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统编版2025秋 一年级上册期中复习-阅读理解（一） 专项训练 （含答案解析）
快乐阅读
《吃水不忘挖井人》
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1．石碑是（ ）刻的
A．毛主席 B．乡亲们 C．战士们
2．井是（ ）挖的
A．毛主席 B．乡亲们 C．毛主席带领战士和乡亲们
3．对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）
A．吃水不能忘记挖井的人 B．人不能忘记关心和帮助过自己的人
4．我会读儿歌。
落叶
秋风秋风吹吹，
树叶树叶飞飞。
就像一群蝴蝶，
张开翅膀追追。
(1)选一选，填一填（填序号）
①飞 ②吹
树叶( ) 秋风( )
(2)儿歌中的“蝴蝶”指的是( )（填序号）
①秋风 ②树叶
我会看课程表。
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午 第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
课间操
第三节 道德与法治 语文 体育与健康 科学 体育与健康
第四节 音乐 体育与健康 语文 写字 音乐
下午 第五节 美术 综合实践活动 道德与法治 体育与健康 班会
第六节 劳动
5．看了上面的课程表，我知道星期四有这些课( )。（填序号）
①语文 ②写字 ③音乐 ④体育与健康 ⑤美术 ⑥科学
6．星期二上午第二节是( )课。（不会写的字可以写拼音）
7．读课程表，填一填。
课程表
星（ ）一 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
（ ）学 语（ ） 体育与健康 音乐 写字 美术
(1)将下列汉字的序号恰当地填写在课程表中的括号里。
①文 ②学 ③数 ④期
(2)这个表中的第( )节课是美术课。
①一 ②三 ③四 ④六
看课程表完成练习。
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午 第一节 语文 数学 科学 语文 数学
第二节 美术 语文 数学 音乐 体育
8．圈出课程表中的数学课。
9．找出星期五上午第二节课，画“√”。
观察课程表，完成练习题。
星期二 1 2 3 4 5 6
数学 语文 美术 体育 音乐 语文
10．乐乐在收拾书包，看到星期二的课程表，一共有( )节课，有( )节语文课。（填汉字）
11．下面的学习用品应该在什么课上用？选一选。
①语文 ②数学 ③体育 ④美术
( ) ( ) ( ) ( )
读儿歌，完成练习，闯过阅读关。
剪窗花—李少白
电灯亮花花，剪刀响嚓嚓，
我和妈妈剪窗花。剪________梅花红艳艳，
剪________喜鹊叫喳喳。哪________娃娃真调皮，
把我和妈妈的影子，剪下贴上窗户啦！
12．从儿歌中找汉字，填一填汉字共同的韵母。

13．读儿歌，在“________”上填写恰当的量词。
①个 ②只 ③枝
14．读一读，连一连。
亮花花的 红艳艳的 叫喳喳的 调皮的
梅花 娃娃 喜鹊 电灯
15．把“我”和妈妈的影子贴在窗户上的是( )。
①调皮的弟弟 ②爸爸 ③电灯的灯光
课内阅读。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的（ ）蓝蓝的（ ）。
16．选一选，把选文补充完整。（填序号）
①船 ②星星 ③天
17．我还会说：
闪闪的( ) 蓝蓝的( )
我爱我的学校,学校里有老师、同学,大家一起学习,亲亲热热。
我爱我的学校,学校里有教室、操场,大家一起游戏,快快乐乐。
18．短文有( )个自然段。
19．照样子，写词语。
例：亲亲热热
20．你喜欢你们学校里的什么？试着也写一写。
我喜欢我们学校里的 。
读儿歌，完成练习。（填序号）
小小的船
弯弯的 ，小小的船
小小的船 ，两 尖。
我在小小的船 坐。
只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
21．把课文内容补充完整。
22．“小小的船”指的是 。
23．“我”坐在小小的船里看到了（多选）（ ）。
A．银河 B．闪闪的星星 C．蓝蓝的天 D．白云
阅读。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
24．短文共有( )句话，写的是 季的景物。
25．根据短文内容 ，连 一 连 。
白的 粉红的 金黄的
油菜花 梨花 桃花
阅读。
①秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
②棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
③秋天到，秋天到，园里果子长得好。
④枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
26．读一读，连一连。
