资源简介

(共34张PPT)
广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘
2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。
2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。
如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？给我们什么启示？
新课导入
第四课 遵守社会规则
4.1维护秩序靠规则
第二单元 维护社会秩序
道德与法治统编版八年级上册
道德修养：
了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。
责任意识：
理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。
法治观念：
理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。
核心素养
自学导航-问题指引
1.社会秩序的含义、种类？P27
2、为什么社会生活需要秩序？P27、P25蓝字
3.社会规则的形成、种类及作用？ P27、P26蓝字
4.社会秩序与社会规则的关系？P27-28
5.社会规则是如何保障社会秩序的实现 P28
如果没有这些社会秩序我们的生活会怎样？
生活观察
自觉排队
按操作规程工作
按规则比赛
我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。
公共场所秩序
生产秩序
比赛秩序
交通秩序
考一考：以下图片体现了哪些方面的社会秩序？
(1)含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
（2）种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
笔记
1.社会秩序的含义、种类？
情境分析
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
你认为应如何改变这种混乱的状态？
你认为应如何改变这种混乱的状态？
交警维持交通秩序；
学校安排不同年级分时段放学；
家长遵守交通规则、在路边等候孩子；
学生们有序排队出校门等。
①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。
②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
2、为什么社会生活需要秩序？P27、P25蓝字
“自从校门口有了 “家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校” 的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？”
“开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说 “汽车别在校门口停太久”，有人提议 “学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。”
探究二：社会规则的形成、内容、重要性
“井然有序”的状态靠的是什么？
社会规则
社会秩序离不开社会规则的维系
探究新知
社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
议一议
教室里，同学们认真地听老师讲课。
公交车上，主动让座，尊老爱幼。
行人、自行车、机动车各行其道。
道德
纪律
法律
以下图片体现了哪些方面的规则？
规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人商业秘密。
规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。
规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服......
道德
法律
纪律
法律
这些规则在生活中起什么作用？
课堂活动：社会规则知多少
你还知道社会生活中的哪些规则？
重要性：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。
（1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。
（3）作用：①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。
笔记
3、社会规则的形成、种类、及作用？P27、P26蓝字
探究新知：20、社会秩序与社会规则的关系
场景 规则 没有规则的后果
公交车 道德
教室 纪律
公共道路 法律
（3）结合材料和实际，谈谈如果没有这些规则会怎样？
①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。
乘客争抢座位，喧哗大闹，车厢内无序拥挤，容易引发冲突。
同学们大声喧哗，教室内杂乱无章，根本无法上课。
行人、自行车、机动车混行抢道，交通拥堵不堪，交通事故频发，威胁行人和车辆安全。
探究新知
结合视频，请你从不同角度思考为什么要出台中小学教育惩戒规则？
想一想
2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。
结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。
探究新知：20、社会秩序与社会规则的关系
教育惩戒规则保障良好教学秩序的实现。规则明确了处理与他人之间的关系，如何行使权利，承担责任，使得大家各安其位、各尽其责、各得其所。
依法行使惩戒管理权、规范教师教育行为、维护教学秩序。
规范学生在校行为，维护学生的合法权利，促进健康成长。
②社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则与社会秩序的关系？P27-28
①社会秩序离不开社会规则的维系。
②社会规则保障社会秩序的实现。
笔记
探究新知
结合案例，思考他们的行为分别会受到什么处罚？
想一想
小张在图书馆看书时，听到有人在大声接打电话，周围人投来不满的目光，甚至有人直接站出来批评其没有公德心。
道德的谴责
课间小李在走廊追逐打闹，撞倒了同学，被老师惩罚担任“安全巡查员”3天，并且暂停本周社团活动。
纪律的处分
小王从5楼扔下饮料瓶，砸坏楼下汽车挡风玻璃，警方依据治安管理处罚法对小王处以行政拘留5日，赔偿车主损失的处罚。
法律的制裁
5、社会规则如何保障社会秩序的实现？P28
