资源简介

(共36张PPT)
统编语文五年级上册第五单元习作
介绍一种事物
习作准备
习作之前，通过以下途径进一步了解这个事物，并做好记录。
（1）细致观察与亲身体验；（2）上网搜索有关资料；
（3）去图书馆查找有关资料；（4）请教他人。
了解的方面 关键资料的整理与记录
回顾单元课文
交流写作方法
面容清秀
……
经常在高处活动
……
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
外形特点
生活习性
身体矫健
四肢轻快
白天歇凉晚上活动
十分警觉
动作敏捷
自己搭窝
舒适安全
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
首先通过列数字“约有一亿五千万千米”，说明太阳离我们有多远。然后拿步行、坐飞机这些人们有生活经验的事例来作比较，将太阳距离远讲得具体可感，令人印象深刻。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳的体积太大了，通过拿人们熟悉的地球来作比较，太阳究竟有多大，就具体可感了。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
“一条帽缨似的尾巴”，“一直翘到头上”等词句，抓住了松鼠外形上最鲜明的特点，给读者留下了深刻的印象。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。
语言平实,介绍准确、清楚。
语言活泼，介绍同样准确、清楚。
说明文的语言，要求准确清楚，不能夸大其词。
散文的语言，有时很夸张，完全是作者的个人感受。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。
交流材料准备拟定写作提纲
习作准备单
我要介绍的事物是【 】。
我通过【 】等方式，进一步了解了这个事物。
我准备从以下几个方面来介绍：
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
（4）________________________________________________
我打算运用的说明方法：_______________________________
是否抓住了这个事物的主要特点？
是否从不同方面来介绍事物的特点？
介绍的顺序安排是否合理？
借助习作例文
再习写作方法
5
6
7
1
2
3
4
体形体重
类属
种类
食物和捕食方式
呼吸方式
睡觉
繁殖生长
习作例文《鲸》分别介绍了鲸的哪些方面？
作比较：拿大家熟悉的大象、大肥猪等事物来比较，鲸的庞大就具体可感，让人印象深刻了。
列数字：“约有一百六十吨重”“近四十吨重”“约十八米长”表述非常严谨。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
分类别：具体描述了不同种类的鲸的事务类型和捕食方式。
举例子：拿“海中之王”虎鲸来做典型例子，把齿鲸进食的凶猛特点介绍得很清楚明白，令人印象深刻。
打比方：把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉，介绍得很清楚，很形象。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明 它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。
作比较：通过比较，把须鲸和齿鲸的不同呼吸特点介绍清楚了。
例文是如何把风向袋的制作过程介绍清楚的？
首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。
用“第一”“第二”等词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤。
运用列数字的说明方法，把制作过程介绍得更加清楚明白。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
用上“先……再……然后……这样……”等词语，把松鼠搭窝的过程和步骤介绍得十分清楚。
修改完善提纲
自主撰写初稿
借鉴习作例文的经验，修改调整写作提纲，然后根据提纲自主写作，完成初稿。
习作交流点评
修改完善习作
大熊猫的自述
我是中国一级保护动物，也是世界上最珍贵的动物之一。我主要分布在中国四川北部、陕西南部和甘肃南部山区，人人都认识我，喜欢我，我可是中国的国宝呢！
我胖乎乎毛茸茸的，样子很可爱。我头圆尾短，身躯长约120～180厘米，尾巴长约10～12厘米。我黑白相间的皮毛特别显眼，眼睛更是与众不同，周围长着一圈黑毛，就好像戴了一副黑框眼镜，真是帅气极了！
我体型肥硕，好似熊，但我可不是熊，而是猫科动物哦。所以别看我样子笨笨的，可是动作比熊灵活多了。一旦遇到危险，我就会利用这身黑白外套隐蔽在密林的树上或者积雪的地面。我还有相对锋利的爪子和发达有力的四肢，我就是靠这些“武器”，敏捷地爬上树的。
