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第三单元
14 唐诗五首
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“唐代是诗的时代。”唐诗流派众多，名家辈出，佳作迭现，是中国古代诗歌的巅峰。
这节课，就让我们一起走进唐诗，走进历史，走进情怀，去感受唐诗独有的魅力。
必备知识
律 诗
概念：中国古代诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律严密而得名。
形式特征：
①诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。
②句数固定。 律诗通常每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。
③押韵严格。 一般情况下，律诗要求全诗通押一个韵，而且限押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
④要求对仗。 一般说来，律诗二、三两联 (即颔联、颈联) 的上下句应是对仗句。
⑤讲究平仄。律诗必须讲究平仄，句中每个位置上使用平声字还是仄声字有一定之规。
章法结构：
首联 (1、2 句) (起)：点题，以叙事为主。
颔联 (3、4 句) (承)：首联的延伸。
颈联 (5、6 句) (转)：诗意转折变换，别开生面。
尾联 (7、8 句) (合)：点明题旨，收束全诗。


字音识记
东皋 ( gāo ) 犊 ( dú ) 萋萋 ( qī )
征蓬 ( péng ) 荆门 ( jīng ) 白沙堤 ( dī )
字形辨识
暮 ( mù ) 薄暮
幕 ( mù ) 幕布
延 ( yán ) 延迟
廷 ( tíng ) 朝廷
野 望
王绩
作者简介
王绩(约 589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门 (今山西河津) 人，唐代诗人。 其山水田园诗朴素自然，意境浑厚，他为开创唐诗作出了重要的贡献。 代表作有《野望》《秋夜喜遇王处士》《醉后》《独酌》等。
文题解读
《野望》“野望”，即眺望原野。标题简洁明了，交代了写作内容表明诗歌描写的是田野的景色。
《山水图》( 局部)〔明〕董其昌作
背景探索
《野望》 诗人一生郁郁不得志，曾三仕三隐。 这首诗大约作于诗人辞官隐居东皋之时。
野 望
眺望原野
题目简洁明了，交代了写作对象表明描写的是田野的景色。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。
傍晚。薄，接近。
徘徊。
归依。
落日的余光。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
(我)傍晚在东皋纵目远望，徘徊不定，不知该归依何方。
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都披禵着落日的余光。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
小牛。这里指牛群。
泛指猎获的鸟兽。
采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
牧人驱赶着牛群返回家中，猎人骑马带着猎获的鸟兽返回家中。
举目四望竟没有一个相识的人，我只好放声歌唱来怀念古代的隐士了。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
悟结构
首联：
颈联：
颔联：
尾联：
交代时间、地点 、人物行为、心情。
叙事
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
悟结构
首联：
颈联：
颔联：
尾联：
写望之所见景色。
写景
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
悟结构
首联：
颈联：
颔联：
尾联：
由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
抒情
读首联，找找诗人“望”的时间、地点，感受诗人“望”的心境。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
地点
时间
领起中间两联的写景
呼应尾联，表现诗人徘徊无依的孤独心境，为全诗奠定了感情基调。
首联“望”字点题，“徙倚”写出了人物内心的苦闷和惆怅；“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为却始终不得志的迷茫和失意情绪。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
诗人“望”到了怎样的景色 描绘了一幅怎样的画面
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
静态 远景
动态 近景
树树皆秋色，山山唯落晖。
静态 远景
举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟整个画面萧瑟恬静。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
动态 近景
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活跃了起来。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
这四句诗宛如一幅山间晚秋图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟、衰败景象，景中寄寓了使人孤独、落寞的情怀。
尾联中诗人借典故传达出自己怎样的情感
相顾无相识，长歌怀采薇。
“采薇”运用了伯夷、叔齐归隐的典故。
诗人在现实中难觅知音、孤独无依，只好追怀古代的隐士，平添了一种孤独无依、苦闷惆怅的心绪，抒发了自己隐逸山林之志。
为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有三种使用角度：①伯夷、叔齐叩马而谏。②伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇而食之。③伯夷、叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。(考点：分析典故。理解诗歌内容和情感)
从课文中挖掘考试命题
《野望》侧重从__________ (填序号)角度用典，表达的情感是__________________________________。
②
诗人对隐居不仕的向往
主旨点晴
《野望》通过对东皋秋景的描绘，展示了一幅动静结合、光色相衬的田秋景图，透露出诗人彷徨无依的苦闷，抒发了诗人内心孤寂和惆怅的情怀。
