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九年级物理全册 人教版（2024新版）
第2节 电流和电路
第十五章——电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
知道电流的形成条件，知道电流方向的规定；
1
能够区分导体与绝缘体，知道金属导电的原因；
2
知道电路的组成；通过动手实验认识断路、通路、短路；（重点）
3
能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电路图连接实物图。（难点）
4
？
问题
情境导入
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带绝柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开，这是为什么呢？
这表明有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。
但是电荷移动很快会结束。怎样才能使电荷持续不断地流动呢？
思 考
持续水流
水车转动
灯泡发光
风扇转动
持续电流
电灯能持续发光、风扇能持续转动等是因为有电荷持续不断的流动。
想要电荷持续地流动需要满足哪些条件？
想想做做
怎样使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声？
要想使小灯泡等有电荷持续流过，就必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路。
导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的，电荷在金属中可以定向移动形成电流，类似水定向移动形成水流 。
为什么电荷能在金属中定向移动？
知识点一. 电 流
新知探究
导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的，金属中有大量的自由电子。
电荷的定向移动形成电流。
通电后，自由电子定向移动，形成电流
没有接电源时，金属内自由电子运动的方向杂乱无章
电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
电解液体靠正、负离子导电。
金属导体靠自由电子导电。
电荷有正、负两种，回路中有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。
电流的形成
电流的方向
物理学规定，正电荷定向移动的方向为流方向。
自由电子向移动的方向与电流的方向相反。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
在电池外部，自由电子从负极流向正极。
想想做做
发光二极管具有单向导电性
　　发光二极管也叫LED，是一种电子元件，其两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
具有单向导电的特点：电流只能从正极流入，从负极流出。
根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
练习 1
如图，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，下列说法正确的是（　　）
A．a上的一些电子转移到b上，金属球b带上负电
B．b上的一些电子转移到a上，金属球b带上负电
C．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b
D．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
D
练习 2
如图所示电路，开关闭合后，灯丝中电流移动的方向是_____________,灯丝中自由电子移动的方向是从____________。（以上选填“A 到B ”或“B 到A ”）
B
A
A 到 B
B 到 A
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1、容易导电的物体，叫做导体。
2、不容易导电的物体，叫做绝缘体。
例如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等。
例如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气、蒸馏水、干木头等。
橡胶棒
金属棒
电荷在金属中可以定向移动
知识点二. 导体与绝缘体
新知探究
【导体导电的原因：导体中存在自由电荷。】
【绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。】
3、导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，叫做半导体。
例如：LED灯、二极管、三极管等。常见的半导体材料有硅、锗、砷化镓等
如图所示，高铁车顶有一个与高压线接触的物体称为受电弓，受电弓与高压线合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。你认为受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是（　　）
A．橡胶 B．石墨
C．陶瓷 D．塑料
B
练 习
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
电源
导线
用电器
开关
电路的组成
知识点三. 电 路 的 构 成
新知探究
　 （1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：
提供电能的装置
消耗电能的装置
输送电能的通知
控制电路通断的装置
　　只有电路闭合时，电路中才有电流。
电路中各元件的作用
电源
开关
用电器
知识点四. 电 路 图
新知探究
图1
图2
熔断器
发热器
保温指示灯
图4
图2是电饭锅下面的电路，图3是集成电路板，是不是眼花缭乱？
集成电路板
图3
那么有没有什么办法把电路化繁为简的呈现出来呢？
电路元件符号
实物图
电路图
电路图的标准画法
①找到电源，从电源正(负)极出发，依次画出元件。
②导线要横平竖直，电路图通常呈长方形。
③元件不能画在拐角处、不能有断点、分布要均匀、美观。
④顺序与实物图一致，标上对应的字母。
S
L
E
S
L
E
根据电路图连接实物图
图甲是把电池、开关和电铃连接起来的电路图，请在图乙中，用笔划线表示导线，连接相应的电路。
图乙
图甲
实物图的特点：
（1）导线要与元件的接线柱相连。
（2）导线不要相交，绕圈。
（3）如果电路中有分岔点，分岔点要画到元件的接线柱上。
练 习 1
如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（ ）
C
A
B
C
D
M
1、请画出下图中实物图的电路图。
练 习 2
2、请按下图中的电路图连接实物图。
知识点五. 通路 断路 短路
新知探究
通路
用电器能够工作的电路。
断路
某处被断开的电路，又叫开路
特点：电路有电流，用电器工作。
特点：电路无电流，用电器不工作。
a.开关正常断开；
b.电路中某处因故障断开；
c.电路中某处接触不良；
d.用电器烧坏（如：灯丝烧断）。
发生断路情况
完全短路
电流很大，烧坏电源
电源短路
导线直接连通电源两极
所有用电器都不工作
短路
a、电源短路(全部短路/完全短路)：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况下电源被短路。电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，是不允许的！
局部短路
被短接的用电器不工作
短接
导线直接连通电灯两端
可用来控制电路
b、短接(局部短路)：如果电路是接通的，直接用导线将用电器的两端连接起来，这种情况下的用电器被短路不能工作。
如图所示，把导线接在小灯泡的AB两端，闭合开关，发光二极管_____（选填“发光”或“不发光”），小灯泡处于_______状态（选填“通路”“断路”或“短路”）。若再取下该导线，闭合开关，小灯泡中电子定向移动方向为_________（选填“从A到B”或“从B到A”）。
短路
发光
从A到B
练 习 1
如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，灯L1不亮，L2亮：接触b、c两点时，两灯都不亮：接触c、d两点时，两灯也不亮，则下列判断正确的是（　　）
A．灯L1断路　　 B．灯L2断路
C．灯L2短路 D．开关S断路
A
练 习 2
课堂总结
电流和电路
电流
电流的形成：电荷定向移动
获得持续电流的条件：有电源；闭合电路
电流的方向：正电荷定向移动方向为电流方向；在电源的外部电流从正极流出经用电器回到负极
导体和绝缘体
15.1 导体与绝...
电路的构成
电源：提供电能
用电器：消耗电能
开关：控制电路的通断
导线：连接元件，输送电能
电路图
乐学堂 - 电...
通路 断路 短路
15.2 电路三种状态
1. 图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
练习与应用
2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ ”这样的符号表示。
电子门铃
连接实物图时，导线不能交叉！
3. 观察图所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示不要这根导线，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
5. 图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。
下 课
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