棉花 大豆 梨 枣 高粱 稻子
黄澄澄 朵朵白 涨红了脸 粒粒饱 笑弯了腰 红彤彤
27．短文写了 、 两个地方的景象。( )
A．田里、山里 B．田里、园里 C．园里、水里
28．短文的“园里”是指( )。
A．公园 B．草原 C．果园
我会阅读。
冰花
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪里来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
29．短文共有 个自然段。
30．根据短文内容连一连。
宽大的 小草
漂亮的 树叶
柔嫩的 冰花
丰满的 牡丹
31．冰花一般出现在 。（填季节）
我会读儿歌，做题目。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
32．短文共有( )个自然段。一年有( )个季节。
33．我能根据儿歌内容连一连。
①春天 夏天 秋天 冬天
菊花 桃花 梅花 莲花
②翠鸟 喜鹊 大雁 小燕
叫喳喳 唧唧喳 吱啦啦 叫嘎嘎
阅读短文，完成练习。
升国旗
开始升国旗了，耳边响起雄壮的国歌声。每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗，国旗徐徐升起来了，五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
我爱国旗，更爱我们伟大的祖国。
34．短文一共有 个自然段。
35．根据短文内容连一连。
鲜艳的 雄壮的 伟大的
歌声 祖国 国旗
36．用“ ”画出升国旗时少先队员的做法。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《统编版2025秋 一年级上册期中复习-阅读理解（一） 专项训练 （含答案解析）》参考答案
1．B 2．C 3．B
【导语】这篇阅读文章《吃水不忘挖井人》通过叙事和深刻的寓意，展现了感恩的主题。文章以石碑为线索，巧妙地将毛主席与乡亲们的情感联结起来，体现了领袖与人民的深厚情谊。语言朴实，却蕴含深刻的哲理，教导人们要铭记他人的恩情。题目设计紧扣文本，引导学生理解感恩的内涵，是一篇兼具教育意义和人文情怀的优秀短文。
1．本题考查文章内容理解。
从“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑”可知，“立石碑”这一行为的主体是“乡亲们”，而石碑上的文字是为了表达乡亲们对毛主席的感激与想念，因此刻石碑的主体必然与“立石碑”的主体一致。
故选B。
2．本题考查文章内容理解。
联系课文《吃水不忘挖井人》中“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”可知，毛主席在革命时期，看到当地乡亲们饮水困难，主动牵头组织力量挖井。因此，井是毛主席带领战士和乡亲们挖的。
故选C。
3．本题考查题目含义。
“吃水不能忘记挖井的人”这是句子的字面意思，仅停留在“喝水”与“挖井人”的直接关联上，未体现课文想要传递的深层道理；“人不能忘记关心和帮助过自己的人”这是句子的深层含义。课文中，“挖井人”不仅指具体挖井的人，更象征“毛主席带领大家解决饮水困难”的“关心与帮助”；“吃水”则象征“享受他人带来的好处”。这句话的本质是教育人们“饮水思源”，牢记他人的善意与帮助，符合课文的主旨思想。
故选B。
4．(1) ① ②
(2)②
【导语】这篇儿歌《落叶》以简洁明快的语言和生动的意象，描绘了秋天树叶飘落的场景。通过“秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞”的重复句式，营造出一种轻盈、动态的氛围，仿佛树叶在秋风的吹拂下翩翩起舞。将落叶比作“蝴蝶”，不仅形象地展现了树叶飘飞的姿态，还赋予了自然现象以生命和灵性，增强了儿歌的趣味性和想象力。整体上，儿歌语言质朴，节奏感强，适合儿童诵读，同时也能激发他们对自然美的感知和联想。
【详解】（1）本题考查儿歌内容理解和提取关键信息。
结合儿歌“秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。”可知，“秋风”用“吹”，“树叶”用“飞”。故第一空选①，第二空选②。
（2）本题考查儿歌内容理解。
结合儿歌“秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。”可知，“就像一群蝴蝶，张开翅膀追追”运用了比喻的修辞手法，把在空中飞舞的“树叶”比作“蝴蝶”，所以这里的“蝴蝶指的是树叶。
故选②。
5．①②④⑤⑥ 6．数学
【解析】5．本题考查内容理解和概括。
根据课程表，星期四的课程安排如下：第一节是语文，第二节是美术，第三节是科学，第四节是写字，第五节是体育与健康。因此正确填入的序号为①②④⑤⑥。
6．本题考查提取关键信息。
阅读课表，首先定位到星期二，从课程表中找到星期二这一天的课程安排。其次查找上午第二节课程：在星期二上午的课程安排中，第二节课的名称为“数学”。
7．(1)④ ③ ①
(2)④