①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
笔记
课堂小结
认识社会秩序
认识社会规则
（1）含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。
社会规则规范人们处理社会关系、行使权利、承担责任的方式，让大家各安其位。不遵守规则就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
（1）含义：人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
维护秩序靠规则
社会规则保障社会秩序实现
（2）种类：道德、纪律、法律
（3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
（2）分类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序
（3）作用：社会正常运行需要社会成员合作，有序利用资源，承担责任，才能拥有和谐有序的环境。
维
系
保
障
1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列属于有序状态的场景有 ( )
①放学时间，冲出教室　
②阅览室里，保持安静
③高空抛物，不管不顾　
④升旗仪式，庄严肃穆
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
课堂练习
2.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（ ）
A．人们不能自觉约束自己的行为
B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由
C．道德比法律更有约束力
D．社会生活正常运行需要秩序，维护秩序靠规则
D
课堂练习
3.下列关于社会规则与社会秩序关系的表述，正确的是（ ）
A. 社会规则和社会秩序没有必然联系，二者互不影响
B. 社会秩序的实现完全依靠道德约束
C. 社会规则保障社会秩序的实现，不遵守规则会受到道德谴责、纪律处罚或法律制裁
D. 社会秩序是自发形成的，与规则无关
C
课堂练习
4.“欲知平直，则必准绳：欲知方圆，则必规矩。”对这句话理解正确的是（ ）
①有了规则，一切都会实现良性运行
②做人做事都要遵循一定的规则
③良好的秩序需要靠规则来保障
④违反社会规则会受到法律的制裁
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
课堂练习
5.观察漫画，下列理解正确的有( )
①社会生活需要良好的秩序　
②良好的社会环境需要人们共同维护　
③不遵守社会规则会受到道德的谴责　
④公共秩序的维护主要依靠青年人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
课堂练习
6.生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的有( )
①小志每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律　
②小蓉看到公园的荷花很美，但绝不会采摘——法律　
③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律　
④小磊妈妈找工作时会与企业签订劳动合同——道德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
7.“一米线”在人流集散区域随处可见，主要用于大型排队秩序控制以及定向人流疏导所必需的队列设施和科学的摆放规划，能够有效地疏导人流，避免拥堵和混乱，为公众提供安全的环境。从中可以看出（ ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会规则保障社会秩序的实现
③规则能够确保社会运行毫无障碍
④良好的社会秩序只靠规则维护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
8.叶某在地铁上强行要求年轻女子让座，在遭到拒绝后不仅出言不逊，还动手打人，侵害他人合法权益，扰乱地铁的正常秩序，警方依法对叶某进行行政拘留。这说明( )
①社会规则保障社会秩序的实现　
②社会秩序离不开社会规则的维系　
③法律为建立社会秩序提供保障　
④违法行为都要承担相应的刑事责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
9．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　）
A．秩序可以解决所有问题
B．良好社会秩序无法形成
C．社会正常运行需要秩序
D．秩序比社会规则更重要
C
课堂练习
10.我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（　　）
A．所有规则不是一成不变的
B．社会生活离不开规则的维系
C．规则依靠良好秩序来保障
D．我们要积极改进和完善规则
B
课堂练习
×
11.小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（　 　）
A．人们无法自觉约束自己的行为
B．制定规则是为了限制公民自由
C．社会规则保障社会秩序的实现
D．违反规则一定会受到行政拘留
C
课堂练习
12.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是（　 　）
①社会规则包括法律、道德、纪律等
②社会规则明确了社会秩序的具体内容
③社会秩序保障了社会规则的实现
④法律是最刚性的社会规则具有强制性
A．② B．③ C．①② D．①④
A
课堂练习
13.某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立（　 　）
A．必然能使所有人都自觉排队
B．有利于增强人们的规则意识
C．能杜绝一切乱插队现象
D．限制了一些人的自由
B
课堂练习
14.材料分析题
随堂练习
结合材料，分析规则是如何保障网络直播秩序的？
【参考答案】
规则通过制定法律（如管理办法）明确直播行为边界；平台实施处罚（限流、封禁）约束违规行为；推出技术功能（青少年模式、举报）引导用户参与监督，多维度保障网络直播秩序。
随着短视频平台兴起，部分网红主播为获取流量，在直播中编造虚假剧情、宣扬奢靡生活，甚至使用违规话术诱导未成年人打赏；评论区中也充斥着恶意谩骂、地域攻击等不良言论。为整治乱象，国家网信办出台《网络直播营销管理办法》，平台对违规账号实施限流、封禁措施，同时推出“青少年模式”“一键举报”功能，引导用户共同维护网络环境。
再 见

展开更多......

收起↑