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五年级上册数学第二单元提优测试卷
时间:90分钟 满分:100分+10分
一、填一填。(20分)
1.用数对表示物体的位置,要先确定( ),再确定( )。
2.亮亮坐在教室的第4列、第6行，用(4,6)表示；明明坐在教室的第2列、第5行，用( , )表示；用(5,3)表示的同学坐在教室的第( )列、第( )行。
3.若电影票上的9排12号记作(9,12),则27排10号记作( , )。
4.笑笑和阳阳在教室里的位置可以用(4,1)和(5,4)表示。若笑笑的位置(4,1)中的4表示第4列,则1表示( );(5,4)表示阳阳坐在第( )列、第( )行。
5.长方形ABCD的四个顶点的位置分别是A(1,2)、B(1,6)、C(4,6)、D( , )。
6.一个点在图上的位置可用(5,7)表示,如果这个点向左平移4个单位,那么其位置应表示为( ， )；如果向上平移3个单位，那么其位置应表示为( ， )。
7.如图，点A的位置用数对表示为(2,5)，照样子写出其他几个点的位置。
B( , ) C( , ) D( , ) E( , )
8.如图,点A的位置是( , ),点B的位置是( , ),点C的位置是( , ),点D的位置是( ， )。
(第7题) (第8题)
二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）(5分)
1.数对(7,7)中两个7表示的意义相同。 ( )
2.数对(2,3)和(3,2)表示同一个位置。 ( )
3.用(5,x)表示的位置是指不知道在第几行,但知道在第5列。( )
4.在同一方格纸上，(x,6)与(y,6)两点在同一列上。( )
5.某学生在教室的位置用数对表示是(5,4),他在教室的位置是第4行、第5列。( )
三、选一选。(10分)
1.如下图，葱白的位置用数对表示为(9,5)，那么数对(3,3)表示( )的位置，数对(4,2)表示( )的位置。
A.三七 B.当归 C.黄芩 D.刀豆
2.如果点A的位置用数对表示是(2,3)，点B的位置用数对表示是(6,3)，点C的位置用数对表示是(2,7)，那么顺次连接三点后得到的这个三角形一定是( )三角形。
A.直角 B.锐角 C.钝角
3.下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”(如下图1、2所示)。如果要在右下图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为( )。
A. (M,5) B. (N,3) C. (K,6) D. (J,3)
4.下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步(“馬”走“日”字)，不可能跳到( )。
A. (2.4) B. (3,5) C. (4.0) D. (5,3)
5.如果数对(3，x)和(y,4)表示的位置在同一列，那么y等于( )。
A. 3 B. 4 C.无法确定
四、操作题。(23分)
1.如图是存放快递的“智能柜”，用(2,5)表示8号柜。
(1)请用数对表示出16号柜和28号柜的位置。(4分)16号柜( ， )，28号柜( ， )。
(2)妈妈的两个快递到了,快递员将包裹存放在(6,5)和(1,6)的位置,也就是在( )号柜和( )号柜。(4分)
(3)豆豆帮妈妈取快件时,指示灯上显示13~16号柜子,以及第5列的所有柜子和另外两个用数对表示为(4,3)和(6,3)的柜子都是空的。请你在图中找出这些空着的柜子并连在一起，连起来后像数字( )。(5分)
2.根据下图回答问题。
(1)用数对表示平行四边形ABCD各顶点的位置。(4分)
A( , ) B( ， ) C( , ) D( ， )
(2)在图中画出平行四边形ABCD以m为对称轴的轴对称图形A'B'C'D',并用数对表示出所画图形各顶点的位置。(6分)
A'( , ) B'( , ) C'( ， ) D'( ， )
五、看图填空，并在动物园示意图上标出各个馆的位置（向上为北)。(8分)
1.动物园大门位于(5,0)处,向北走100m到达熊猫馆,熊猫馆位于( ， )处。
2.海洋馆位于( , )处,大象馆位于(10,3)处,狮虎山位于大象馆向北100m,再向西走150m处，则狮虎山位于( ， )。
3.鹿苑位于(1,8)处，向南走200m到达猩猩馆；科普馆位于猩猩馆向东100m,再向北走100m处，则科普馆位于( , )。
六、解决问题。(34分)
1.下图是某动物园部分场馆的示意图。仔细观察后回答问题。(10分)
游客中心的位置是(6,1)，大象馆的位置是( ， )，珍禽馆的位置是( ， )。(0,0)表示的是( )的位置，(6,3)表示的是( )的位置，(3,6)表示的是( )的位置。
2.下图是一张不完整的图。
(1)点O用数对(9,7)表示，点P用数对(6,8)表示，点M用数对( ， )表示。(2分)
(2)如果图中还有一个点N,且能与其他三个点构成一个平行四边形,则点N可能出现在什么位置 请用数对表示出来。(6分)
3.看图完成各题。
(1)写出梯形ABCD各个顶点的位置。(4分)
(2)把梯形ABCD向上平移3个单位，得到梯形A'B'C'D',写出各个顶点的位置。(4分)
(3)把梯形ABCD向左平移5个单位，得到梯形A”BCD”,写出各个顶点的位置。(4分)
(4)把梯形ABCD沿虚线折叠，得到其轴对称图形梯形A1B1C1D1,写出各个顶点的位置。(4分)
附加题(10分)
1.六(3)班的同学的座位设了8列，每列座位一样多。若第8列最后一名同学的位置是(8,6),则六(3)班共有同学( )名。(2分)
2.小英在教室的座位是中间一排的中间一列,她的位置可以表示为(4,3),小明的座位是最后一排的最后一列。请你用数对表示出小明的位置，并说说该班有多少名学生。(8分)
参考答案
一、1.列 行 2.(2,5) 5 3 3.(27,10) 4.第1行54 5.(4,2) 6.(1,7)
(5,10) 7.(6,7) (8,2) (1,1) (3,9)
8. (1,2) (2,1) (3,2) (2,3)
二、1. × 2. × 3. √ 4. × 5.√
三、1. D C 2. A 3. B 4. B 5. A
四、1.(1)(3,3) (5,3) (2)32 1 (3)4
2. (1) (4, 7) (5, 6) (8, 7) (7, 8) (2)(4,3) (5,4) (8,3) (7,2)
画图略
五、图略 1.(5,2) 2.(8,9) (7,5) 3.(3,6)
六、1.(5,5) (1,4) 大门 长颈鹿馆 狮山
(1)(8,9) (2)点N可能出现的位置用数对表示为(5,10)或(11,8)或(7,6)
3. (1) A(6,1) B(11,1) C(10,3) D(8,3) (2) A'(6,4) B'(11,4) C'(10,6) D'(8,6)
(3) A"(1,1) B"(6,1) C"(5,3) D"(3,3)
(4) A, (6,1) B (1,1) C(2,3) D(4,3)
附加题：
1.48【解析】根据“第8列最后一名同学的位置是(8,6)”，知道此教室里一共坐了6行同学，知道六(3)班同学的位置设了8列，由此根据整数乘法的意义，行数乘列数即可解答。（可画图理解）
2.3+1+3=7(列) 2+1+2=5(排) 小明的位置：(7,5) 7×5=35（名）
【解析】由“小英在教室的座位是中间一排的中间一列，她的位置可以表示为(4,3)”分析可知，一共有：3+1+3=7(列)，2+1+2=5（排），即教室排列是：7列5行。“小明的座位是最后一排的最后一列”，所以用数对表示小明的位置是：(7,5)。该班有：7×5=35（名）学生。
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