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小学英语三年级课堂知识训练题（2025秋.市）Unit 1
学校： 班级： 姓名： 成绩：________
新学期伊始，Sam White是刚转学过来红星小学的其中一位新学生，学校为了让每个班的新同学更好融入班集体，举行了“朋友周”的活动。
听力部分（60分）
Sam 刚到班上就被同学们围着相互认识。（15分）
（一）听同学们的自我介绍，选出所听名字的首字母，将其字母编号填在括号内。（5分）
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )
A. d B. a A. b B. d A. a B. d A. c B. a A. c B. a
（二）再听其他同学的自我介绍，选出他们相应的姓名，将其字母编号填在题前的括号内。（10分）
( ) 1. John Baker Steven Black John Black
( ) 2. Chen Wei Chen Jie Liu Jie
( ) 3. Wang Bin Deng Hao Wu Binbin
( ) 4. Sarah Miller Susan Miller Kate White
( ) 5. William Green Michael Black Mike Black
课后，同学们正在兴奋地谈论着自己对友好行为的看法，Sam也凑过来听了，听录音，判断图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（10分）
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )
三、班上的同学们打算为“朋友周”准备一个戏剧表演，现在在模拟演练交友的场景。听录音，根据所听到的顺序，用ABCDE与你所听内容相符的五个场景。（10分）
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )
四、Sam负责整理和分发剧本，小演员们在拿到剧本以后一起练台词。听录音，选择合适的答句回答问题。（10分）
( )1. Thank you. Bye! Hi! I am Mike.
( )2. Thanks! Let me show you. Nice to meet you.
( )3. Yes, I am. Nice to meet you too. OK.
( )4. Hello! It’s OK. Thank you.
( )5. Nice to meet you. I listen. Bye!
Mike 为他们的剧本创作了一段说唱“I am a good friend!”，听录音，选出正确的单词，将字母编号填在横线上。（10分）
I am a good friend. I am a good friend.
I say“Hello!”and “1._______!”
I can 2._______and 3._______.
Share food. Share 4._______.
Do you want to be my 5.________
彩排完戏剧后，孩子们在一起合影留念，每个人都选了自己喜欢的姿势，听录音，根据描述选出正确的照片，把字母编号写在括号里。（5分）
1.（ ）
A B
笔试部分（40分）
“朋友周”的文艺汇演即将开始，孩子们在后台哼唱着字母歌谣缓解紧张的情绪，读一读，写出图片对应的单词的首字母的大小写形式。（10分）
1. is for . 2. is for .
3. is for . 4. is for .
Sam的父母在观看戏剧时录制了一些对话情节。读一读，选出合适的对答语。(10分）
场景一：刚认识新朋友如何打招呼。
( )1.Mike: ________! I am Mike.
Sam: Hi! My name is Tom.
Hello B. Thank you C. Bye
( )2.Mike: Nice to meet you.
Sam: ________.
Smile B. Thank you C. Nice to meet you too.
场景二：如何跟朋友友好相处。
( )3.Sarah: Oh no!
Chen Jie:________ .
It’s OK B. Hello C. I listen
( )4.Chen Jie: I can share.
Sarah: ________.
A. Hi B. Good C. Thank you
( )5.Sarah: I am so happy today. _______!
Chen Jie: Bye!
