资源简介

(共76张PPT)
单元小结
北师版·八年级生物上册
单元知识体系
生命的延续
生物的生殖和发育
生物的遗传和变异
人的生殖和发育
植物的生殖和发育
遗传和变异现象
遗传病与人类健康
动物的生殖和发育
性状遗传的物质基础
性状遗传有一定的规律性
性别和性别决定
遗传和转基因技术
本章知识体系
生物的生殖和发育
人的生殖和发育
植物的生殖和发育
人的生殖系统
生殖过程
昆虫的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
鸟的生殖和发育
动物的生殖和发育
人的发育
有性生殖
无性生殖
组织培养
生殖：
生长：
发育：
人的生殖和发育
生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。
生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是发育。
人的生殖系统
男性生殖系统
男性生殖系统各器官及其功能
睾丸——产生精子，分泌雄激素
男性生殖系统
内生殖器
外生殖器
附睾——储存精子
输精管——输送精子
精囊腺——分泌黏液
前列腺——分泌黏液
阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——内有尿道，能排出精液和尿液
睾丸即性腺，是男性的主要生殖器官
女性生殖系统
人的生殖系统
女性生殖系统各器官及其功能
女性生殖系统
内生殖器
卵巢——产生卵细胞，分泌雌激素
卵巢即性腺，是女性的主要生殖器官
输卵管——输送卵细胞，也是受精作用的场所
子宫——胚胎发育的场所
阴道——
外生殖器
精子进入女性体内和婴儿出生的通道
输卵管是一对形似喇叭的长管，细端与子宫体相通，粗端的喇叭口靠近卵巢。
图示
结构及功能 分为头部和尾部，头部含男性的遗传物质 含丰富的卵黄，为胚胎发育初期提供营养
大小 小，全长约60μm 大，直径0.1mm以上，是人体最大的细胞
形状 蝌蚪形，有长尾 球形
精子与卵细胞比较
生殖和胚胎发育
精子
卵细胞
受精
输卵管
受精卵
分裂
进入子宫
胚胎
胎儿
婴儿
分娩
胎盘和脐带
母体
二氧化碳等废物
氧气、养料
母体
胎盘
和脐带
胎儿
氧气和各种养料
氧气和各种养料
二氧化碳和其他废物
二氧化碳和其他废物
人的发育
1.通常所说的人体发育，是指从婴儿出生发育到成年人的阶段，可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期。
2.青春期发育特点
身高和体重突增
脑和内脏的功能趋于完善
性发育和性成熟
性器官迅速发育
男孩出现遗精，女孩出现月经
出现第二性征
性意识开始萌动
3.节育和避孕可以控制生育。
1. 同学们能够从一个细胞发育成“小帅哥”或“小靓妹”，要经过一系列复杂的变化，其中胎儿时期在母体内发育的场所是（ ）
A.腹腔 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管
B
巩固练习
2. 做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（ ）
A.卵巢不能产生和排出卵细胞
B.卵巢不能产生雌性激素
C.卵细胞不能在输卵管与精子相遇
D.子宫内壁丧失种植胚胎的能力
C
巩固练习
3. 有关青春期的发育特点，叙述错误的是（ ）
A.身高突增
B.性器官迅速发育
C.神经系统开始发育
D.男孩出现遗精，女孩出现月经
C
巩固练习
4.下列各项中，哪项不是青春期可能出现的正常生理现象（ ）
A.睡梦中出现遗精现象
B.学习期间常出现近视
C.初潮期月经周期不规律
D.行经期间身体抵抗力下降
B
巩固练习
昆虫的生殖和发育
（1）生殖方式——
有性生殖
卵生
（2）发育过程——
变态发育
不完全变态：卵、幼虫、成虫
如：蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等
完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫
如：家蚕、蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、金龟子等
动物的生殖和发育
完全变态和不完全变态的比较：
发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点 完全变态 卵（受精卵）、幼虫、蛹、成虫四个时期 幼虫和成虫有明显差异，有羽化现象 发育起点都是（受精）卵，都是体内受精、有性生殖、变态发育 家蚕、蚊、蝇、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等
不完全变态 受精卵、若虫、成虫三个时期 若虫和成虫相似，无羽化现象 蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、豆娘等
两栖类动物的生殖和发育
（1）生殖方式——
卵生
体外受精
（2）发育过程——
变态发育
幼体：蝌蚪。生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳。
成体：青蛙。水陆两栖，用四肢运动和游泳，用肺呼吸，也用皮肤辅助呼吸。
鸟类的生殖和发育
（1）鸟的生殖和发育一般过程：
筑巢
求偶
交配
产卵
孵卵
育雏
鸟类生殖发育必须过程
（2）鸟卵的结构及功能
5. 下列选项中能正确表示家蚕完全变态发育过程的是（ ）
A.受精卵→若虫→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫
