资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台15.3.2 等边三角形第2课时 过关练 2025-2026学年上学期初中数学人教版(2024)八年级上册一、单选题1.如图所示的是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图,其中分别表示一楼,二楼地面的水平线,的长是.则乘电梯从点到点上升的高度是( )A.10 B.20 C.30 D.402.如图,中,,,点在边上(不与、重合),将沿折叠,点对应点恰好落在边上,若,则长等于( )A.4 B.5 C.6 D.83.如图,的斜边的垂直平分线与交于点M,,,则的面积为( )A.1 B.2 C.3 D.44.如图,中,,.、的中垂线、分别交、、于、、、.若,则的长度是( )A.4 B.6 C.7 D.85.如图,两个全答的等腰三角形重叠在一起,将一个三角形沿着一定方向平移到的位置.若,,,则阴影部分的面积为( )A.16 B.18 C.20 D.226.如图,直角三角形纸片中,,折叠纸片使两点重合,得折痕,过点再次折叠,恰好可使两点重合,得折痕,若,,则的长为( )A. B.2 C.3 D.7.如图,中,,点D在上,,延长至点E,使,过点E作于点F,交于点G,若,则的值是( )A. B. C. D.二、填空题8.线段与水平方向的夹角为,沿水平方向平移,则线段所扫过的区域面积是 .9.将一个含角的直角三角板与直尺按如图方式放置,三角板的斜边与直尺的一边平行,直尺的上下两边恰好经过0和4刻度.则直尺的宽度是 .10.如图,已知在中,,,D为BC的中点,于点E,若,则的长为 .11.某校在一块如图所示的三角形空地ABC上种植草皮美化环境,已知,这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮需要 元.12.如图,在中,,,,,分别为边,上的任意一点,且.连接.若是直角三角形,则 .13.如图,在中,,,,P是边上的动点(点P不与点C,B重合),则的取值范围是 .三、解答题14.如图,铁路和铁路交于O处,河道与铁路分别交于A处和B处,试在河岸上建一座水厂M,(1)要求M到铁路,的距离相等,则该水厂M应建在图中什么位置?请在图中标出M点的位置.(2)若,且,求的长度.15.已知,在等边△中,、分别为、边上的点,,连接、相交于点.(1)如图1,求的度数;(2)如图2,过点作于,若,求证:.16.如图,在中,,是边的垂直平分线,点在上,.(1)求证:是等边三角形;(2)若,求的长.参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7答案 B C A B B B D1.B【分析】本题考查的是直角三角形性质,熟练掌握30度角所对的直角边等于斜边的一半是解题关键,先求出,再根据30度角所对的直角边等于斜边的一半求出即可解决.【详解】解:作,交延长线于点E,,,的长是,,则乘电梯从点到点上升的高度是,故选:B.2.C【分析】本题考查的是轴对称的性质,含30度角的直角三角形的性质,等腰三角形的判定,先求解,,,证明,可得,进一步可得答案.【详解】解:∵,,点在边上(不与、重合),将沿折叠点,对应点恰好落在边上,∴,,,∴,,∴,∴,故选:C3.A【分析】根据垂直平分线的性质可得,根据等边对等角可得,根据三角形的外角性质可得,根据含30度角的直角三角形的性质可得,根据三角形的面积公式可得的面积为,即可求解【详解】解:∵是的垂直平分线,,∴,,,又∵故选A.【点睛】本题考查了垂直平分线的性质,等边对等角,三角形的外角的性质,含30度角的直角三角形的性质,掌握以上知识是解题的关键.4.B【分析】本题考查的是线段垂直平分线的性质,含30度角的直角三角形的性质,等边对等角,连接,,根据线段垂直平分线的性质可知,,,故可得出,即,再由三角形外角的性质求出的度数,根据直角三角形的性质即可得出结论.【详解】解:如图所示,连接,,中,,,.是的垂直平分线,,,∴,,即.是的垂直平分线,,,,在中,,,即.故选:B.5.B【分析】本题考查了平移的性质,等腰三角形的判定和性质,含30度角的直角三角形,掌握平移的性质是解题关键.过点作于点,与交于点,由平移的性质可知,,,,,进而推出,根据30度角所对的直角边等于斜边一半得出,再结合阴影部分的面积求解即可.【详解】解:如图,过点作于点,与交于点,,,由平移的性质可知,,,,,,,,在中,,,,,阴影部分的面积,故选:B.6.B【分析】本题主要考查了折叠的性质、含30度角的直角三角形的性质、多边形内角和等知识,熟练掌握相关知识是解题关键.