资源简介

第十六章　电压　电阻　能力提升
1．(2024·山东淄博中考)如图的实物电路，其中甲、乙、丙为三个电表(电流表或电压表)。闭合开关S后，下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是(　B　)
A.若L1、L2同时发光，甲一定是电流表
B．若甲、丙是电流表，L1一定不发光
C．若甲、乙是电压表，L2一定不发光
D．若乙、丙是电流表，L1、L2正常发光，乙、丙两表的示数相同
2．(2023·山东烟台中考)在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示，电源电压恒为4.5 V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为4.5 V，则故障可能是(　A　)
A．灯L1断路 B．灯L2断路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
3．(2023·辽宁大连中考)如图所示的电路，闭合开关S，电压表无示数，说明电路中存在故障。此时，可以通过观察电流表来做进一步判断。已知故障发生在R1或R2上，下列判断正确的是(　D　)
A．若电流表有示数，则R1被短接
B．若电流表有示数，则R2断路
C．若电流表无示数，则R2被短接
D．若电流表无示数，则R1断路
4．(2023·四川达州中考)如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使两灯都熄灭，且电流表示数为零，电压表示数变大，则下列说法正确的是(　C　)
A．灯泡L1和L2发光时，两灯并联
B．灯泡熄灭是由于灯L2断路造成的
C．灯泡熄灭是由于灯L1断路造成的
D．灯泡熄灭是由于灯L2短路造成的
5．如图所示的电路，要使开关S闭合时两电阻组成并联电路，则甲处为 电压 表，乙处为 电流 表。若将两表位置互换，则出现的故障是 R2短路 。
6．(2024·陕西西安中考)如图甲所示，电源电压恒定，当开关S1闭合，S2断开时，电压表示数如图乙所示；当开关S1、S2都闭合时，电压表示数如图丙所示。电源电压为 3.5 V，L1、L2都发光时，L2两端的电压为 1.8 V。
　　
7．(2024·四川内江中考)如图甲所示，有一串小彩灯接在220 V的家庭电路中，每个小彩灯都标有“5 V　0.2 A”，彩灯均正常发光，则小彩灯的个数是 44 个。小文发现中间有一个小彩灯不亮，而其他彩灯还能发光，这是怎么回事呢？她查阅资料：在正常情况下，彩灯内细金属丝由于表面有氧化铜而与灯丝支架不导通，如图乙所示，若加上200 V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通。当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压达到 220 V，故细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光。
8．(2024·浙江杭州中考)两种电学元件L与R的I－U关系图像如图所示，分析该图像，将L与R并联在电源两端的电压恒定为4 V的电路中，干路中的电流为 1.2 A；若将L与R串联在电源两端的电压恒定为5 V的电路中，L两端的电压为 1 V。
9．(2023·河南平顶山中考)在某一温度下接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。导体A、B并联在电压为3 V的电源两端时，干路电流为 0.9 A；导体A、B串联在电路中，当通过导体B中的电流为0.3 A时，电源电压为 4.5 V。
10．(2024·福建泉州期中)如图所示，L1和L2两个灯泡并联，a、b、c三个电表(可能是电流表或电压表)的示数依次为1.5、1.0、2.0(单位为V或A)，则灯泡L1两端的电压为 2 V，通过L1的电流为 0.5 A。
11．(2024·湖北襄阳中考)小欣发现电工师傅在墙里埋线时，挑选非常粗的铜导线，且导线与导线连接时往往打一个结。于是她从实验室中找到四段电阻丝A、B、C、D将它们安装到实验板上，并连接好如图甲所示的电路，用夹子夹住电阻线的两端将
其接入电路。
　
(1)实验时应通过观察 电流表示数 判断导体电阻的大小，这种科学研究方法是 转换 法。
(2)为了探究导体电阻与材料的关系，应将电阻丝D和 B 接入电路。
(3)将电阻丝B、C分别接入电路，发现C接入电路时电流表的示数更大，说明：在其他条件相同时，横截面积越 小 ，电阻越大。
(4)小欣用等长的镍铬导线制作出三种打结导线如图乙所示，将它们和标有0.3 A字样的小灯泡接入如图丙所示电路，闭合所有开关，灯泡正常发光。
①只断开开关S1，读出电流表的示数为0.26 A；　
②只断开开关S2，读出电流表的示数为1.4 A；　
③只断开开关S3，读出电流表示数为0.22 A。　