以第一人称自述的方式来介绍大熊猫，显得亲切，读者更感兴趣。
“约120～180厘米”“约10～12厘米”的表述非常严谨。
“一副黑框眼镜”“武器”的比方，使介绍直观形象，生动有趣。
我还是名副其实的大胃王。成年的我每天要吃20公斤左右的食物，这个食量相当于一头猪食量的4到5倍，相当于一只兔子的120倍。怎么样，是不是把你给吓到了呢？我专爱吃竹子，别看竹子不容易消化，我可一点儿都不介意。吃的时候，我会用爪子撕开竹子的外皮，然后咀嚼中间鲜嫩的部分。对我来说，竹子不仅美味，而且营养丰富。
我每天大部分时间都在睡梦中度过。我每两次进食的中间睡2到4个小时，平躺，侧卧，俯卧，伸展或卷成一团，都是我喜欢的睡姿。我有时会头枕着大石头，身子趴在地上睡；有时会抱着心爱的竹子睡，可能是吃着吃着就睡着了。
你知道我们大熊猫为什么会被视为国宝吗？因为我们目前全世界范围内只剩1000多只了，是濒危物种。真的希望你们人类能够好好保护我们，保护我们赖以生存的家园！
通过列数字和作比较，把大熊猫的食量介绍得十分清楚。
全文从大熊猫的分布、体形、活动、进食、睡眠和现存数量等方面进行了介绍，内容有条理性。
满天星
是什么花，玲珑又小巧？是什么花，朴素而又淡雅？那就是——满天星。满天星，顾名思义，它的花瓣非常小，但是很多这样的花瓣聚在一起，就像满天的星星。
你要是去过花店，或者收到过鲜花，一定见过满天星。这种花多为白色，也有淡紫、粉红的。如果你仔细观察，会发现花瓣的形状像一个迷你精致的小碗。与玫瑰、百合、康乃馨这些鲜花店的宠儿相比，满天星只是小小的配角，但是没有了它，主角也必然失色不少呢。
介绍满天星的名字含义。
满天星的颜色、形状描述得具体生动。文字里流露着喜爱之情。
满天星的生长环境并不算讲究。它喜爱相对湿润的环境，不过对它那细小的身姿来说，是很害怕积水的，就像渺小的人类害怕洪水一样。它也喜欢肥料，所以你如果打算自己种养的话，每半个月就要记得施一次肥料哦。满天星和其它大多数的花草一样，喜爱充足的阳光，疏松的土壤，泥土需要有很好的透水性。满足这几个条件，满天星会生长得很好。
满天星还有丰富的寓意哩。它甘做配角，默默奉献，不追名逐利。同时，它又象征着浪漫。满天星盛开时，无数的小花瓣簇拥着，依偎在一起，就像无数可爱的小精灵，点缀着浪漫的色彩。满天星还寓意着纯洁美好，平凡中有一种雅素之美。正因为如此，满天星是鲜花店不可缺少的花，它可以和不同的花搭配起来，代表的意义也各不相同。
这，就是满天星。你喜欢这样的花吗？
介绍满天星的生长环境和生长条件。
介绍满天星的丰富寓意。文字里流露着喜爱之情。
诸暨年糕
说起诸暨，人们马上会联想到西施的故里。其实，诸暨的风味小吃也不少呢：马剑馒头、次坞打面、西施豆腐……而我最爱的就数诸暨年糕了。
年糕虽然是一种普通的食物，却有悠久的历史：相传春秋战国时期，吴国为防敌国进袭，修筑了一道坚固的城墙。吴王摆下盛宴庆贺，认为有了坚固的城池就可高枕无忧了。见此情景，国相伍子胥却深感忧虑，怕粮草不济，就叫来贴身随从，嘱咐道：“如果我遭遇不测，吴国受困就可以去相门城下掘地三尺。”随从以为伍子胥是酒喝多了，并未当真。后来，吴王驾崩，夫差继位。夫差却听信谗言，赐死了伍子胥。当时越王勾践把这座城团团围住，城内粮食不够吃，是伍子胥藏着的糯米粉救活了老百姓，此后，家家户户都用糯米粉做成“城砖”来供奉伍子胥。这就是“年糕”的来历。吃年糕，也成了江南一带的饮食习俗。
介绍年糕的历史传说，增添了年糕的习俗文化。
对比烘托中引出诸暨年糕。
诸暨年糕的做法有点复杂，而且材料需要很多，要准备温水、糯米粉、玉米淀粉、食用油等。首先，将糯米粉和玉米淀粉过筛拌匀；然后在糯米粉里加入温水，一点一点小心翼翼地加入，用手揉成团。再准备一个大蒸笼，把粉在纱布上摊薄了，在锅上蒸熟；接下来在保鲜袋中倒油搓匀，奶奶告诉我揉得越久，年糕就越细腻；最后，趁热将年糕分成大小均匀的剂子，搓成长条，用保鲜膜包好，放在冰箱里冷冻。
终于，美味的年糕出炉了，香气充满了整个房子。瞧，年糕是如此的晶莹雪白，多么好看。现在，在我们诸暨，每到过年都少不了吃年糕的习俗。吃年糕，寓意“年年高”呢！
这就是我要向大家介绍的舌尖上的美食——诸暨年糕，你是不是想尝尝呢？
一组连接词，把制作诸暨年糕的步骤介绍得很清楚。
介绍了吃年糕的习俗和寓意。
【习作评改与交流】
1.与同学交换习作，互相提出修改意见。
2.根据同学的合理意见，修改自己的习作。
评价要求 自评 同学评 老师评
1.能抓住事物特点。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
2.能恰当使用说明方法。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
3.能分段介绍事物的不同方面。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
【习作星级评价】

展开更多......

收起↑