资源简介 自主学习当堂反馈课时作业本拔高训练(十)1.看图数正方形。12=()12+22=()12十22+32=(12十22+32+42=()(1)完成上面的填空。(2)照这样画下去,第6个图形有多少个正方形?2.将一张正三角形纸按下图折叠,展开后沿折痕剪开,就得到了4个小正三角形,这是第一次操作;然后拿出其中的一个小正三角形,同样剪成4个小正三角形,这是第二次操作;再拿出其中的一个小正三角形,同样剪成4个小正三角形,这是第三次操作…(1)根据操作的情况完成表格。操作次数第一次第二次第三次第四次小正三角形的总个数47(2)如果这个操作可以一直继续下去,那么第次操作后,一共可以剪出多少个小正三角形?第几次操作后,可以剪出40个小正三角形?3.双休日期间,爸爸开车带明明去动物园,在去的路速度(千米时)上,明明画出了汽车的速度随时间的变化情况,如图120所示。60(1)汽车行驶了()分,它的最大速度是()千米/时。02468101214161820时间(分)(2)出发后8分钟到10分钟这段时间可能出现什么情况?(3)用自己的语言描述这辆车的行驶情况。<<《096>>品牌少百分之几?(2-1)÷2×100%=50%求。下面画树形图可更直观地表示出:节约用水B1.(1)平均(42+25+66+48+53+24)÷6=43-CB一A(mL)答:这个小组测得的水龙头1分钟的滴水量大C一MBAC一A约是43mL。(2)43×60×24=61920(mL)=61.92B<0-A(L)365×61.92=22600.8(L)答:平均每个水龙头每天浪费61.92L水,一年浪费22600.8L水。3.原式=(1-2)×(1+号)×(1-3)×2.(1)t漏水量/m1200(1+号)×(1-)×(1+4)×…×(1-0)×900600(1+0)=××号×号×是××…×品×品30004812162024时间/分=×品品【解析】1-(2)可以看成是1(2)50×60×24×365=26280000(ml)(合)=(1-2)×(1+2)=合×号.把中括号里26280000mL=26280L(3)26280÷4=6570(次)的每一部分都转化后,会发现中间的分数可以约分掉。第8单元数学广角一一数与形拔高训练(十)第1课时数与形1.(1)151430(2)12+22+32+42+5+62=91(个)1.45563089722.(1)1013(2)3m+1(40-1)÷3=13(次)2.10+10×令+100×0=15(个)答:没破答:第n次操作后,一共可以剪出(3十1)个小正的肥皂泡有155个。【解析】第20次吹出时没有破的角形:第13次操作后,可以剪出40个小正三角形。肥皂泡是第20次吹出的100个,第19次吹出的100×3.(1)1660(2)可能发生的情况:汽车加油或遇堵车。(3)示例:先加速行驶,速度达到60千米/2-50(个).第18次吹出的100×0=5(个),共有时,开始匀速行驶,然后减速行驶,直到停下,2分钟后100+50+5=155(个).又开始加速,到60千米/时的速度后匀速行驶,快到目3.一共去掉了40个三角形。【解析】第一次,去的地时开始减速,最后到达目的地。【解析】通过读掉了1个三角形,剩下3个三角形:第二次,去掉了3个图,速度不为0就说明汽车在行驶,图中点的纵坐标的三角形,剩下9个三角形:第三次,去掉了9个三角形,最大值就是最大速度,匀速行驶时,汽车的速度不变,剩下27个三角形:第四次,去掉了27个三角形,剩下某段时间速度为0,说明汽车没有在行驶,说出一种可81个三角形。所以第四次后,一共去掉的三角形有1能的情况即可,最后一个问题需要结合实际进行描述。+3+9十27=40(个).单元整合提优(八)第2课时练习课-,1+3+5+71品器1.(1)B(2)A2.6种【解析】由于青蛙在A、B、C三点之间跳第8单元素养检测动,所以青蛙从每点起跳必落在其余两点上,按照这个方法依次写下去,当第4次跳起时,仍回到A点符合要-1需8<<<024 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【课时作业本】第八单元 拔高训练(十)—人教版六年级上册(PDF版含答案).pdf 第八单元 参考答案.pdf