5.1.2 生态系统的结构和功能 导学案 (含答案) 2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级上册

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5.1.2 生态系统的结构和功能 导学案 (含答案) 2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级上册

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5.1.2 生态系统的结构和功能
素养目标
1.说出生态系统的定义。
2.概述生态系统的组成及不同成分在生态系统中所扮演的角色。
3.描述生态系统中的食物链和食物网。
4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。
【自主预习】
知识点一:生态系统
1.在一定空间范围内,       相互作用所形成的统一     叫作     。
2.生态系统的组成包括由           构成的生物部分和非生物部分。
3.大部分植物在生态系统中扮演着     ,能通过光合作用制造     ,供自身和其他生物利用。动物不能自己制造有机物,它们      地以植物为食,因而叫作       。细菌和真菌将有机物分解成      ,可供植物重新利用,被称为生态系统中的      。
4.生产者、消费者、分解者之间是        、         的关系。
下列能构成生态系统的是 ( )
A.森林公园     
B.池塘里所有的鱼
C.麦田中所有的植物
D.梁山上的所有生物
知识点二:食物链和食物网
1.食物链
(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于      的关系而形成的链状联系。
(2)写法:起始环节是生产者,其余环节为      。箭头表示吃与被吃的关系,并指向  
    。
(3)示例:“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含的食物链是         。
2.食物网
(1)概念:在一个生态系统中,很多条      彼此交错连接形成的网状结构。
(2)特点:物质和能量沿        流动。
(3)有毒物质通过       不断积累。
调查发现,某生态系统中部分生物的捕食关系如下图所示。下列相关分析错误的是 ( )
A.野兔和田鼠之间有竞争关系
B.狐狸的增减会影响植物生长
C.该生态系统共有7条食物链
D.生态系统的能量来自太阳
知识点三:生态系统的功能
1.一般情况下,生态系统中各种生物的     和       是相对稳定的。
2.生态系统具有    和    两大基本功能。
3.通过生态系统的两大基本功能,生态系统的各种组成成分紧密联系起来,形成一个     的整体。
·思维拓展·
生产者和分解者包含的生物种类
(1)植物是生产者,但生产者不单包括植物,还包括光合细菌等自养生活的微生物。
(2)分解者除腐生细菌、真菌外,还包括营腐生生活的动物,如蚯蚓、蜣螂等。
下列有关生态瓶的叙述,不正确的是 ( )
A.生态瓶中不存在非生物成分
B.生态瓶中必有生产者
C.生态瓶中的小动物为消费者
D.生态瓶中必有分解者
【合作探究】
任务驱动:探究生态系统的组成、食物链和食物网
建构概念图是学习生物学的好方法,让我们一起尝试给生态系统这一章节的有关知识建构概念图。
1.请根据相关知识,将图1的概念图补充完整。其中D处为消费者,E处为细菌、真菌等,那么A、B、C、F处分别应填什么
2.根据概念图解决问题:为了净化水体,人们用混凝土、高分子材料等制作“人工浮床”,将植物放置在浮床上,让植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图2所示),利用植物根系去除氮、磷等污染成分。
①为什么说“人工浮床”可看成一个生态系统 浮床中的生物与什么构成生态系统
②结合图2,你能写出一条食物链吗
资料一 海草是生活在海水中的被子植物。它的生长需要较高的光照强度,一般生长于近岸浅海水域中。海草连片生长形成海草床。近些年,破坏性的挖捕、围海养殖等活动直接影响了海草的生存;工业和生活排污等会影响水质,引起海草床的退化。保护好海草床生态系统,既能改善水质,也能减少大气中的温室气体,维持碳氧平衡。目前,我国海草床生态修复工作已迈入科学发展阶段。
资料二 海草床是许多动物的重要食源和栖息地。海龟、儒艮、海牛、海胆、海马等无数海洋生物都在这里繁衍生息。下图是某海草床生态系统部分生物构成的食物网示意图。
1.资料一中提到海草的生长需要较高的光照强度,这表明影响海草生存的环境条件是什么
2.资料二示意图中共有多少条食物链 在该生态系统里,海草属于生态系统组成中的哪类生物
3.儒艮是草食性哺乳动物,它属于影响海草生活的生物因素还是非生物因素
参考答案
自主预习
知识点一
1.生物与环境 整体 生态系统
2.生产者、消费者、分解者
3.生产者 有机物 直接或间接 消费者 无机物 分解者
4.相互依存 相互制约
对点自测
A
知识点二
1.(1)吃与被吃
(2)消费者 捕食者
(3)树→蝉→螳螂→黄雀
2.(1)食物链
(2)食物链和食物网
(3)食物链
对点自测
C
知识点三
1.数量 所占的比例
2.能量流动 物质循环
3.统一
对点自测
A
合作探究
任务驱动
情境再现1
1.答:A处填生物圈,B处填空气,C处填植物,F处填食物链。
2.①答:“人工浮床”可看成一个生态系统,因为浮床的生物和周围环境构成一个统一整体。
②答:浮游植物→食草鱼→野鸭。
情境再现2
1.答:光。
2.答:资料二中共有5条食物链;该生态系统中,海草属于生产者。
3.答:儒艮属于影响海草生活的生物因素。

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