资源简介

2.4.2 从种到界
学习目标
1.说出生物的分类等级和单位及其规律特点。
2.归纳生物分类的依据。
3.描述生物分类的意义。
【自主预习】
知识点一：分类等级
1.生物分类的等级由高到低依次为: 、门、 、目、科、 、 。
2.分类单位等级越高,其中生物的共同特征就越 ,亲缘关系越远;分类单位等级越低,其中生物的共同特征就越 ,亲缘关系越 。
1.在分类单位中,马与犀牛同目不同科,与羊同纲不同目,与驴同科不同属,与斑马同属不同种,四种动物中与马亲缘关系最远的是 ( )
A.犀牛 B.驴
C.羊 D.斑马
2.下列所包含的各种生物之间共同特征最多的是 ( )
A.偶蹄目 B.牛科
C.哺乳纲 D.脊索动物门
知识点二：种是最基本的分类单位
1.在分类单位中, 也称物种,是最基本的分类单位。
2.生物的命名
(1)命名法: 。
(2)提出者: 。
(3)组成:每个物种的科学名称(学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面常会有命名者的姓名,有时也可以省略。
【合作探究】
任务驱动：按等级对生物进行分类
　　狼是一种凶猛的动物。在分类上属于脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属。下图是狼的分类等级关系图。
分析上图,小组合作回答以下问题。
1.在七个分类等级中,包含生物种类最多的分类单位是什么 包含的生物共同特征最多的分类单位是什么
2.“蚯蚓、马、鱼、狐”四者与狼的亲缘关系,由近到远的排列顺序是什么
3.图中与狼在同一科的动物有哪些
4.图中与狼亲缘关系最近的动物是什么
·学习小助手·
如何判断生物之间亲缘关系的远近和共同特征的多少
分类单位越小,所包含的生物种类越少。同种生物个体之间的亲缘关系最近,具有的共同特征最多。
参考答案
自主预习
知识点一
1.界　纲　属　种
2.少　多　近
对点自测
1.C　2.B
知识点二
1.种
2.(1)双名法
(2)林奈
合作探究
任务驱动
1.答:界,种。
2.答:狐、马、鱼、蚯蚓。
3.答:郊狼、狐。
4.答:郊狼。

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