Thank you B. Hi C. Goodbye
爱画画的Mike为“朋友周”设计了一个可爱的吉祥物。读一读，选择合适单词的字母编号，填在相应的横线上。（10分）
同学们所在的学校也更新了“朋友周”的文化墙。读一读，根据海报内容选择正确的选项，将其字母编号填在题前的括号内。（10分）
( )1. Friends look at me with ______. ears mouth eyes
( )2. Friends say_____ words to me. nice fun no
( )3. Friends_____ to me when I talk. share listen happy
( )4. Friends ______. help share A and B
( )5. Friends can make me ______. happy sad bad一、 （一） （二） 二、 三、
1 [A] [B] 1 [A] [B] [C] 1 [T] [F] 1 [A] [B] [C] [D] [E]
2 [A] [B] 2 [A] [B] [C] 2 [T] [F] 2 [A] [B] [C] [D] [E]
3 [A] [B] 3 [A] [B] [C] 3 [T] [F] 3 [A] [B] [C] [D] [E]
4 [A] [B] 4 [A] [B] [C] 4 [T] [F] 4 [A] [B] [C] [D] [E]
5 [A] [B] 5 [A] [B] [C] 5 [T] [F] 5 [A] [B] [C] [D] [E]
四、 五、
1 [A] [B] [C] 1 [A] [B] [C] [D] [E] 六、
2 [A] [B] [C] 2 [A] [B] [C] [D] [E] 1 [A] [B]
3 [A] [B] [C] 3 [A] [B] [C] [D] [E]
4 [A] [B] [C] 4 [A] [B] [C] [D] [E]
5 [A] [B] [C] 5 [A] [B] [C] [D] [E]
八 、 九 、 十、
1 [A] [B] [C] 1 [A] [B] [C] [D] [E] 1 [A] [B] [C]
2 [A] [B] [C] 2 [A] [B] [C] [D] [E] 2 [A] [B] [C]
3 [A] [B] [C] 3 [A] [B] [C] [D] [E] 3 [A] [B] [C]
4 [A] [B] [C] 4 [A] [B] [C] [D] [E] 4 [A] [B] [C]
5 [A] [B] [C] 5 [A] [B] [C] [D] [E] 5 [A] [B] [C]
七、“朋友周”的文艺汇演即将开始，孩子们在后台哼唱着字母歌谣缓解紧张的情绪，读一读，写出图片对应的单词的首字母的大小写形式。（10分）
小学英语三年级课堂知识训练题（2025秋.市）Unit 1
英语答题卡
A
选择题填涂示例
[A] [B] [C] [D]
考生二维码粘贴处
学 校
姓 名
座位号
班 级
试室号
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、座位号填写清楚，并认真核对二维码上的姓名；
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用黑色字迹的签字笔在指定区域内作答，否则作答无效；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整，笔迹清晰，卷面整洁。小学英语三年级课堂知识训练题（2025秋.市）Unit 1
听力材料及参考答案
新学期伊始，Sam White是刚转学过来红星小学的其中一位新学生，学校为了让每个班的新同学更好融入班集体，举行了“朋友周”的活动。
Sam 刚到班上就被同学们围着相互认识。（15分）
（一）听同学们的自我介绍，选出所听名字的首字母，将其字母编号填在括号内。（5分）
1.Hi! I am Apple. 2.Hello! I am Bob. 3.My name is Dora. 4.Hello! My name is Carl. 5.Hi! I am Ann.
参考答案: BABAB
（二）再听其他同学的自我介绍，选出他们相应的姓名，将其字母编号填在题前的括号内。（10分）
1.Hello! Sam. I am John Baker. 2.Good morning. I am Chen Jie. 3.Hi! I am Wu Binbin. Nice to meet you.
4.Nice to meet you Sam. I am Sarah Miller. 5. Let’s shake hands! I am Mike Black.
参考答案: ABCAC
课后，同学们正在兴奋地谈论着自己对友好行为的看法，Sam也凑过来听了，听录音，判断图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”（10分）
1.Wave your hand. Hello! 2.Point to your mouth. Smile! 3.Point to your ear. Listen!
4.Look into my eyes. Hi! 5.Wave your arm. Bye!
参考答案: TFTFT
班上的同学们打算为“朋友周”准备一个戏剧表演，现在在模拟演练交友的场景。听录音，根据所听到的顺序，用ABCDE标出与你所听内容相符的五个场景。（10分）
A.I shake hands and say “Nice to meet you!” B.I listen with care. C.I share toys with my friend.
D.I say “Hi!” and “Goodbye!” E.We play together.
参考答案: EABCD
Sam负责整理和分发剧本，小演员们在拿到剧本以后一起练台词。听录音，选择合适的答句回答问题。（10分）
1.Hello! My name is Lisa. 2.We can share. 3.Nice to meet you. 4.Oh no! My bag! 5.Goodbye!
参考答案：CABBC
Mike 为他们的剧本创作了一段说唱“I am a good friend!”，听录音，选出正确的单词，将字母编号填在横线上。（10分）
I am a good friend. I am a good friend. I say“Hello!”and “Goodbye!” I can listen and share. Share food. Share toys. Do you want to be my friend
参考答案: ECABD
彩排完戏剧后，孩子们在一起合影留念，每个人都选了自己喜欢的姿势，听录音，根据描述选出正确的照片，把字母编号写在括号里。（5分）
They are so happy! Chen Jie waves her hand. Mike points to his ear. Sarah points to her mouth. Wu Binbin points to his eyes. 1.（ A ）
七、Aa, Bb, Cc, Dd
八、ACACC
九、ECDBA
十、CABCA

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