资源简介

(共40张PPT)
第一单元
活动·探究
3 首届诺贝尔奖颁发
任务一 新闻阅读
一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖的颁发，了解诺贝尔奖的相关知识。
文体解读
“首届诺贝尔奖颁发”概括了消息的主要内容，言简意赅。“首届”即第一届，突出了此次颁奖的开创性意义。
背景探寻
诺贝尔(1833-1896)，瑞典化学家、工程师。他一生发明颇多。在逝世前，他立遗嘱用其遗产的大部分设立基金，将每年所得利息分为 5 份，颁发给在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。
诺贝尔
1968年，瑞典国家银行捐出大额资金给诺贝尔基金，增设诺贝尔经济学奖，该奖于 1969 年首次颁发。至今，诺贝尔奖仍激励着各个领域的人才为人类的发展与进步努力奋斗。
贝林的诺贝尔奖证书


字音识记
1. 重点字
颇 ( pō ) 颁发 ( bān ) 遗嘱 ( zhǔ )
巨额 ( é ) 联盟 ( méng ) 逝世 ( shì )


挪威 ( nuó ) 仲裁 ( zhòng cái ) 拨款 ( kuǎn )
斯德哥尔摩 ( mó )
2. 多音字
( yí ) 遗嘱
遗
( wèi ) 遗之千金
( hé ) 荷兰
荷
( hè ) 荷锄
字形辨识
摩 ( mó ) 摩托
磨 ( mó ) 磨合
魔 ( mó ) 魔幻
资 ( zī ) 资金
姿 ( zī ) 姿态
恣 ( zì ) 恣意
词语积累
建树：建立的功绩。
仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。
遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
近义词辨析
颁发 —— 颁布
相同点：二者都有“公开宣告、公布”的意思。
不同点：“颁发”侧重于授子、发布，内容通常是奖状、证书或命令、指示等。“颁布”侧重于向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。内容往往是法律、法令等。
辨析：
1. 校长向优秀运动员 _________ 奖状和证书。
2.《中华人民共和国公益事业捐赠法》已于 1999 年_______。
颁发
颁布
请找出这则新闻的“六要素” 。
何时
何地
何人
1901 年 12 月 10 日
瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会
何事
何故
如何
首次颁发了诺贝尔奖
根据诺贝尔的遗嘱
诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里在物理学、化学、生理学或医学、文学、经济学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。
分析本则消息的结构及各部分的内容。
第一段： 导语 交代时间、地点、事件
第二段： 主体 列举今年诺贝尔奖的获得者的情况，包括国籍、姓名、所获奖项和主要成就。
第三段： 主体 明确颁奖机构、颁奖时间和地点。
第四段： 背景 交代新闻背景，介绍诺贝尔奖金的来源，特别说明资金管理权和评奖权的分离。
1. 大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容
理解内容
导语为课文第一段话。
交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
2. 主体部分是哪几段 请分别概括各段内容。
第 2 段：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；
第 3 段：诺贝尔奖趸颁奖机构，时间和地点；
第 4 段：诺贝尔奖的资金来源；资金管理权和评奖权是分离的。
3. 新闻主体部分为什么要——列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢
① 表明新闻事实的准确性；
② 表明新闻事实的详实；
③ 列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，须详写。
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。
“首次”和“每年”说明这是第一次且以后每年颁发一次。
“最大”表明程度，说明这个奖项的地位。
“首次”“每年”“最大”这些词语体现出消息语言的准确性。
请同学们再读课文，揣摩下列句子中加点词的表达效果。
德国的伦琴(物理学奖)，他发现了 X 射线。

赏析：“发现”是已有的事物或现象从隐藏、不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而 X 射线本身是存在的，所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。
德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。


赏析：“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面所取得成就的认可和肯定。
法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。

赏析：“颇”字在这里有“很、相当地”的意思，表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果非凡。
作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容
意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。
如何理解这则新闻的主旨
简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖的评定及颁布情况，同时赞美了诺贝尔对人类所做出的卓越无私的贡献。
本文结尾部分是补叙，这样的写法有什么好处 (考点：补叙及其作用)
从课文中挖掘考试命题
语段交代了新闻背景，介绍了诺贝尔奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强新闻内容的真实性。
【答题模板】
运用补叙的写作手法，在篇末补写了······，使文章内容更加丰富，情节、逻辑更为严谨，更好地表现了文章主题。
学完本文后，小天收集了当年莫言获得诺贝尔文学奖后，国内各大新闻媒体报道莫言获奖的标题。请你根据下面的新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点。(考点：新闻标题的特点)
标题：①《谁给了莫言奖金》 ②《莫言悟到了诺奖密码》③《诺奖颁奖礼 10 日举行，莫言启程赴瑞典领诺奖》④《莫言作品遭抢凸显诺奖效应，过度消费折射社会心态》
①语言简洁，吸引读者；
②提示新闻内容，使读者在阅读新闻之前对主要内容有一定的了解。
主旨点晴
这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的相关情况，简要且全面地介绍了首届诺贝尔奖的获奖者、颁奖机构、颁奖时间和地点、诺贝尔奖资金的来源及资金管理权与奖项评议权分离等内容，有利于读者了解这一奖项及其颁发的意义。
写作借鉴
1.事实准确、翔实。这则消息虽然很短，但是全面介绍了诺贝尔奖的有关信息，如第 2 段，一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，非常准确、翔实。
2.语言客观、准确、简练、平实。这则消息的语言客观、准确，特别是在可能涉及主观评价的地方，作者的遣词造句非常严谨。介绍伦琴和范托夫的科学成就时，都用“发现”一词，突出了这两位科学家在发现新事物、新规律方面的贡献。介绍文学奖得主普吕多姆时，对其诗歌创作的评价是“颇有建树”，用语很有分寸。
3.采用“倒金字塔结构”。本文以事实的重要程度依次递减的次序，把最重要的内容写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，具体来说就是：获奖者的信息是这则消息最主要的内容，因为公众第一次接触诺贝尔奖，只有知道获奖者的信息，才能从整体上明确奖项的特点、价值、意义等；写完“谁获奖”，接下来自然要介绍“谁颁发”“何时何地授奖”等内容，这些信息在重要性上不如获奖者的信息，但又是报道颁奖活动 (特别是首届颁奖) 的新闻所不可或缺的。
最后交代新闻背景，介绍诺贝尔奖资金的来源和资金管理权与奖项评议权的分离，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。整个消息事实准确，报道全面，结构严谨，语言简练。
一句话概括新闻内容
[考点解析]
一句话新闻即运用一句话，完成对一篇新闻稿件的主要内容的概括。要揭示新闻事件的核心内容，就要有必要的时间、地点、人物、事件，使人一读就知道谁干了什么事情 (或什么事情怎么样)，一般用主谓句。
[答题技巧]
要在阅读语言材料的基础上，将主要信息提取出来进行概括作答，筛选信息时要把握关键耍素——人物、时间、地点和事件，然后将其组成一个陈述句。
(2024 山东威海) 请用一句话概括新闻内容。(20个字以内)
新华社上海 5 月 8 日电 5 月 8 日下午 3 时许，我国第三艘航空母舰福建舰完成为期 8 天的首次航行试验任务，顺利返回上海江南造船厂码头。
试航期间，福建舰完成了动力、电力等系统设备一系列测试，达到了预期效果。下一步，福建舰将按既定计划开展后续试验工作。
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福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。

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