资源简介

2.1.1 藻类
学习目标
1.概述藻类的主要特征。
2.识别常见的藻类。
3.概述藻类与人类的关系。
【自主预习】
知识点一：藻类代表生物及其主要特点
1.水绵：
水绵是生活在 中的藻类，呈绿色，是由多个长筒状细胞连接而成的 体，没有分支，结构 。一条或几条带状的叶绿体螺旋式分布在细胞中，水绵依靠叶绿体进行 作用制造有机物并释放 。
2.海带：
海带是生活在 中的 细胞藻类，主要由[③] 、[②] 、[①]叶状体三部分构成。海带的细胞内有 等色素，能进行光合作用。
3.下图所示生物为 ，其细胞具有杯状叶绿体，能进行光合作用。
海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是 ( )
A.海带呈褐色，不能进行光合作用
B.海带有根、茎、叶的分化
C.海带依靠根系吸收水和无机盐
D.海带细胞的细胞膜控制碘进入其细胞
知识点二：常见藻类及其与人类生活的关系
1.除水绵外，淡水中还生活着丝藻、刚毛藻、金枝藻等多种藻类。
2.除海带外，海水中还生活着马尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙带菜、石莼等多种藻类；此外，还有衣藻、鼓藻、新月藻等 细胞藻类。
3.海洋藻类 作用释放的氧气是地球上氧气的主要来源；海带、紫菜等藻类可 ，从海带中提取的 可药用；藻类是鱼类的天然饵料。藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象，破坏水体的生态平衡。
下列关于藻类在生物圈中的作用以及人类生活的关系的说法，不正确的是 ( )
A.通过光合作用释放氧气并扩散到大气中，补充大气圈中的氧气
B.通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物
C.因为藻类的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
D.许多藻类可供食用或药用，如海带、紫菜等
知识点三：藻类的主要特征
藻类大多生活在水中，是地球上较早出现的能进行光合作用的、结构 的生物。
下列不属于藻类的特征的是 ( )
A.细胞内含有叶绿素，能进行光合作用
B.结构简单，无根、茎、叶的分化
C.一般生活在水中，少数生活在陆地阴湿处
D.全部由单细胞构成，无多细胞种类
【合作探究】
任务驱动：触类旁通识藻类
　　“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春天来了，湖水、江水都泛起绿色。
1.春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为什么呢
2.在池塘或小溪中捞取一些水绵，取少许制成临时装片，放在显微镜下观察，可以看到水绵的形态和细胞结构有什么特点
3.海带属于海洋藻类，其形态结构有什么特点
4.藻类的生活环境是怎样的
5.如果鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水看起来就是绿色，这是为什么
·方法总结·
生物的进化趋势是由简单到复杂、由水生到陆生的。在生物知识学习过程中，要遵循进化规律，对不同类群生物的形态结构、生活环境和生活习性进行比较。
参考答案
自主预习
知识点一
1.淡水　丝状　简单　光合　氧气
2.海水　多　固着器　柄　叶绿素
3.衣藻
对点自测
D
知识点二
2.单
3.光合　食用　褐藻胶
对点自测
C
知识点三
简单
对点自测
D
合作探究
任务驱动
1.答:水中的藻类在春天大量繁殖，使湖水、江水看起来是绿色的。
2.答:水绵呈绿色，是由多个长筒状细胞连接而成的丝状体。
3.答:海带主要由固着器、柄、叶状体三部分构成，其形态分别类似于植物体的根、茎、叶。
4.答:藻类大多生活在水中，分为淡水藻类和海洋藻类。
5.答:这是藻类繁殖的结果。

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