B
巩固练习
6. 如图是蝴蝶的发育过程示意图。下列有关它的叙述正确的是（ ）
A.幼虫和成虫差异很大
B.发育过程属于不完全变态
C.发育过程比家蚕多了蛹期
D.幼虫与成虫对农作物危害一样大
A
巩固练习
7. 下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ）
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼(若)虫和成虫三个阶段
B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水
C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育
D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳
B
巩固练习
8. 下图是青蛙的发育过程图。请据图回答下列问题。
（1）图中的B、C、D、E是______，它们生活在水里，用______呼吸，G、H用______呼吸，适于陆地生活。因此，青蛙属于______动物。
蝌蚪
鳃
肺
两栖
巩固练习
8. 下图是青蛙的发育过程图。请据图回答下列问题。
（2）根据青蛙的发育过程图，尝试着用箭头的形式写出青蛙发育的全过程__________________________。青蛙的幼体和成体形态结构差异很大，发育过程属于______发育。
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态
9. 下图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）图A中的[3]和图B中的[7]的结构名称是______，作用是_____________________。
卵黄
为胚胎发育提供养料
巩固练习
（2）图B中的[6]是由图A中的[ ]_______发育而来的，该结构与______和[ ]______共同构成完整的卵细胞。
（3）两图中[4]的作用是_____________________________。
（4）两图中[2]的作用是______________________。
5
胚盘
卵黄膜
3
卵黄
保护卵细胞，为胚胎发育提供所需的水分和养料
为胚胎发育提供所需的氧气
（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是______。
A.蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟
（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是______，所提供的外界条件应该是______。
C
已受精的、较大的卵
保证孵化所需的适宜温度
有性生殖
概念：在生殖过程中，由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫作有性生殖。
特点：有性生殖产生的子代，其遗传信息来自两个亲本，后代生活力强。
植物的生殖和发育
过程：
雄蕊
花粉
精子
雌蕊
胚珠
卵细胞
受精卵
胚（新植物的幼体）
产生
含有
萌发
释放
含有
发育
无性生殖
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，称为无性生殖。
特点：
（1）不经两性生殖细胞的结合；
（2）母体直接产生新个体；
（3）子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状；
（4）后代生活力有下降的趋势。
应用：
扦插
嫁接
压条
组织培养
有性生殖和无性生殖的比较：
无性生殖 有性生殖
两性生殖细胞的结合 无 有
新个体的产生 母体直接产生 由受精卵发育而成
繁殖速度 较快 较慢
优点 能保持母本的优良特性 有利于生物的进化
缺点 后代生活力有下降的趋势 不利于保持亲本的优良特性
相同点 都能产生新个体，使种族得以延续和发展 10. 植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是（ ）
A.叶 B.根 C.茎 D.种子
D
巩固练习
11. 下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ）
A.柳的扞插 B.石榴的压条
C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代
D
巩固练习
12. 下列哪项生殖方式不属于无性生殖（ ）
A.椒草用叶片繁殖新植株
B.玉米用种子繁殖新植株
C.马铃薯用块茎繁殖新个体
D.利用植物花粉通过组织培养形成新植株
B
巩固练习
本章知识体系
生物的遗传和变异
遗传和变异现象
遗传病与人类健康
性状遗传的物质基础
性状遗传有一定的规律性
性别和性别决定
遗传和转基因技术
性状：生物体的形态特征和生理特性。
相对性状：同一种生物同一种性状不同表现类型。
性状：
生物体的_________、_________和_________，在遗传学都称为生物的性状。
形态特征
生理特征
行为方式
性状和相对性状
遗传和变异现象
______生物______性状的______表现类型。
相对性状：
同种
同一
不同
性状的遗传和变异
遗传
子女与父母之间的性状存在_________。
表明性状从亲代传递给子代的现象
相似性
变异
亲子之间以及子代个体之间性状表现存在________。
