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(共37张PPT)
（部编版）八年级
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道德与法治
第二单元 维护社会秩序
遵德守法
第六课 提升法治素养
第1课时树立法治观念
新知导入
集体闯红灯，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。
思考：集体闯红灯现象反应了什么问题
点拨：社会生活中部分人缺乏法治意识。
核心素养目标：
政治认同:认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。
道德修养:将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。
法治观念:理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。
健全人格:通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。
责任意识:意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。
自学导航：
3.树立法治观念的原因？
1.法律的含义及要求？
2..法治观念的含义？
4.树立法治观念的要求？
七下11.1 法律的作用（如何理解“法不可违“）
①.法律作为一种行为规范，
明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②.不违法是人们行为的底线。
温故知新
温故知新
三种违法行为
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
违反：《民法典》
责任：赔偿费用、赔礼道歉
违反：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》
责任：拘留、罚款
违反：《刑法》
责任：拘役、罚金、有期/无期徒刑、剥夺政治权利
常见情形：抢劫、致人重伤，醉驾、情形严重
一般违法行为
（情节相对轻微）
严重违法行为【犯罪】
（情节严重）
常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施
谎报险情、交通违法
生活观察
某小区高层发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小 谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
思考：曾某的行为给你什么警示
人民陪审员以案释法的行为有什么意义
(1)警示：要尊重英雄烈士，增强法治观念，依法规范自己的言行，避免触犯法律。
(2)意义：有利于增强公民的法治观念，学会依法办事；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于营造尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风岗。
2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播秋止（真名：姚某）在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。
话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。经人举报后，姚某主动到公安机关投案，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人姚某处以行政拘留。
姚某为何被行政拘留？他的行为属于什么违法行为？姚某被法律制裁的背后体现了什么？
探究一：法律的含义及要求
探究新知
探究新知
（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
【笔记】 1.法律的含义及要求
探究新知
（1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）
（2）法律维护社会秩序。
（3）法律保护社会公共利益。
（4）法律促进社会发展。
温故知新 七下9.2：法律的作用（法律如何保障生活）
探究新知
生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？
我们要尊重法律，遵守法律，树立法治观念
探究二：法治观念的含义
探究新知
含义：法治意识是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。
【笔记】 2.法治观念的含义
探究新知
如果放任姚某的行为，社会会出现什么后果？
姚某自称“开玩笑”，为何仍被法律制裁？
答
法治是社会进步与秩序的保障
答
探究三：树立法治观念的原因
姚某的行为不仅侵害英雄烈士的名誉，损害了社会公共利益，可能会削弱公众对法治的信任。
《英雄烈士保护法》第22条（禁止歪曲、丑化英烈事迹）。法律明确划定“言论自由”与 “侵权违法”的边界，为行为提供可预测的评价标准。
法律是评价行为合法性的准绳
探究新知
①我国是社会主义法治国家。人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。
②在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
【笔记】 3.树立法治意识的原因 ★
全面依法治国的总目标？
建设中国特色社会主义法治体系、
建设社会主义法治国家
法治国家
法治政府
法治社会
1.职能科学 2.权责法定
3.执法严明 4.公开公正
5.智能高效 6.廉洁诚信
7.人民满意 8.决策监督
1.开展全民法治宣传教育
2.提高社会治理法治化水平
3.建设完备的法律服务体系
4.健全社会矛盾纠纷预防化解机制
1.推进宪法法律的实施
2.建立完备的法律体系
3.完善法律的实施机制
知识拓展：
要求
一体建设
目标
主体
基础
探究新知
姚某案件中，网民不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，甚至直接举报。显示公众对法律价值的认同。这种内心拥护让法律从 纸上条文变为行动准则，形成人人捍卫法治的社会氛围。
如果法律仅靠强制力执行，能否实现社会治理目标？
探究新知
【笔记】 3.树立法治意识的原因 ★
③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰、当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。
探究新知
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平
一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭
探究拓展
第一，制立良法。良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。
第二，公正司法。公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵。
第三，严格执法。严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。
第四，注重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法。
