资源简介 姓名学生编码教室编号座位号大同一中南校2025-2026学年第一学期阶段性综合素养评价(一)九年级数学注意事项:1.共5页,时间120分钟,满分120分。2.答题前诗认真核对条形码上的姓名及学生鳊码。将姓名、学生縞码、敏室鳊号、座位号填写在答通卡规定的位置。3.本次评价设有答题卡,请直接在答题卡上作答,答案写在本页上无效。4.答题卡要保持整洁,不要折叠,不能弄破、弄鲸,不准使用涂改液、修正带、胶带纸。第I卷选择题(共30分)一、选择题(每题3分,共30分。在每个小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。)1.将一元二次方程3x2+4x=-x+2化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)后,a,b,c的值为A.3,5.-2B.3,-5,2C.4,-5,2D.-3,4,-22.用40cm的绳子围成一个矩形,则矩形的面积y(cm2)与一边长x(cm)之间的函数关系式为A.y=x2B,y=-x2+40xC.y=-x2+20xD.y=-x2+203.若抛物线y=x2平移得到y=(x+4)2-1,则必须A.先向左平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度B.先向右平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度C.先向左平移1个单位长度,再向下平移4个单位长度D.先向右平移1个单位长度,再向上平移4个单位长度4.抛物线y=(x-3)2+5的开口方向、顶点坐标分别是A.开口向上:(-35)B.开口间下;(-3,-5)C.开口向上;(3,5)D.开口向下;(3,-5)5.若关于x的一元二次方程x2一4x+c=0有两个相等的实数根,则实数c的值为A.-16B.-4C.4D.166.如表是某同学求代数式ax2+bx(a,b为常数)的值的情况.根据表格中数据,可知关于x的方程ax2+bx-2-0的实数根是-2-1012ax2+bx6、2002A.X1=2,X2=-3B.X1=-1,X2=2数学第1页共5页C.X1=0,82=1D.x1=-2,X2=37.如图,把一块长为40cm、宽为30cm的矩形硬纸板的四角剪去四个相同的小正方形,然后把纸板的四边沿虚线折起来,并用胶带粘妤,即可做成一个无盖纸盒.若该无盖纸盒的底面积为600cm2,设剪去小正方形的边长为xcm,则可列方程为A.(30-2x)(40-x)=600B.(30-x)(40-x)=600C.(30-x)(40-2x)=600D.(30-2x)(40-2x)=6008.二次函数y=ax2+bx+c的自变量x与函数y的对应值如下表-5-4-3-2-1040-2-204下列说法正确的是A.抛物线的开口向付B.当x>-3时,y随x的增大而增大G.二次函数的最小值是-2D.抛物线的对称轴是直线x=一9.若点A(-4,y),B(-1,y),C(1,y)在抛物线y=-(x+2)2-1上,则A.y1 第7题图第10题图10.如图,两条抛物线4=一x2+1,2=-x2-1与分别经过点(2,0),(②,0)且平行于y轴的两条平行线围成的阴影部分的面积为.8B.6C.10D.4第II卷非选择题(共90分)二、填空题(本大题共5小题,每题3分,共15分)11.如果关于x的-元二次方程ax2+bx+1=0的一个解是x=1,则代数式2024-a-b的值为12.己知方程x2+2x-3=0的根是=1,2=-3,则方程(2y一3)2+2(2y一3)-3=0的根是13.如图,点阵的层数用n表示,点的总个数用S表示,当S=120时,n=14.如图是二次函数y=a(x+1)2+2图象的一部分,该图象在y轴右侧与x轴交点的坐标是数学第2页共5页大同一中南校 2025-2026 学年第一学期阶段性综合素养评价(一)九年级 数学答案一 ACACC BDDDA二 11.2025 12.y=2或 y=0 13.15 14.(1,0) 15.(3\2,8\7)三.16.(12分)(1)解析 2 6 + 3 = 0,移项,得 2 6 = 3,配方,得 2 6 + 9 = 3 + 9,即 ( 3)2 = 6,直接开平方,得 3 = ±√6,解得 = 3 ± √6. …………………………………………4 分(2)解析 2 3 = 2 6,整理,得 x(x-3)-2(x-3)=0,因式分解,得(x-3)(x-2)=0,于是有 x-3=0或 x-2=0,解得 1 = 3, 2 = 2.………………………………………………8 分(3)∵2x -7x+1=0,∴a=2,b=-7,c=1,∴△= 2 4 = 49 8 = 41 > 0,∴方程有两个不相等的实数根,7±√41 7+√41 7 √41∴ = , ∴ 1 = , 2 = .…………………………12 分 4 4 417..解:(1)-1 3 2…………………………………………………………3分(2)如图.