首先根据折叠的性质可知且,且,再根据以及四边形内角和为解得,进而确定,然后根据“直角三角形中30度角所对的直角边等于斜边的一半”,即可求得答案.【详解】解:根据题意,折叠纸片使两点重合,得折痕,过点再次折叠,恰好可使两点重合,得折痕,则且,且,∴,∵,,∴,解得,∴,又∵,,∴,∴,∵,∴在中,,∴在中,,∴,∴.故选:B.7.D【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,由“”可证,可得,由直角三角形的性质可得,,由线段的数量关系可求解,添加恰当辅助线构造全等三角形是解题的关键.【详解】解:如图,过点作于,,,,,在和中,,,,,,,,,,,,,,,故选:D.8.【分析】本题考查平移的性质,角的直角三角形的性质,过点作于点C,根据角的直角三角形的性质求出,然后根据平行四边形的面积公式计算解答即可.【详解】解:如图,过点作于点C,则,∴线段所扫过的区域面积是故答案为:.9.2【分析】本题考查了含角的直角三角形的性质,由含角的直角三角形的性质即可得解,熟练掌握此知识点并灵活运用是解此题的关键.【详解】解:如图,由题意可得:,,,∴,作于,则,∴,即直尺的宽度是,故答案为:.10.6【分析】本题考查含30度角的直角三角形和等腰三角形的性质,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.由等腰三角形的性质可以求得,以及和的度数,从而可以求得、的长,从而可以求得的长,据此求解即可.【详解】如图,连接,∵在中,,,D是的中点,∴,,∴,∵于点E,,∴,,∴,,∴,∴,∴,故答案为:6.11.【分析】本题考查的是解直角三角形的应用,涉及到三角形的面积公式,含30度角的直角三角形的性质,关键在于作出边上的高,根据相关的性质推出高的长度,正确的计算出的面积.作边的高,设与的延长线交于点,则,由,即可求出,然后根据三角形的面积公式即可推出的面积为,最后根据每平方米的售价即可推出结果.【详解】解:如图,作边的高,设与的延长线交于点,,,,,,,,每平方米售价元,购买这种草皮的价格:元.故答案为:.12.或【分析】本题考查了含度角的直角三角形的性质,分,两种情况分析,分别画出图形,根据含度角的直角三角形的性质,即可求解.【详解】解:当时,∵,,∴,∴∴,又∵∴,∴,当时,如图∵,,∴∵∴∴∵∴∴故答案为:或.13.【分析】本题考查垂线段最短,含角的直角三角形的性质.掌握含角的直角三角形的性质是解题的关键.利用垂线段最短分析可知:与重合时为3,根据含角的直角三角形的性质得出,结合点P不与点C,B重合,由此可得到答案.【详解】解:根据垂线段最短,可知的最小值为3,∵在中,,,,∴,∵点P不与点C,B重合,∴的取值范围是,故答案为:.14.(1)见解析(2)【分析】本题考查了角平分线的性质,角平分线的作法,含角的直角三角形的性质,正确作图是关键.(1)根据题意作的平分线交于点,点即为水厂的位置;(2)过点A作于点H,得到,根据含角的直角三角形的性质得到,再根据即可求出答案.【详解】(1)解:如图所示,作的平分线交于点,点即为水厂的位置.(2)过点A作于点H,∵平分,∴,∴,∵,解得,即的长度为.15.(1);(2)证明见解析;【分析】本题是三角形综合题目,考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质、等腰三角形的判定与性质等知识;熟练掌握等边三角形的性质和等腰三角形的判定与性质,证明三角形全等是解题的关键.(1)由等边三角形的性质得出,证出,证明,则即可得解答;(2)由(1)得,由全等三角形的性质得出,AE=BD,求出,由直角三角形性质得出,证出,得出,即可得出;【详解】(1)解:∵是等边三角形,,,∴,∴.(2)证明:由(1)得:,,,,,∴,,∴,.16.(1)见解析(2)8【分析】本题主要考查了线段垂直平分线的性质定理,含角的直角三角形的性质,等边三角形的判定,勾股定理,等腰三角形的判定和性质等内容,解题的关键是熟练掌握以上性质,并灵活应用.(1)利用线段的垂直平分线的性质和等角对等边得出相等的线段,利用三角形的内角和定理求出角的度数,进而可得出等边三角形;(2)过点作,交于点,利用勾股定理和含角的直角三角形的性质求出相关线段的长度,然后利用等腰三角形的性质以及线段的和差即可求解.【详解】(1)证明:∵是边的垂直平分线,∴,∵,,,,,,∴,∴是等边三角形;(2)解:如图,过点作,交于点,∵是边的垂直平分线,是直角三角形,在中,,∴,,∵,∴是直角三角形,∴∴在中,,∴,由(1)得,∴是等腰三角形,根据三线合一得,,∴.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览