【详解】（1）本题考查对信息的筛选能力。
星期：把连续排列的七天作为工作学习等休息日期的计算单位，叫做星期。故选④。
数学：研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。因此，第一节课是数学课，故选③。
语文：语言和文化的综合科。故第二节课是语文，故选①。
（2）本题考查对信息的筛选能力。
从课程表中可知，第一节是数学课，第二节是语文课，第三节是体育与健康，第四节是音乐课，第五节是写字课，第六节是美术课，因此，这个表中的第六节是美术课。
故选④。
8． 9．
【解析】8．本题考查对表格内容的掌握。
根据课程表显示，数学课安排在星期二第一节（上午）、星期三的第二节（上午），和星期四第一节（上午）。需要找到并标记出表中的数学课。
9．本题考查对表格内容的掌握。
根据课程表，星期五上午的第二节课是体育课。因此，在星期五上午第二节课的地方画上“√”。
10． 六 两/二 11． ③ ④ ① ②
【解析】10．本题考查语文园地识字加油站中课程表在生活中的应用。
做题时，应认真观察课程表，从左往右数一共是6节课，可用笔将“语文”作出标记，这样就可以轻松地从课程表中发现语文课有2节。
要求填汉字，故填六、二或两。
11．本题考查学习用品的选择。
根据学习用品的用途，足球用于体育课，故选③；画笔用于美术课，故选④； 田字本用于语文课，故选①；三角尺用于数学课，故选②。
12． 13．③ ② ① 14． 15．③
【导语】这首儿歌通过剪窗花这一传统习俗，展现了母女之间的亲密互动和快乐心情。语言生动形象，如“电灯亮花花”、“剪刀响嚓嚓”等，音韵和谐，富有节奏感。诗中描绘了喜鹊、梅花、娃娃等元素，增添了生活气息和趣味。
12．本题考查汉字的韵母识别能力。
第一组汉字：
窗(chuāng) 亮(liàng) 响(xiǎng) 上(shàng)
故共同的韵母是“ang”。
第二组汉字：
剪(jiǎn) 艳(yàn)
故共同的韵母是“an”。
13．本题考查量词搭配。
①“个”：是一个通用的个体量词，用于没有专用量词的名词，也用于一些有专用量词但也可以用“个”来计量的名词。
②“只”：用于计量某些成对的东西中的一个，或者用于计量飞禽走兽和昆虫等。
③“枝”：用于带枝子的花朵。
“梅花红艳艳”，梅花是长在树枝上的花朵，用“枝”来计量比较合适，故填“③枝”。
“喜鹊叫喳喳”，喜鹊是鸟类，用“只”来计量合适，所以这里填“②只”。
“哪（个）娃娃真调皮”，“娃娃”是一个个体，这里用“个”来计量合适，所以这里填“①个”。
14．本题考查提取信息的能力。
从文中“电灯亮花花”可知电灯是亮花花的，故：亮花花的——电灯。
从文中“剪________梅花红艳艳”可知梅花是红艳艳的，故：红艳艳的——梅花。
从文中“剪________喜鹊叫喳喳”可知喜鹊是叫喳喳的，故：叫喳喳的——喜鹊。
从文中“哪________娃娃真调皮”可知娃娃是调皮的，故：调皮的——娃娃。
15．本题考查对儿歌内容的理解。
诗中提到“哪（那）个娃娃真调皮，把我和妈妈的影子，剪下贴上窗户啦”，这里并没有提到弟弟相关内容，所以①选项可以排除。
同样，诗中也没有提到爸爸参与了剪窗花或者把影子贴上窗户的行为，所以②选项也不符合。
而前面诗句“电灯亮花花”为后面出现影子做了铺垫，因为有电灯的光，才会有影子，所以是电灯的灯光让“我”和妈妈有了影子，并且可以被“剪下”，故选③。
16．②③ 17． 宝石 海洋
【导语】这首诗歌通过简单的语言描绘了一个宁静、梦幻的场景。以小船为视角，诗人为我们展示了夜空中的星星和蓝天，唤起人们对于美好自然景象的遐想和向往。诗中的“闪闪的星星”和“蓝蓝的天”不仅表现了自然之美，还传达出一种宁静而悠远的心境。小船在水中轻轻漂浮，星空和蓝天倒映在水中，形成了一幅宁静而美丽的图画，给人以宁静、祥和的感觉。
16．本题考查选词填空。
①船：一种水上交通工具。
②星星：夜空中发光的天体。
③天：指我们看到的广阔天空。
“闪闪的”形容发光或闪烁的物体。“星星”在天空中闪烁。故“星星”与“闪闪的”搭配，故选②。
“蓝蓝的”形容天空的颜色。“天”是蓝蓝的，故“天”与“蓝蓝的”搭配，故选③。
17．本题考查仿写词语。
结合“闪闪的星星”和“蓝蓝的天”可知，是填入名词。
闪闪的：形容多种发光或闪烁的物体，如：闪闪的星星、闪闪的灯光、闪闪的宝石等。
蓝蓝的：指某个物体的颜色或状态，通常指蓝色。如：蓝蓝的天空、蓝蓝的海洋、蓝蓝的湖泊等。
18．2/二 19． 快快乐乐 高高兴兴 来来去去 20．大树和花坛
【解析】18．本题考查数自然段。
自然段属于课文中的分开标志，每个自然段所描述的东西或人，含义和意思不同。首先看每一段开头都有空两格，这就是一段。本短文一共2个自然段。
19．本题考查仿写词语。
“亲亲热热”为AABB式词语，故列举出此类型词语即可。示例：蹦蹦跳跳、恍恍荡荡、端端正正、形形色色、是是非非、吞吞吐吐、战战兢兢、堂堂正正等词语。
20．本题考查补充句子。
仔细阅读文章中的原句，要再写出所喜欢的学校里的事物或人物。
示例：我喜欢我们学校里的图书馆和体育场。
21．月儿
儿 头
里
天 22．月亮 23．BC