子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同
差异
1. 遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列属于相对性状的是（ ）。
A.豌豆的圆粒和黄豆的皱粒
B.人的黑头发和黄皮肤
C.豌豆的矮茎和玉米的高茎
D.人的单眼皮和双眼皮
D
巩固练习
2. 谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物的（ ）。
A.适应现象 B.进化现象
C.变异现象 D.遗传现象
D
巩固练习
3. 下列属于生物变异现象的是（ ）。
A.一只黑狗生了一只花狗
B.麻雀和燕子的羽毛颜色不同
C.毛毛虫和蝴蝶有明显的差异
D.雷鸟夏天褐色，冬天白色
A
巩固练习
性状遗传的物质基础
DNA是遗传信息的携带者
生物的遗传物质主要存在于细胞核中
每种生物的细胞内染色体数量是一定的，并且通常是成对存在
一条来自父方，一条来自母方
染色体由DNA和蛋白质组成
DNA是遗传信息的携带者，染色体是遗传物质的载体。
DNA是一条双螺旋分子链
基因
基因是包含遗传信息的DNA分子片段，是最基本的遗传单位，基因控制生物的性状。
与染色体一样，基因在体细胞中也是成对存在。
染色体
DNA
基因
细胞核
细胞核、染色体、DNA、基因的关系
位置关系
数量关系
一个细胞核内有_____染色体，且在体细胞中_____存在
一条染色体上通常有_____ DNA分子
一个DNA分子上有_____基因
多条
成对
1个
许多
基因组
某个基因
蛋白质合成
指导
性状
表达
控制
基因是生物体结构和功能的蓝图，而生物体的主要构件是蛋白质。
基因是生物体结构和功能的蓝图
遗传物质
细胞核
染色体
蛋白质
基因
DNA
性状
主要储存场所
主要载体
主要成分
主要成分
基本单位
由遗传效应的片段
指导合成
表现
控制
4. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）。
A.每条DNA分子上会有很多个基因
B.基因是具有遗传效应的DNA片段
C.每条染色体上会有很多的蛋白质分子
D.每条染色体上会有很多个DNA分子
D
巩固练习
位于染色体上的基因在体细胞中是成对存在的。成对的基因组成可能相同，也可能不同。
A
A
a
A
a
a
性状遗传有一定的规律性
a
A
在成对基因中，两个不同的基因称为等位基因。
基因类型 定义 控制性状 表示
显性基因 有一个基因占主导地位，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现，能得到表现的基因 显性性状 大写字母（如A）
隐性基因 没有表现的基因 隐性性状 小写字母（如a）
父亲
母亲
精子
卵细胞
受精卵
新个体
23对（46条）
23对（46条）
23条
23条
23对（46条）
配子
基因随配子代代相传
性状的遗传实质上是亲代通过 _________________ 把______ 传递给子代。
配子（生殖细胞）
基因
配子（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代代相传。
父亲
母亲
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
成对
成单
成对
显性性状
显性性状
显性性状
隐性性状
5. 下列图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是（ ）。
A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④
C
巩固练习
男性体细胞染色体示意图
女性体细胞染色体示意图
性别和性别决定
人体细胞的染色体有 _____ 对， _____ 条。
23
46
这22对与性别决定无关的染色体，叫常染色体。
这一对就是决定性别的染色体，叫性染色体。
男性的性染色体：一条为X染色体，另一条为Y染色体，表示为XY。
女性的性染色体：一对性染色体都是X染色体，表示为XX。
亲代
22对+XY
22对+XX
生殖细胞
22条+X
22条+Y
22条+X
受精卵
22对+XX
22对+XY
子代
女
男
1 ∶ 1
6. 关于正常人细胞中染色体的叙述，错误的是（ ）。
A.男性体细胞中的染色体组成是22对＋XY
B.女性体细胞中的染色体组成是22对＋XX
C.男性精子中的染色体组成一定是22条＋Y
D.女性卵细胞中的染色体组成一定是22条＋X
C
巩固练习
7. 下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是（ ）。
A.人的性别是由性染色体决定的
B.人的性别是胎儿发育过程决定的
C.自然状况下，生男生女的机会均等
D.生男还是生女，取决于母亲的卵细胞和父亲的哪种精子结合
B
巩固练习
表现型
＝
基因型
（内因）
＋
环境条件
（外因）
不遗传的变异
基因重组
基因突变
染色体变异
诱因
可遗传的变异
三个来源
可遗传变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。
不可遗传变异：仅仅由环境条件引起的变异，而遗传物质没有发生改变的变异。
遗传与转基因技术
生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
决定
（1）转基因技术就是把一个生物体的_____转移到另一个生物体_____中的生物技术，是现代生物技术的_____ 。
基因
DNA