全社会对法治普遍信仰的条件
探究新知
【笔记总结】 3.树立法治观念的原因 ★
①我国是社会主义法治国家。人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。
②在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰、当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。
探究新知
(1）敬畏和信仰法律。
①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
【笔记】 4.树立法治观念的要求 ★
探究四：树立法治观念的要求
探究新知
“有事找律师！”问题是，不是每个人都有法律意识！所以，要从娃娃抓起……
深入普法教育，推动全社会树立法治意识。
（共同参与、法治精神、法治文化、法治教育、法治观念→法治意识）
你的童年“三大件”是什么？零食、玩具、动画片。就问谁能逃得过？在这些想想都欢乐的童年回忆里，可能存在着一些违法乱纪……是的，你没看错，撒贝宁终于在《今日说法》里把魔掌伸向了动！画！片！
相关链接
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法计划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系， 青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力 明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社 会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法 律渠道解决”的居第一位， “遇事讲法、遇事找法”,逐步成为全社会普遍共识。
思 考 ：阅读以上材料，你有哪些感悟
点拨：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
探究新知
(2）积极主动地学习法律。
①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。
②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
【笔记】 4.树立法治意识的要求 ★
探究新知
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
法律学习宣传活动
探究新知
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十台条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
回顾新闻案例1
案例2
（1）对比两个案例，分析行为人分别违反了哪些法律？属于什么违法行为？
（2）从“堵门”到”袭警“，反映出法治素养缺失的哪些表现？结合自身，思考如何避免类似行为？
案例1违反的是《治安管理处罚法》，是行政违法行为；
案例2中的于某违反的是《刑法》，是刑事违法行为。
表现：无视法律边界、规则意识淡薄、权利义务失衡。
避免类似行为需要主动学法，敬畏法律权威，把依法办事当成自己的生活习惯。
探究新知
(3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
【笔记】 4.树立法治观念的要求 ★
探究新知
【笔记总结】 4.树立法治观念的要求 ★
(3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
(2）积极主动地学习法律
(1）敬畏和信仰法律
课堂小结
1.法律的含义和要求
2.原因
3. 要求
（1）敬畏、信仰
（2）积极主动学习
（3）守法光荣、违法可耻
含义：社会规则和行为规范，
合法有效的准绳。
要求：法律范围内，行为准则，依照法律，树立法治意识，学会依法办事。
法治国家
离不开各种社会规则和行为规范
促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
法律的权威
6.1树立法治观念
课堂练习
1.学校开展“普法护航助成长”为主题的法治教育宣传周活动。这一活动的开展( )
A.有利于提升学生法治素养
B.能够实现全民自觉守法
C.有助于学生制定法律法规
D.可以杜绝学生违法犯罪
A
课堂练习
2.一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。
这一案例说明（ ）
A.公民应积极参与社会主义法治建设
B.树立法治意识，是青少年健康成长的要求
C.法律维护人们的合法权益
D.公民应该树立法治意识，学会依法办事
D
课堂练习
3.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ）
A.要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
B.法律主要依靠道德保证实施
C.法律可以保护我们的所有权益
D.只要将法律铭刻于心，就可以做任何自己想做的事情
A
课堂练习
4.某地人民检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法
②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力
④加强青少年的司法保护
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
B
课堂练习
5.2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中央宣传部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于（ ）
A．保证学生守法 B．提升法治素养
C．杜绝学生违法 D．培养高雅情趣
B
课堂练习
6.2025年5月14日，国新办举行新闻发布会，介绍2025年中国网络文明大会有关情况。据悉，2024年我国开展线上线下普法活动近3000场，全网点击量超过120亿次。网民积极参与普法活动（ ）
A．说明诉讼是处理纠纷的最权威手段
B．体现我国公民的法治意识不断增强
C．可以确保公正司法，捍卫公平正义
D．表明推进厉行法治须保证严格执法
B
课堂练习
初中生小林在小区散步时，看到几位老人在健身器材旁争吵。原来，是有人为给宠物狗腾地方，擅自拆除了公共休息椅的坐垫，导致居民无处歇脚。小林想起《民法典》中关于公共设施保护的规定，主动上前劝阻：“破坏公共设施是侵犯大家共同权益的行为，咱们小区的管理规约也有相关规定。” 随后，她和几位老人一起请物业调取监控，找到当事人并耐心沟通，最终当事人认识到错误并赔偿了损失。
7.阅读材料，回答问题。
请你运用所学知识，评析小林的行为。（4分）
【答案】小林的行为是自觉遵守法律、维护社会规则的正确表现。（1分）
小林有较强的法治观念，且能够积极主动地学习法律，理性分析社会生活中的法律问题，并运用所了解的法律知识正确参与社会生活，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。（4分）
审设问：
析材料、联知识：
小林主动运用相关法律来维护小区公共设施
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Thanks!

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