资源简介

(共21张PPT)
1．网上交往有什么特点？
2．网上交往的影响有哪些？（或网上交往的利与弊？ ）
3．我们如何做到慎重结交网友？
课前抽查
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
6.1走近老师
学习目标
1、老师的职业特点或者作用。
P61-62
2、新时代对老师的要求。P62
3、老师呈现不同风格的原因。P63
4、怎样面对不同风格的老师。P64
被称为“至圣先师”“万世师表”的孔子，创办私学，提出“有教无类 ”“因材施教”等教育思想
人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模。提出至理名言：千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
1.教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
思考：从上述信息中我们得出什么结论？
小学时梦想当一名老师
初中和高中为了自己的梦想不断努力
大学时期学习了自己喜欢的师范类专业
小学老师
和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，使我们懂得是非对错
中学老师
知识渊博，传授知识的同时教我们做人的道理
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活
和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，使我们懂得是非对错
知识渊博，传授知识的同时教我们做人的道理
用简短的语言描述你遇到过的老师。
思考：结合以下两则材料谈谈新时代教师的特点？
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，还要有对学生的仁爱之心！
谭千秋
张丽莉
汶川地震时，“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，双手紧紧抠着课桌边缘，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下却死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”
放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，不得已双腿高位截瘫。
老师
撒下希望的种子
影响我们的价值观
指引前进的方向
做人的道理
学习科学文化知识
回忆并分享老师对自己的成长有什么样的帮助？
探究二:
风格不同的老师
思考：老师的风格是千篇一律的吗？老师都有哪些风格？
说说我的老师
任课老师 特别之处
语文老师
数学老师
英语老师
道法老师
历史老师
生物老师
。。。。
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
不同风格的老师
有的老师幽默风趣、富有激情；有的严肃认真，不苟言笑；有的注重教学的艺术性；有的侧重教学的实效性；有的注重书本知识、理论教学；有的注重社会实践教学；等等。
致敬所有有爱的老师
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
1.师生交往的理想状态
我们的学习离不开老师的引领和指导（学生）
我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”（老师）
2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学考察时说:“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
启示我们应该如何珍惜师生情谊？
2、如何建立良好的师生关系？（如何珍惜师生情谊？）
（1）我们应该主动理解、关心老师。
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。
环节二：我们的成长-需要老师的引领和指导
1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”
2014年9月9日，习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们交给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
思考：两位主席的话对你有何启示？
真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
走近老师
一、了解教师职业特点（重点）
二、风格不同的老师（难点）
1.教师的作用:文明传承者之一
2.现代教师承担的使命：教书育人
3.时代发展对教师的更高要求：“四有”好教师
2.怎样正确对待不同风格的老师？
（承认差异、接纳不同、尊重）
1.不同老师有不同风格的原因
课堂小结
教师寄语：
他是我们人生中的良师益友，他是除了与我们有血缘关系的父母外，最希望我们能够功成名就之人。他的名字叫做——“教师”。
拓展空间：
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？

展开更多......

收起↑