核心
转基因技术可以有目的地改变生物性状
质粒
细菌DNA
① 科学家从细菌细胞中提取出一种叫作质粒的环状 DNA。
②先用一种酶把质粒 DNA切开。
人工胰岛素基因
③将质粒 DNA与人胰岛素基因混合在一起，利用另一种酶，人胰岛素基因会连接到质粒 DNA切口的两端，重新形成环状 DNA。
④ 将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起，有些细菌会把质粒吞入体内。
⑤ 吞入质粒的细菌繁殖时，产生的细菌后代也就会含有携带人胰岛素基因的质粒，随后，人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素。
（3）写出下列概念图中各数字所代表的概念。
①___________，
②___________，
③___________，
④___________。
制药
遗传病诊治
农业
环境保护
（2）人们选择利用细菌进行转基因操作来生产人胰岛素是因为细菌具有______速度快、_________旺盛的特点，可以在短时间内生产大量的人胰岛素。
繁殖
新陈代谢
8. 国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产、优良的小麦品种。以下有关叙述错误的是（ ）。
A.培育新品种的方法有杂交、诱变等
B.该杂交育种过程是通过无性生殖实现的
C.小麦新品种具有的抗病、高产变异是可遗传的
D.该杂交育种成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
B
巩固练习
血亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，其中，某些遗传病基因是隐性基因。
近亲结婚时，夫妇双方携带致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。
遗传病和人类健康
血亲关系示意图
祖父母
外祖父母
父的兄弟姐妹
父
母
母的兄弟姐妹
父的兄弟姐妹
的子女
父的兄弟姐妹
的孙子女
父的兄弟姐妹
的曾孙子女
兄弟姐妹
兄弟姐妹
的子女
兄弟姐妹
的孙子女
自己
子女
孙子女
母的兄弟姐妹
的子女
母的兄弟姐妹
的孙子女
母的兄弟姐妹
的曾孙子女
直系血统
旁系血统
遗传咨询
预防措施：遗传咨询配合产前诊断、选择性流产等。
意义：可以降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。
又叫遗传商谈，是解答咨询者提出的各种遗传学问题，如遗传病的病因、遗传方式、预防、诊断治疗等，并在权衡对个人、家庭、社会利弊的基础上，给予婚姻、生育、疾病治疗和预防等方面的医学指导。
9. 我国婚姻法规定，禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚。禁止近亲结婚的目的是（ ）。
A.根除遗传病的发生 B.降低遗传病的发病率
C.让隐性致病基因消失 D.防止致病基因传给后代
B
巩固练习
10. 白化病是由基因异常导致的先天性遗传病，如图是白化病（基因用A、a表示）的家系图谱，据图判断下列说法不正确的是（ ）。
A.图中，Ⅱ－6的直系血亲包括Ⅰ－1、Ⅰ－2、Ⅲ－9
B.由图可知，白化病是显性遗传病
C.Ⅰ－3的基因组成为Aa
D.若Ⅰ－3和Ⅰ－4再生育一个孩子，该孩子的基因组成中不携带致病基因的可能性为1/4
B
巩固练习
11. 在印度雷瓦地区的山林中，猎人们捕捉到一只雄性孟加拉白虎，被饲养在一个动物园里，取名莫汉。管理员让该白虎与一只名叫贝古姆的黄色雌虎交配后，产下的10只虎仔的体色全是黄色。为了得到白虎，人们让莫汉与它的一个女儿——丽达交配，后代中有4只白虎。根据上述材料回答问题：
（1）莫汉与贝古姆交配产下的黄色虎仔，与贝古姆和莫汉相比，在体色上分别表现出了生物的______和______现象。
遗传
变异
巩固练习
（2）孟加拉虎体色的黄色和白色是一对______性状，若用A和a分别表示控制这对性状的显隐性基因，莫汉、贝古姆、丽达的基因组成分别最可能是______、______、______。
（3）莫汉与丽达的后代是白虎的可能性为______%。
相对
aa
AA
Aa
50
12. 水稻作为一种重要的粮食作物，在农业遗传和变异中有着广泛的研究价值。水稻的抗倒伏和倒伏是一对相对性状，显性性状由基因B控制，隐性性状由基因b控制。据有关内容回答问题：
巩固练习
（1）将抗倒伏水稻作为亲本，收集种子种下去，观察水稻植株生长的状况并统计数据，将数据结果转化成比例绘成下图，根据图中信息可推测出________是显性性状，亲本的基因组成是______，倒伏植株基因组成为______。
抗倒伏
Bb
bb
（2）如果让子代的倒伏植株与基因组成为Bb的植株进行杂交，后代出现倒伏的可能性为________。
（3）将同一稻穗的水稻种子随机分成两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者的产量明显高于后者，这种变异属于________变异。
50%
不可遗传
（4）水稻的体细胞染色体有24条，其染色体数目是________的，并且通常是________存在的。
（5）生物体的基因包含着性状的遗传信息，但并不能表达出性状。性状实际上是由基因指导_________的合成表达出来的，同时又受到_________的影响。
一定
成对
蛋白质
环境
完成练习册本课时的习题。
课后作业

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