小欣发现三次实验时灯泡亮度都比正常发光时暗，则第②次的真实电流值应为 0.28 A。通过比较发现打结法 2 (选填“1”“2”或“3”)电阻最小。第十六章　电压　电阻　能力提升
1．(2024·山东淄博中考)如图的实物电路，其中甲、乙、丙为三个电表(电流表或电压表)。闭合开关S后，下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是( )
A.若L1、L2同时发光，甲一定是电流表
B．若甲、丙是电流表，L1一定不发光
C．若甲、乙是电压表，L2一定不发光
D．若乙、丙是电流表，L1、L2正常发光，乙、丙两表的示数相同
2．(2023·山东烟台中考)在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示，电源电压恒为4.5 V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为4.5 V，则故障可能是( )
A．灯L1断路 B．灯L2断路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
3．(2023·辽宁大连中考)如图所示的电路，闭合开关S，电压表无示数，说明电路中存在故障。此时，可以通过观察电流表来做进一步判断。已知故障发生在R1或R2上，下列判断正确的是( )
A．若电流表有示数，则R1被短接
B．若电流表有示数，则R2断路
C．若电流表无示数，则R2被短接
D．若电流表无示数，则R1断路
4．(2023·四川达州中考)如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使两灯都熄灭，且电流表示数为零，电压表示数变大，则下列说法正确的是( )
A．灯泡L1和L2发光时，两灯并联
B．灯泡熄灭是由于灯L2断路造成的
C．灯泡熄灭是由于灯L1断路造成的
D．灯泡熄灭是由于灯L2短路造成的
5．如图所示的电路，要使开关S闭合时两电阻组成并联电路，则甲处为 表，乙处为 表。若将两表位置互换，则出现的故障是 。
6．(2024·陕西西安中考)如图甲所示，电源电压恒定，当开关S1闭合，S2断开时，电压表示数如图乙所示；当开关S1、S2都闭合时，电压表示数如图丙所示。电源电压为 V，L1、L2都发光时，L2两端的电压为 V。
　　
7．(2024·四川内江中考)如图甲所示，有一串小彩灯接在220 V的家庭电路中，每个小彩灯都标有“5 V　0.2 A”，彩灯均正常发光，则小彩灯的个数是 个。小文发现中间有一个小彩灯不亮，而其他彩灯还能发光，这是怎么回事呢？她查阅资料：在正常情况下，彩灯内细金属丝由于表面有氧化铜而与灯丝支架不导通，如图乙所示，若加上200 V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通。当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压达到 V，故细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光。
8．(2024·浙江杭州中考)两种电学元件L与R的I－U关系图像如图所示，分析该图像，将L与R并联在电源两端的电压恒定为4 V的电路中，干路中的电流为 A；若将L与R串联在电源两端的电压恒定为5 V的电路中，L两端的电压为 V。
9．(2023·河南平顶山中考)在某一温度下接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。导体A、B并联在电压为3 V的电源两端时，干路电流为 A；导体A、B串联在电路中，当通过导体B中的电流为0.3 A时，电源电压为 V。
10．(2024·福建泉州期中)如图所示，L1和L2两个灯泡并联，a、b、c三个电表(可能是电流表或电压表)的示数依次为1.5、1.0、2.0(单位为V或A)，则灯泡L1两端的电压为 V，通过L1的电流为 A。
11．(2024·湖北襄阳中考)小欣发现电工师傅在墙里埋线时，挑选非常粗的铜导线，且导线与导线连接时往往打一个结。于是她从实验室中找到四段电阻丝A、B、C、D将它们安装到实验板上，并连接好如图甲所示的电路，用夹子夹住电阻线的两端将
其接入电路。
　
(1)实验时应通过观察 判断导体电阻的大小，这种科学研究方法是 法。
(2)为了探究导体电阻与材料的关系，应将电阻丝D和 接入电路。
(3)将电阻丝B、C分别接入电路，发现C接入电路时电流表的示数更大，说明：在其他条件相同时，横截面积越 ，电阻越大。
(4)小欣用等长的镍铬导线制作出三种打结导线如图乙所示，将它们和标有0.3 A字样的小灯泡接入如图丙所示电路，闭合所有开关，灯泡正常发光。
①只断开开关S1，读出电流表的示数为0.26 A；　
②只断开开关S2，读出电流表的示数为1.4 A；　
③只断开开关S3，读出电流表示数为0.22 A。　
小欣发现三次实验时灯泡亮度都比正常发光时暗，则第②次的真实电流值应为 A。通过比较发现打结法 (选填“1”“2”或“3”)电阻最小。

展开更多......

收起↑