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(共22张PPT)
　　为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？
左图所示的是一位母亲生出的性别不同的双胞胎，被称为“龙凤胎”。
新课导入
第三节 人类的遗传
教
学
目
标
了解性染色体
概述性染色体决定性别
01
02
性染色体
Part 1
1902年，科学家在观察中发现男性体细胞中的性染色体。
后来，科学家进一步把男性体细胞中的性染色体分别称为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体则都是X染色体。
与性别有关
人类X、Y染色体的扫描电镜照片
常
染
色
体
（22对）
性染色体
（1对）
　　1．在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
　　2．下面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
男
女
男
女
X染色体
Y染色体
X染色体
X染色体较大，
Y染色体较小。
　　3．图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
XY
产生精子
X
Y
XX
X
产生卵细胞
2种
1种
　　4．在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
男性和女性的体细胞、生殖细胞中染色体的组成
细胞类型 男性 女性
体细胞
生殖细胞
22对+XY
22对+XX
22条+X、22条+Y
22条+X
生男还是生女的机会是否均等呢？
XY
产生精子
X
Y
XX
X
产生卵细胞
生殖细胞
XX
XY
受精卵
精子（含X染色体、含Y染色体）与卵细胞（ 含X染色体）结合的机会均等。
性染色体决定性别
Part 2
目的要求
1.模拟人的性别决定过程。
2.探索以染色体为载体的基因传递规律。
材料
不透明塑料容器，竹签，记号笔
模拟人类的性别决定
方法步骤
　　1.将标记为X、Y和X、X的2支竹签分别放入标记为父本和母本的塑料容器中。
　　2.扣好容器，充分摇匀竹签，从2个容器中分别摸取一支竹签，将代表的染色体组成和性别记录在表格中。
3.记录完成后，将竹签放回相应容器中，摇后，重复第2步操作。
按照步骤 2、3 重复做 10次，将模拟情况依次记录在表中。
方法步骤
　　3．全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
男
女
模拟次数
1．各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？
只模拟10次结果很可能不等于1∶1。
思考
2．全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
全班的总实验次数很大，结果更接近1∶1。
3．模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？
含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的，所以生男生女的机会是均等的。
XY
产生精子
X
Y
XX
X
产生卵细胞
生殖细胞
受精卵
人的性别是由性染色体决定的。
因此，生男生女取决于哪一种精子与卵细胞结合。
XY
XX
遗传病：由于受精卵形成前或形成过程中遗传物质的改变所造成的疾病。
遗传特点：先天性和家族性
（一）遗传病的类型
遗传病类型
染色体异常遗传病
单基因遗传病
多基因遗传病
数目异常
结构异常
人类的遗传病
白化病
兔 唇
先天性愚型
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
人的性别遗传
生男生女机会均等
男女染色体的差别
体细胞
男性：22对+XY
女性：22对+XX
生殖细胞
男性：22条+X、22条+Y
女性：22条+X
含X染色体的精子、含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等
人的性别是由性染色体决定的
课堂小结
1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）A.细胞膜B.细胞质C.Y染色体D.性染色体2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）A.22条+X B.22条+YC.22条+X或22条+Y D.22对+XYDC巩固练习C
4 .下列关于遗传病的说法正确的是（ ）
A .遗传病一般是由外界环境改变而引起的
B .遗传病一般是由遗传物质发生改变引起的
C .遗传病目前可以得到根治
D .遗传病一般是由非致病基因引起的
B
3.下列属于人类遗传病的是（ ）
A．非典型肺炎 B．爱滋病
C．白化病 D．流感

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