【解析】21．本题考查内容识记与默写。
书写时注意“儿、里、天”的正确写法。
22．本题考查内容理解。
结合儿科“弯弯的月儿小小的船”可知，这句话把月亮比作小船，故小小的船指的是月亮。
23．本题考查内容理解。
结合儿科“我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天”可知，“我”坐在小小的船里看到了“闪闪的星星蓝蓝的天”，故选BC。
24． 2/二 春 25．
【解析】24．本题考查数句子和内容理解。
一句话结束后，可以用句号、问号、省略号和感叹号结尾。在选文中，一共有两个句号，因此有两句话。根据“春天，阳光灿烂，田野里百花盛开”可知，这里写的是春季的景色。
25．本题考查找关键字词。
根据“白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味”可知，“白的”和“梨花”相连，“粉红的”和“桃花”相连，“金黄的”和“油菜花”相连。
26． 27．B 28．C
【解析】26．本题考查对文段内容的理解。
从第②段的“棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”可知“棉花”连“朵朵白”，“大豆”连“粒粒饱”，“高粱”连“涨红了脸”，“稻子”连“笑弯了腰”。
从第④段的“黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。”可知“黄澄澄”连“梨”，“红彤彤”连“枣”。
27．本题考查对文段内容的理解。
从第①段的“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。”和第③段的“秋天到，秋天到，园里果子长得好。”可知短文写了田里和园里两个地方的景象。故选B。
28．本题考查对文段内容的理解。
从第③段的“秋天到，秋天到，园里果子长得好。”可知“园里”指的是果园，故选C。
29．3 30． 31．冬季
【解析】29．本题考查数自然段的能力。
我们知道，文章的每一自然段的开头都会空两格，所以短文共有3个自然段。
30．本题考查对文章内容的理解和掌握。
仔细阅读短文，从短文的第二自然段“‘妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！’啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹”可知，它们的对应关系是：宽大的树叶、柔嫩的小草、丰满的牡丹、漂亮的冰花。故：宽大的——树叶，漂亮的——冰花，柔嫩的——小草，丰满的——牡丹。
31．本题考查对文章内容的理解和掌握。
由文中第三自然段“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的”可知，冰花一般出现在“冬季”。
32． 2/二 4/四 33．
【解析】32．本题考查数有几个自然段和文化常识。
自然段以第一行空两格的段落或者句子来划分。是文章里根据内容进度安排的一段文字，每个自然段的开头都重起一行而且空两格。故本儿歌共有2个自然段。
一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。
33．本题考查对儿歌的内容的理解。
根据“春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。”可知“春天”连“桃花”，“夏天”连“莲花”，“秋天”连“菊花”，“冬天”连“梅花”。
根据“小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。”可知“翠鸟”连“吱啦啦”，“喜鹊”连“叫喳喳”，“大雁”连“叫嘎嘎”，“小燕”连“唧唧喳”。
34．2 35． 36．每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗
【解析】34．本题考查的是数自然段。
自然段是指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），因此，通读短文可知，这个短文有两个自然段。
35．本题考查的是信息提取。
通过阅读文章第①段“开始升国旗了，耳边响起雄壮的国歌声”“五星红旗在阳光下显得更加鲜艳”可知，“鲜艳的”和“国旗”相连，“雄壮的”和“歌声”相连。
通过阅读文章第②段“我爱国旗，更爱我们伟大的祖国”可知，“伟大的”和“祖国”相连。
36．本题考查的是找关键句子。
通过文章第①段“开始升国旗了，耳边响起雄壮的国歌声”可知，这个段落写了升国旗时的情景。因此，应该在这个段落中找相关句子。“每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗”通过动作和神态的描写，写出了少先队员在升旗时的表现。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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