资源简介

(共22张PPT)
自然界中有许多美妙的声音，如风雨声、落叶声、鸟鸣声……这些动听的声音演奏出了一首首华美的乐章，向人们诉说着春、夏、秋、冬的心声。那么在秋天，自然界中的万物又会演奏出怎样悦耳的声音呢？
部编版 语文三年级 上册 二单元
7*. 听 听 秋 的 声 音
部编版 语文三年级 上册 二单元
略读课文
学习提示
关注课前
学习提示
如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
部编版 语文三年级 上册 二单元
方法回顾
部编版 语文三年级 上册 二单元
初读课文
学习任务：
1.自由朗读课文，读准字音读通句子。
2.诗歌划分小节
3.圈一圈，你听到了哪些秋的声音。
振动
掠过
zhèn
lüè
歌吟
yín
抖抖
歌韵
辽阔
dǒu
yùn
liáo kuò
臂
(手臂）（双臂）
(胳臂）
学习生字
多音字检测
理解词语
部编版 语文三年级 上册 二单元
初读课文
①
②
③
④
⑤
⑥
学习任务：
1.自由朗读课文，读准字音读通句子。
2.诗歌划分小节。
3.圈一圈，你听到了哪些秋的声音。
部编版 语文三年级 上册 二单元
初读课文
学习任务：
1.自由朗读课文，读准字音读通句子。
2.诗歌划分小节。
3.圈一圈，你听到了哪些秋的声音。
①
②
③
④
⑤
⑥
部编版 语文三年级 上册 二单元
品读想象
学习任务：
1.再读课文，选择自己最喜欢的部分想象画面。
2.借助交流提示，小组交流。
①
②
③
④
⑤
⑥
交流提示：
我想和大家分享 小节，请同学们看到这个 （词语/句子）。通过这个(词语/句子)我仿佛（看到、听到、想象到） 的画面。我还能美美地读一读： 。
秋天的声音
树叶“唰唰”
蟋蟀“ ”
秋风的歌吟
大雁的叮咛
学习任务：
1.再读课文，选择自己最喜欢的部分想象画面。
2.借助交流提示，小组交流。
品读想象
比一比，你发现了什么？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
看到的
听到的
想到的
品读想象
大自然中还有很多动听的声音，听一听，写一写。
听听，
秋的声音，
,
“ ” ，
。
创作小诗
大自然
这一节是对___________的总写。
秋天的声音
品读想象
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
秋天的声音藏在许多不易察觉的事物里，要用心去听。
品读想象
思考：这一小节说明秋的什么特点？
来去匆匆
品读想象
诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音—— 大树的唰唰声 、 蟋蟀的 声 、大雁的叮咛和秋风的歌吟 ，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
课堂小结
黄叶向大树道别的画面
我仿佛看到 ， 的情景。
一阵阵秋风吹过
黄叶离开大树飘落下来
黄叶会说：
。
“大树妈妈，我真舍不得你。”
拟声词
品读想象
我仿佛看到 ， 的情景。
蟋蟀一边叫着
一边向草丛中爬去
蟋蟀会说：
“再见，阳台！
蟋蟀向阳台告别的画面
拟声词
明年我还会唱歌给你听。”
品读想象
我仿佛看到 ， 的情景。
秋高气爽
雁群南飞的开阔
大雁撒下叮咛的画面
叮咛：关切地反复嘱咐。
大雁叮咛白云说：
“天凉了，
你一定要注意身体呀！”
品读想象
我仿佛看到 ， 的情景。
稻谷飘香、
金风送爽
秋风对农民伯伯说：
“丰收了，
快到田里收稻谷吧！”
歌吟：歌唱、歌咏。
秋风送来歌吟的画面
品读想象

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