【任务驱动式】5.1.1 生物与环境的相互作用 导学案 (含答案) 2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级上册

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【任务驱动式】5.1.1 生物与环境的相互作用 导学案 (含答案) 2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级上册

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5.1.1 生物与环境的相互作用
素养目标
1.说出生态因素的概念以及生态因素的种类。
2.掌握非生物因素和生物因素对生物的影响。
3.实验探究非生物因素对某种动物的影响。
4.举例说明生物对环境的适应和影响。
【自主预习】
知识点一:环境中的生态因素
1.环境中影响生物的         的因素叫作生态因素。
2.非生物因素——       等;生物因素——影响某种生物生活的      。
3.在山区,海拔越高温度越低,阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方,这是      对植物分布的影响;沙漠绝大部分是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这是     对植物分布的影响。
4.生物与生物之间有     、     、      等关系。
1.在北方寒冷的冬天,有些松鼠会冬眠,下列实例体现的生物与环境的关系与松鼠冬眠相似的是 ( )
A.蚯蚓可疏松土壤,提高土壤肥力
B.雷鸟的毛色随着季节的变化而变化
C.酸雨会危害植物的芽和叶,使植物死亡
D.韭菜在弱光或无光条件下栽培时,叶片变黄
2.稻田中的稗草,与水稻共享光、养分等资源,会降低水稻产量。水稻与稗草的关系是( )
A.共生 B.寄生 C.合作 D.竞争
知识点二:实验探究非生物对某种动物的影响
探究步骤:      、      、制订计划、实施计划、      、表达和交流。
知识点三:生物对环境的适应和影响
1.在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须     环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也       着环境。
2.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断     ,     环境。
1.古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,其中有很多诗词都体现了非生物因素对生物的影响。下列诗句中不能体现温度对生物影响的是 ( )
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.红豆生南国,春来发几枝
2.地衣生长在岩石上,而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解,这说明 ( )
A.环境能影响生物
B.生物能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物既能适应环境又能影响环境
【合作探究】
任务驱动一:探究生物与环境的关系
我们的校园种植了许多花草树木,工作人员定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里,否则会过不了冬,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作。
1.杂草和苗木之间是怎样的生物关系 苗木上的小毛毛虫与喜鹊等鸟类之间又属于哪种生物关系
2.一些苗木在冬天要搬进暖棚养护,这一现象表明苗木的生存受到什么因素的影响
3.环境中影响生物生活和分布的因素称为什么 它具体可分为哪两大类因素
4.松树能在缺水少肥的土壤中茂盛生长,这体现了生物与环境之间怎样的联系
5.天气炎热时,大树周边的区域更为凉爽,这一现象反映出生物与环境之间存在何种关系
任务驱动二:探究实验
面包发霉了!小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉,不禁产生了疑问:面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢 于是他和几位同学设计并进行了如下实验。
步骤 具体操作
第一步 准备三片相同的干面包片(未加防腐剂),分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中,并编号
第二步
第三步 同时在同一环境中暴露30分钟后,盖好盒盖
第四步
1.该实验对影响霉菌生长繁殖的环境条件进行了探究,1组和2组对照时,探究的问题是什么 2组和3组对照,探究的变量又是什么 为什么1组和3组不能形成对照呢
2.小华他们在实验中选用未加防腐剂的面包片作为实验材料,原因是什么
3.同学们持续观察几天后,发现第几组面包片最先发霉
4.小华和同学们讨论后发现实验存在不足之处,这个不足之处是什么
参考答案
自主预习
知识点一
1.生活和分布
2.光、温度、水、空气 其他生物
3.温度 水
4.捕食 竞争 合作
对点自测
1.B 2.D
知识点二
提出问题 作出假设 得出结论
知识点三
1.适应 影响和改变
2.进化 适应
对点自测
1.D 2.D
合作探究
任务驱动一
1.答:杂草与苗木之间存在着竞争关系。苗木上的小毛毛虫常常会成为喜鹊等鸟类的食物,它们之间是捕食关系。
2.答:这说明苗木的生存受温度(或环境,非生物因素)的影响。
3.答:环境中影响生物生活和分布的因素统称为生态因素,它分为生物因素和非生物因素两大类。
4.答:这体现了生物在一定程度上能适应环境。
5.答:这体现出的生物与环境之间的关系是生物影响环境。
任务驱动二
1.答:1组和2组对照,探究的问题是水对霉菌的生长繁殖有影响吗;2组和3组对照,探究的变量是温度;1组和3组不能形成对照,原因是1组和3组有水和温度两个变量。
2.答: 防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖,进而影响实验结果。
3.答:第2组面包片最先发霉。
4.答:不足之处是未进行重复实验。

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