢长大。这是蘑菇生长的过程，说明生物具有“生物能生长”的特征。
（5）昨天晚上刚下过了大雨，泥土里充满了雨水，几条蚯蚓从土壤里爬到地面上来。这是因为蚯蚓需要呼吸，而雨水可能阻塞了土壤中的氧气通道，导致蚯蚓不得不爬到地面上来呼吸。这一行为说明生物具有“生物能进行呼吸”的特征。
23．【答案】（1）9；反光镜；光圈
（2）5；物镜；1；粗准焦螺旋；2；细准焦螺旋
（3）D
（4）细胞核；碘液；细胞膜
（5）A
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）在使用显微镜对光时，[9] 反光镜可以反射光线，有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚光，可使视野变亮；[8] 遮光器上的光圈能调节光线的强弱，大光圈通过的光线多，视野亮，小光圈通过的光线少，视野暗。所以用 [7] 反光镜和 [8] 遮光器上的光圈调节视野亮度。
（2）①将番茄果肉细胞临时装片放在 [7] 载物台上，用 [6] 压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中央；从侧面注视 [5] 物镜，防止物镜压碎玻片标本，双手缓慢转动 [1] 粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
②一只眼注视目镜，双手逆时针转动 [1] 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。再略微转动 [2] 细准焦螺旋使物像更加清晰，细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，使物像更清晰。
（3）A：显微镜下看到的物像是倒像，图 2 中的物像在右上方，要将其移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，该操作正确。
B：图 2 转换为图 4，物像放大了，需要转动图 1 中的 [4] 转换器更换高倍物镜来实现，该操作正确。
C：换用高倍镜后，视野会变暗，需要转动图 1 中的 [2] 细准焦螺旋的同时，也可调节反光镜或光圈使视野变亮，该操作正确。
D：换用高倍镜后，不能转动 [1] 粗准焦螺旋，因为高倍镜下物镜与玻片标本距离很近，转动粗准焦螺旋容易压碎玻片标本或损坏物镜，应该转动[2]细准焦螺旋使物像清晰，该操作错误。
故选D。
（4）图1中的①是细胞核，为了观察其形态，在制作临时装片时需滴加碘液进行染色，以便更清晰地看到细胞核的结构。②是细胞膜，它能将细胞的内部与外部环境分隔开来，是细胞的重要结构之一。
（5）在操作过程中，如果视野里出现了气泡，为了避免这种情况，正确的操作步骤是：在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样可以避免气泡的产生，使观察结果更加准确，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】 图中：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6压片夹、7载物台、8遮光器、9反光镜。①细胞核，②细胞膜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（1）在使用显微镜对光时，需要调节视野的亮度。这可以通过图1中的[7]反光镜和[8]遮光器上的光圈来实现。反光镜可以反射光线，而光圈则可以调节通过的光线量，从而共同调节视野的亮度。
（2）①首先，将番茄果肉细胞临时装片放在载物台（7）上，并用压片夹（6）压住，确保玻片标本正对通光孔的中央。然后，从侧面注视物镜（5），同时双手缓慢转动粗准焦螺旋（1），使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。这一步是为了避免物镜在下降过程中压碎玻片或损伤镜头。
②接下来，一只眼注视目镜，双手逆时针转动粗准焦螺旋（1），使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。然后，再略微转动细准焦螺旋（2），使物像更加清晰。
（3）A．要将视野由图2转换成图4，首先需要将右上方的物像移到视野中央，由于显微镜中的视野是放大倒立的像，因此需要将玻片向右上方移动，A正确。
B．物像移动到视野中央后需要转动转换器，换上高倍物镜来放大物像，B正确。
CD．放大物像后需要微调细准焦螺旋，使物像更清晰，C正确，D错误。
故选D。
（4）图1中的①是细胞核，为了观察其形态，在制作临时装片时需滴加碘液进行染色，以便更清晰地看到细胞核的结构。②是细胞膜，它能将细胞的内部与外部环境分隔开来，是细胞的重要结构之一。
（5）在操作过程中，如果视野里出现了气泡，为了避免这种情况，正确的操作步骤是：在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样可以避免气泡的产生，使观察结果更加准确，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
24．【答案】（1）受精卵；DNA；形态；数目
（2）分化；组织
（3）器官
（4）植物体没有系统这一结构层次
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）植物的个体发育是从受精卵开始的，所以杨树的发育从受精卵开始。染色体中有遗传物质 DNA，DNA 是主要的遗传物质，携带遗传信息。细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以细胞分裂形成的两个新细胞染色体的形态和数目相同，保证了遗传的稳定性。
