5.1.3 生物圈 导学案 (含答案)2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级上册

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5.1.3 生物圈 导学案 (含答案)2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级上册

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5.1.3 生物圈
素养目标
1.描述生物圈的范围。
2.描述生态系统的类型和特点。
3.阐明生物圈是最大的生态系统。
4.确立保护生物圈的意识。
【自主预习】
知识点一:生物圈
1.生物圈是地球上       与其生存环境的      。
2.生物圈的范围:        、整个水圈和         。
3.大气圈的空气由多种气体组成,如        等。在大气圈中生活的生物,主要是能够          ,还有细菌等微小生物。
4.水圈是地球表层由水和冰雪所占有或覆盖的圈层,包括           。在水圈中,几乎到处都有生物。
5.岩石圈是地球的     ,由岩石组成。它的表面大多覆盖着土壤,是     的“立足点”。
我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调了保护生态环境、保护生物圈、实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。生物圈是生物生活的家园,它的范围包括 ( )
A.大气圈上层、岩石圈的上层、水圈
B.大气圈上层、水圈的上层、岩石圈下层
C.大气圈的底部、岩石圈的表面、整个水圈
D.大气圈的底部、岩石圈的下层、水圈
知识点二:生态系统的类型
1.森林生态系统
①分布:较     的地区。
②主要特点:动植物种类繁多,营养结构复杂,较稳定,有“    ”“    ”之称。
③作用:涵养水源、保持水土、防风固沙、       、净化空气。
2.草原生态系统
①分布:多分布在       地区。
②主要特点:年降水量较少,      ,动植物种类相对较少。
③作用:在水土保持、        等方面起着重要的作用。
3.湿地生态系统
①分布:湿地。
②主要特点:     占优势,动物种类也很多,被誉为“      ”。
③作用:      、蓄洪抗旱。
4.海洋生态系统
①分布:海洋。
②主要特点:有丰富的藻类资源、动物种类很多,辽阔的海平面可以吸收大量的二氧化碳。
③作用:海洋中的       等可以制造大量的氧气。
5.淡水生态系统
①范围:包括河流生态系统、        、池塘生态系统等,由淡水水体与其中的生物组成。
②作用:不仅为人们提供饮用水、 灌溉和工业用水的水源,在   等方面也有重要的作用。
6.农田生态系统
①主要特点:以      为主体,动植物种类相对较少;农作物抵抗旱涝灾害或病虫害的能力较差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的        。
②作用:为人类提供主要的食物来源。
7.城市生态系统
主要特点:人类起重要的     作用,植物种类和数量少,容易产生     问题。
知识点三:生物圈是最大的生态系统
生物圈是一个统一的    ,是地球上最大的生态系统,是   共同的家园。
1.连线
动植物资源丰富,植物主要是藻类 森林生态系统
自然资源丰富,称为“地球之肾” 海洋生态系统
动植物种类较少,属于人工生态系统 湿地生态系统
以草本植物为主,动物多善于奔跑 农田生态系统
人起支配作用,系统有很大的依赖性 草原生态系统
生物种类繁多,有“绿色水库”之称 城市生态系统
2.“生物圈是一个统一的整体”,下列四项事实中,支持这一观点的是 ( )
①每年春秋,数以万计的候鸟迁徙至长岛觅食
②大气不停地循环运动,水蒸气在全球流动
③蒲公英的种子小而轻,果实具有伞状的细毛
④在北极熊体内发现热带地区的农药残余物
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
【合作探究】
任务驱动:了解生物圈
《流浪地球》上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在未来,那时科学家发现,太阳正在急剧老化,迅速膨胀,很快就要吞没地球。人们集结全球之力,建造了一万台行星发动机,将地球推离轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。
1.《流浪地球》展现了地球与人类紧密的联系,那么地球上所有生物的共同家园是什么 这个共同家园的范围包括哪些部分
2.俗话说:“万物生长靠太阳。”所有生物生命活动所需要的能量最终都来自哪里呢
3.人类只有地球这一个赖以生存的家园,保护环境至关重要且需从自身做起。你能列举出在日常生活中可以做到的保护环境的行为有哪些吗 (答一点即可)
某湿地公园内有极少水淹的雀稗湿地、季节性水淹的拂子茅湿地、常年水淹的芦苇湿地。湿地公园也是众多野生动物的栖息场所。雀稗是优等牧草,牛、羊均喜吃;拂子茅为牲畜喜食的牧草,其根茎顽强,抗盐碱土壤,又耐强湿,是固定泥沙、保护河岸的良好材料;芦苇是湿地沼泽环境中重要的组成部分,芦苇湿地具有“第二森林”的美誉,在净化水源、调节气候和保护生物多样性等方面具有不可替代的作用。下表所示为三种湿地类型生物种类和食物网复杂程度(相对值)的数据。
湿地类型 生物种类 食物网复杂程度(相对值)
雀稗湿地 78 1.08
拂子茅湿地 103 1.26
芦苇湿地 196 1.67
1.上述文字中明确提到的生产者有哪些
2.将该湿地公园看成一个生态系统的依据是什么
3.该湿地公园中的生物多种多样,从上述文字和表中数据来看,生物多样性具有的重要作用是什么 (写一条即可)
参考答案
自主预习
知识点一
1.所有生物 总和
2.大气圈的底部 岩石圈的表面
3.氮气、氧气、二氧化碳 飞翔的昆虫和鸟类
4.大气水、地表水和地下水
5.最外层 一切陆生生物
对点自测
C
知识点二
1.①湿润 ②绿色水库 地球之肺 ③调节气候
2.①干旱与半干旱 ②缺乏高大的植物 ③防风固沙
3.①沼泽植物 ②地球之肾 ③净化水质
4.③藻类、植物
5.①湖泊生态系统 ②调节气候
6.①农作物 人力和物力
7.支配 环境
知识点三
整体 所有生物
对点自测
1.动植物资源丰富,植物主要是藻类——海洋生态系统
自然资源丰富,称为“地球之肾” ——湿地生态系统
动植物种类较少,似人工生态系统——农田生态系统
以草本植物为主,动物多善于奔跑——草原生态系统
人起支配作用,系统有很大的依赖性——城市生态系统
生物种类繁多,有“绿色水库”之称——森林生态系统
2.C
合作探究
任务驱动
情境再现1
1.答:地球上所有生物的共同家园是生物圈;其范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。
2.答:生物生命活动所需的能量最终都来自太阳能。
3.答:不使用一次性筷子,少用塑料袋 ;乘坐公共交通工具,低碳出行等。
情境再现2
1.答:文字中提到的生产者包括雀稗、佛子茅、芦苇。
2.答:依据是湿地公园是由生产者、消费者、分解者等生物成分与非生物环境构成的有机整体(或湿地公园具有完整的生物成分和非生物部分,且二者相互作用形成了统一的整体)。
3.答:与人类的生产生活关系密切,维持生态平衡的能力强,生态系统的自我调节能力强(合理即可)。

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