资源简介

2.(1)120×吉=24(kg)
(2)400×
渔船在西偏南15°方向276海里处。
3.太阳在旗杆南偏西30方向。
(1-}-号)=20(m
第2课时标出物体的位置
五，1.18×(1-6）=15（元）
答：这本书在儿童节期
1.C
间的售价是15元。
2.
北
2180×号
=600(m)
(1800-600)×
3
,食堂
400(m)
}km=250m
600>400>250答：这三天
40
铺的路不一样长，第一天铺的路最长。
教学楼
20°
图书馆
3125×号×号×号×号=27×-m)
5
答：这个橡胶球第四次弹起的高度是米。
【解析】
3.第三个宝
第二个宝
北
橡胶球第一次弹起的高度-125×号m,橡胶球第二次弹
60
起的高度=第一次弹起的高度×号-(125×号)×号
20m
起点
第一个宝
答：第三个宝在起点的北偏西60°方向，距离是
m,橡胶球第三次弹起的高度一第二次弹起的高度×一
80m。
【解析】画图时，先确定单位长度，根据题中两
(125×号×号)×号m,橡胶球第四次弹起的高度=第
个数可以先确定一个单位长度是20m。用圆点表示起
点，在起点的正东方向画3个单位长度，表示60m,在
三次弹起的高度×号-(12×号×号×号)×号m
此处标圆点表示第一个宝。再以第一个宝为观测点，
在它的北偏西60°方向80m处标出第二个宝。然后再
第2单元位置与方向（二）
以第二个宝为观测点，在它的正西方向60m处标出第
三个宝。用虚线连接第三个宝和起点，发现构成一个
第1课时描述物体的位置
平行四边形，所以第三个宝在起点的北偏西60°方向，
1.(1)西北15600(2)西南30630
80m处。
(3)东北30480
第3课时认识路线图
2.(1)“海神”三号在渔船的北偏东20°方向242海
里处：“海神”一号在渔船的东偏北15°方向276海里
1.西北45400东北30600南东
处：“海神”二号在渔船的西偏北30°方向372海里处。
30400
(2)船长应这样描述自己的位置：我在你的西偏南
北
15方向276海里处。【解析】(1)根据平面图上的方
4市
向辨别“上北下南，左西右东”，以渔船的位置为参照点
800k02%
即可确定各营救船的方向，距离图中已标出。(2)以渔
B市545
船的位置为参照点，“海神”一号在东偏北15°方向276
200kC市
200km
海里处，根据方向的相对性，以“海神”一号为参照点，
<<<006>>>自主学习
当堂反馈
课时作业本
单元整合提优（二）
一、知识梳理
知识点
重点内容梳理
根据平面示意图，用
确定物体的位置，在选定(
)后，要根据(
)和(
)来确
方向和距离描述某个
定，缺一不可
点的位置
根据方向和距离的描
述，在图上确定某个
先定方向，再定距离，最后标出物体的具体位置，并标明名称
点的位置
两个地点的位置关系是相对的：
物体位置的相对性
东偏北→西偏南
东偏南西偏北
北偏西→南偏东
北偏东南偏西
1.描述简单的路线图：按行驶路线，先确定观测点及行走的方向和路
程，再描述路线
简单的路线图
2.绘制简单的路线图的方法：(1)确定方向标和单位长度；(2)以起点为
观测点，从起点出发，根据描述确定所走的方向和距离。
二、典例精讲
北
【例】根据下面的描述画出路线图。
华华家
30°
妈妈带华华出去玩。从家出发，先向东偏南30°方向走200m到达商场，再
100m
向正东方向走300m到达少年宫，最后向南偏东20°方向走200m到达公园。
分析：此题需要根据题目描述的过程画出路线图。从家出发，然后依次到达商场、少年宫和
公园，每画一步都要按要求找到相应的方向，测量好角度，按单位长度表示出相应的长度，准确把
握方向和距离。
解答：
华华家
北
30°
少连宫
商场
20
100四
公园
【举一反三】
在图中画出各景点的位置。
<<<024>>>
六年级上册
数学
R
1.猴山在大象馆西偏南40°方向，距离是300m。
北
2.狮虎山在大象馆东偏北60°方向，距离是500m。
西
东
3.从猴山向正东方向走500m就是熊猫馆。
大象馆
三、重难点剖析
50m
南
【例1】图书馆在剧院的东偏南30°方向500米处，那么剧院在图书
馆的()。
A.东偏南30°方向500米处
剧院
北
B.南偏东30°方向500米处
30
C.北偏西30°方向500米处
D.西偏北30°方向500米处
图书馆
分析：图中方向是“上北下南、左西右东”标注，已知图书馆在剧
院的东偏南30°方向500米处，判断剧院在图书馆的什么方向，以图书馆为观测点，较小角是西偏
北30°，距离不变是500米，故选D。
解答：D
【例2】李军放学回家，从学校向正东方向走200米到超市，再向东偏北60°方向走300米到图
书馆，最后向北偏西30°方向走150米回到家。请你画出李军放学回家的路线图。
分析：若图上距离1厘米表示实际距离100米，则200÷100=2（厘米），300÷100=3（厘米），
150÷100=1.5(厘米)，再根据各个地，点的方向，利用对应思想画出李军放学回家的路线图。
解答：
、李军家
30°
图书馆
北
人60°
学校
超市东100米
<<<025>>>

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