（2）图 1 中的②和图 2 中的②代表细胞的分化过程。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。通过细胞分化，形成了不同的组织，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
（3）无论是图1中的丁还是图2中的D，从结构层次上来看，它们都代表了器官这一层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构。
（4）植物体与动物体在结构层次上存在显著的差异。植物体由细胞、组织、器官直接构成个体，没有系统这一结构层次。而动物体则是由细胞、组织、器官和系统共同构成个体的，系统是由多个器官协同工作以完成特定生理功能的结构。
【分析】植物体的结构层次：甲乙细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。①细胞分裂，②细胞分化，a薄壁组织，b机械组织，c分生组织，d保护组织，e输导组织。动物体的结构层次：AB细胞→C组织→D器官→E系统→F动物体（人体）。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（1）杨树作为多细胞植物，其生长发育起始于一个受精卵。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为显著。染色体是遗传物质的载体，其中包含了DNA这一关键的遗传信息。当细胞进行分裂时，新形成的两个细胞在染色体的形态和数目上都会与原始细胞保持一致，确保遗传信息的稳定性和连续性。
（2）在图1和图2中，②均代表细胞的分化过程。细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，通过这一过程，细胞逐渐形成了不同的组织。
（3）无论是图1中的丁还是图2中的D，从结构层次上来看，它们都代表了器官这一层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构。
（4）植物体与动物体在结构层次上存在显著的差异。植物体由细胞、组织、器官直接构成个体，没有系统这一结构层次。而动物体则是由细胞、组织、器官和系统共同构成个体的，系统是由多个器官协同工作以完成特定生理功能的结构。
25．【答案】（1）表层含氧丰富，草履虫多聚集于此
（2）④表膜；⑥纤毛；限制草履虫的运动，便于观察
（3）15毫升清水；对照；草履虫对污水有净化作用
【知识点】科学探究的主要环节；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）草履虫是好氧生物，需要氧气进行呼吸作用。培养液的表层与空气接触，溶解的氧气较多，所以草履虫多聚集在表层，因此在用显微镜观察草履虫时，应从培养液的表层吸取培养液来观察。
（2）草履虫通过 [④] 表膜进行呼吸，与外界进行气体交换，表膜能够吸收氧气，排出二氧化碳。草履虫借助 [⑥] 纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛的快速摆动为草履虫的运动提供动力。观察时在玻片上放置棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察，因为草履虫运动速度较快，棉花纤维可阻碍其快速移动，使观察者能更清楚地观察其形态和结构。
（3）在这个实验中，烧杯A加入了草履虫纯培养液，而烧杯B则应加入等量的清水，即15毫升清水。这样做的目的是为了设置一个对照组，以排除其他非生物因素对实验结果的影响。清水在这里起到了对照的作用，它使得我们可以更准确地观察到草履虫对水质净化的作用。
实验结果显示，烧杯A中的悬浮物明显减少，而烧杯B中的悬浮物则无明显变化。这说明草履虫能够净化水质，它们通过摄食水中的悬浮物（如细菌、有机碎屑等），从而减少了水中的污染物含量，改善了水质。因此，我们可以得出结论：草履虫可以净化水质。
【分析】图中：①伸缩泡，②小核，③大核，④表膜，⑤食物泡，⑥纤毛，⑦收集管，⑧胞肛。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）在用显微镜观察草履虫时，由于草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，因为表层含氧丰富，有利于草履虫的呼吸和生存。所以，为了更有效地观察草履虫，应从培养液的表层吸取培养液。
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但其身体结构却非常精致复杂，能够完成各种生理活动。例如，草履虫通过其表膜进行呼吸，与外界进行气体交换，这是其生存的重要过程。同时，草履虫能借助其纤毛的摆动在水中旋转前进，这是其移动和寻找食物的主要方式。在观察草履虫时，为了限制其运动，便于观察，通常会在玻片上放置棉花纤维。
（3）在这个实验中，烧杯A加入了草履虫纯培养液，而烧杯B则应加入等量的清水，即15毫升清水。这样做的目的是为了设置一个对照组，以排除其他非生物因素对实验结果的影响。清水在这里起到了对照的作用，它使得我们可以更准确地观察到草履虫对水质净化的作用。
实验结果显示，烧杯A中的悬浮物明显减少，而烧杯B中的悬浮物则无明显变化。这说明草履虫能够净化水质，它们通过摄食水中的悬浮物（如细菌、有机碎屑等），从而减少了水中的污染物含量，改善了水质。因此，我们可以得出结论：草履虫可以净化水质。
1 / 1

展开更多......

收起↑