统编版科学一年级上册4.气味告诉我们课件(共30张PPT)

资源简介

(共30张PPT)
教科版（2024）一上《我们自己》单元
4、气味告诉我们
在一个阳光明媚的早晨，小主人打了一个大喷嚏。
国王陛下，我是一个气味高手，任何气味都逃不过我的鼻子，我有办法找到它们！
每种物品的气味一样吗？
1.轮流扇闻
2.禁止开盖
3.整材料，说一说：
*号盒子闻起来***，
可能是***。
好香呀!
这是食物发出的气味。
鼻子能够识别气味
聚焦
放学回家，刚开门，就知道妈妈厨房在烧红烧肉，你是怎么知道的？
聚焦
鼻子能够帮助我们区分不同的物品吗？
探索
闻一闻这些物品的气味。
花椒
大蒜
棉花
洋葱
它们都有什么气味？
猜一猜物品
活动要求：
1.两人分别用袋子装食物，扎好封口；
2.另外两人分别闻一闻，说一说气味特征，猜一猜是什么食物;
3.两两交换再来一次。
辨一辨盲袋
气味有什么特征？猜测是什么食物？
（说给同组听）
（小组猜测确定）
1.小组每位同学闻一闻；
2. 说一说自己闻到的气味；
3.猜一猜是什么食物？
2024
鼻子能够让我们区分不同的物品吗？
聚焦
1. 闻一闻这些物品的气味。
探索
2. 把这些物品分别装到布袋里，封住口，打乱顺序。
探索
3.我们能闻出布袋里装的是什么吗？
探索
分享你闻到的几种物品的气味有什么特点？
探索
闻一闻这些物品的气味。
物品
气味特点
不同的孩子对气味的描述不太一致
通过气味，我们都判断对了吗
除了眼睛外，如果还可以选择另外一种感觉器官帮忙的话，
你会选择哪一种？为什么？
研讨：
拓展：辨一辨生活中的食物
闻一闻、尝一尝，猜一猜！
小结：
这节课我们学到了什么？
我们可以通过鼻子闻气味来辨别物体。
拓展思考：
我们的鼻子还有什么作用呢？
我们的鼻子还可以给我们发送“危险信号”。
1、与家长一起做亲子游戏，互相闭眼尝一尝几种水果切片，判断是什么水果。（必做）
2、回家闻一闻自己喜欢的水果，说说它是什么气味。（选做）
拓展作业
谢谢观看

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