资源简介

(共17张PPT)
第一单元
活动·探究
任务二 新闻采访
1. 了解新闻采访前的准备和采访过程中应注意的细节。
2. 了解采访技巧和注意事项
3. 通过新闻采访活动，发现新闻线索，学会选取新闻事实，培养关心国事家事、明辨是非、爱憎分明的品质。
1. 以小组为单位召开新闻采访准备会，确定报道题材，制订采访方案。报道的题材要有意义，有价值，彰显正能量，最好与同学们的生活密切相关，如学校的热点话题、家乡的最新变化、本地的重大事件等。
可以结合“任务三”中的“自选任务”和“拓展任务”，在充分讨论后确定采访方案，明确组内分工，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片、录制音视频等。既可以实地采访，也可以利用互联网进行远程采访。
2. 草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的格式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式、问题等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。可以读一些访谈文章，看一些相关视频 (如电视台对各行各业榜样人物的专访)，学习怎样设计和组织采访问题。
示例：
采访提纲
时间、地点 ×月×日下午放学后，××中学教师办公室
采访对象 从教二十多年、深受学生爱戴的李老师
采访目的 了解李老师的工作经历和他对教育工作的感受、思考
采访方式 实地采访，深度访谈
采访用具 纸、笔、相机(或手机)
采访问题 (示例) (1) 您怎样概括您的执教经历 在这二十多年中，有哪些人和事对您产生了重要的影响 (请对方具体讲述)
(2) 很多同学都特别喜欢上您的课，您觉得主要是因为什么
(3) 从初上讲台至今，您对教育工作的认识有哪些变化
(4) 近年来，我国教育事业发展很快，您有什么具体的感受
(5) 如果您的学生有志于成为教师，您会给他们哪些建议
3. 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿或不能回答的问题；拍摄人物照片或录制音视频时，要事先征得对方的同意。
4. 采访结束后，要及时整理所获得的素材，理清头绪，去粗存精，为新闻写作作好准备。其中的 些关键信息，要认真核实，确保不出现错误或偏差。形成初稿后，可以将稿件交给采访对象过目，以便对方确认事实、明确观点、修正措辞。
采访提纲
时间、地点 9 月 6 日下午 15:00，校长办公室
采访对象 春风中学校长
采访目的 了解学校安全方面的一系列准备工作
采访方式 深度访谈，照片拍摄，视频录制
采访用具 纸、笔、相机
采访问题 (示例) (1) 学校为保障学生安全所做的准备工作有哪些 重点措施有哪些
(2) 在校期间，学校对同学们有哪些要求
阅读下面的文字，完成后面问题。
【阅读材料】
材料一：8 月 2 日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。
材料二：“千人齐聚黄河畔 唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。
材料三：8月6日，“行走黄河源头 旅读大美青海”2023 首届(青海)黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在青海省海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023 首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。
直播以海南藏族自治州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点 16 个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。
【新闻采访】
请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访时间 8 月 7 日下午
采访对象 (1)________________________________________
摄影师
采访目的 (2) ________________________________________
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访用具 纸、笔、相机和手机
采访问题 您怎么看待三江源野生动物保护问题呢
(3) ________________________________________
(4) ________________________________________
了解三江源生态美景
作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的
您拍摄到的印象最深刻的动物是什么

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