…………………………………………………………………………6分(3)①增大……………………………………………………………7分②-118.(6分)(1)∵关于 x的一元二次方程. 2 + 2 + 2 5 = 0有两个实数根,∴△= 22 4 × 1 × (2 5) = 8 + 24 ≥ 0, ……………… 2分解得 ≤ 3,即 k的取值范围是 k≤3.……………………………………… 3分(2)设方程的另一个根为 m,则 4+m=-2,解得 m=-6,………………………………5分19∴ 2 5 = 4 × ( 6),解得 = ,219∴ k的值为 ,另一个根为-6. ………………………………………………6分219.(7分)解:(1)∵抛物线 = 2 + + 经过点 A(4,0),B(0,2), 16+ 4 + = 0,∴ { ……………………………………………………………… 1分 = 2,7 = ,解得 { 2 = 2,2 7∴抛物线的解析式为 = + + 2.……………………………………………3分2(2) ∵点 C 是抛物线的顶点,7 81∴点 C 的坐标为 ( , ), …………………………………………………… 5分4 161 81 81∴ 四边形 = △ + △ = × 4 × = . ……………………………… 7分 2 16 820.解:(1)设销售量 y(件)与售价 x(元/件)之间的函数解析式为 y= kx+b.80 + = 500,将(80,500)和(82,490)代入,得 {82 + = 490. = 5,解得 { …………………………………………………………………………3分 = 900.∴销售量 y(件)与售价 x(元/件)之间的函数解析式为 y=-5x+900.……………… 4分(3) 根据题意,得(x-70)(-5x+900)-800=8200.………………………………………7分(4) 解得 1 = 160, 2 = 90. ………………………………………………………… 9分∵尽可能让利于顾客,∴x=90.………………………………………………………………………………10分答:该产品的售价每件应定为 90元.………………………………………………11分21. (1)√11 2 √11 2………………………………………………………………2分(2)设 x=y+m.则原方程化为 2( + )2 8( + ) + 1 = 0……………………………………………….4分整理,得 2 2 + (4 8) + 2 2 8 + 1 = 0.………………………………5分令 4m-8=0,解得 m=2.………………………………………………………………6分所以 2 2 8 + 1 = 2 × 22 8 × 2 + 1 = 7. ……………………………7分所以 2 2 7 = 0,√14 √14解得 1 = , 2 = .…………………………………………………………9分 2 2√14 √14所以 1 = + 2, 2 = + 2.……………………………………………………10分 2 222. 解:(1)设进馆人次的月平均增长率为 x.…………………………………………… 1分根据题意,得 128+128(1+x)+128(1+x) =608. ………………………………………3分解得 1 = 0.5 = 50%, 2 = 3.5(不合题意,舍去). ………………………………4分答:进馆人次的月平均增长率为 50%.…………………………………………………5分(2)128 × (1 + 50%)3 = 432 < 500. ………………………………………………… 7分答:学校图书馆能接纳第四个月的进馆人次. ……………………………………… 8分9 6 + = 023. 解(1)根据题意,得 { + 2 + = 0 = 1解得 { , = 3∴抛物线的解析式为 = 2 + 2 -3. ……………………………3分当 x=0时, = 2 + 2 3 = 3,∴点 C 的坐标为(0,-3). ………………………………………… 5分(2)设直线 AC 的解析式为 y= kx-3,将点.A(-3,0)代入,得-3k-3=0,解得 k=-1,∴直线 AC 的解析式为 y=-x-3. ……………………………………7分∵PQ∥y轴,点 P 的横坐标为 m,∴P(m,m +2m-3),Q(m, 3), ……………………………………8分∴ = ( 3) ( 2 + 2 3) = 2 3 = 2 , …………9分解得 = 1或 2 ,……………………………………………… 11分∵ 3 < < 0,∴P(-1,-4)或(-2,-3) …………………………………………12分 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山西省大同一中南校2025-2026学年度第一学期9月月考九年级数学试卷(PDF版,含答案).pdf 数学答案.pdf