黄鹤楼
崔 颢
作者简介
崔颢 ( -754)，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。早期诗作多写闺情和妇女生活，诗风较轻浮；后期以边塞诗为主，诗风雄浑奔放。代表作有《黄鹤楼》《赠怀一上人》《渭城少年行》《行路难》等。
文体知识
《黄鹤楼》 黄鹤楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄 ( hú ) 矶上。 它与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称“江南三大名楼”。 本诗以楼名为题，点明了诗歌的写作对象。
背景探索
《黄鹤楼》 诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
指传说中骑鹤飞去的仙人。
离开，离去。
只剩下，仅留下。
飘飘荡荡的样子。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
传说中的仙人已经骑着黄鹤飞走了，这里只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只有白云在天空中飘飘荡荡。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
晴日里的原野。川，平川、原野。
分明的样子。
地名，今湖北武汉汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
草木茂盛的样子。
原在湖北武汉西南长江中，后被江水淹没。今天的鹦鹉洲已非唐代故地。
故乡。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
晴日里的原野上，汉阳一带的树木清晰可见；鹦鹉洲上草木茂盛。
太阳将要落山，(我的)故乡又在哪儿呢 雾气弥漫的江面令人产生深深的愁绪。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”为何崔颢不从眼前实景写起，而是以神话传说开头
巧用典故， “空余”含仙人乘鹤而去之意，使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在之感，传达出诗人内心的孤寂与苦闷。
“ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ”为什么要写黄鹤、白云
紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
诗中有两个“空”字，试比较这两个“空”字的作用有何不同
此地空余黄鹤楼
白云干载空悠悠
此地空余黄鹤楼
空：“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景。
白云干载空悠悠
空： “空空的”“空荡荡”之意，“空”字蕴含了世事沧桑、物是人非的深沉感慨，重在抒情。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两个叠词描绘出怎样的画面
“历历”描绘出山川的清楚分明，“萋萋”描绘出草木极其茂盛的状貌。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”这么生机勃勃的景象，与全诗哀愁的情感是否矛盾
不矛盾，这是反衬手法(以乐景衬哀情)，借江上繁荣景象衬托出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。
诗人站在黄鹤楼上许久，不知不觉中夕阳己斜，暮色渐合，诗人想到了什么 请用结合诗句进行回答。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。随着时间的推移，天色会越来越暗，家乡的位置会越来越模糊，作者此刻强烈的思乡之情会越加浓厚，难以排遣。
诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。(考点：虚实结合)
从课文中挖掘考试命题
一、二联虚实结合,暗含对岁月悠悠、世事苍茫、今昔变化巨大的感慨,抒发了作者的寂寞之感。
《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗 请说明你的理由。(考点：谈观点、说理由)
不合理。
“日暮里”易使人想到“日暮途穷”之意。祖国正处在苦难之中，触发了作者的忧国之情，表现了他强烈的爱国情感。
主旨点晴
《黄鹤楼》描写了诗人登临黄鹤楼的见闻和感受，通过凭品古迹，抒发了诗人的品古伤今之感和思乡之愁。
使至塞上
王 维
作者简介
王维 (约 701-761)，字摩诘，河东 (治所在今山西永济西) 人，祖籍太原 (今属山西)，唐代诗人、画家。 写了大量山水田园诗，苏轼称赞他“诗中有画”“画中有诗”。 与孟浩然齐名，二人并称“王孟”。 有《王右丞集》。 代表作有《鸟鸣涧》《从军行》《观猎》《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》等。
文体知识
《使至塞上》 “使”，出使；“至”，到；“塞上”，边境地区，也泛指北方长城内外。题目交代了这首诗的写作背景，同时也表明诗歌描写的是边境的景色。
背景探索
《使至塞上》 开元二十五年 (737)，唐玄宗命王维以监察御史的身份出使凉州，这实际上是将王维排挤出朝廷。此诗即作于赴边途中，记述了诗人出塞的所见所感。
单车欲问边，属国过居延。
一辆车，表明此次出使随从不多。
慰问边关守军。
典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。一说，附属国。
地名，在今内蒙古额济纳旗。这里泛指辽远的边寒地区。
单车欲问边，属国过居延。
(我) 乘一辆车要去慰问边关守军，途中经过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
自己就像飘飞的蓬草飘出了汉塞，又像北归的大雁飞入了胡人居住的地方。
大漠孤烟直，长河落日圆。
唐代边关以点燃一道烽烟的方式报告边境平安，故称孤烟。烟，指烽烟。
指黄河。
浩瀚的沙漠中烽烟直上，长长的黄河上落日浑圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
古关名，故址在今宁夏固原东南。
负责侦察、巡逻的骑兵。
官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。
燕然山，这里代指边防前线。
萧关逢候骑，都护在燕然。
在萧关恰好遇到负责侦察、巡逻的骑兵，(告诉我)统帅正在边防前线。
你从哪里看出这是一首边塞诗
从诗题“使至塞上”，诗句“边、居延、汉塞、胡天、大漠萧关、燕然、属国、都护”等词语看出这是一首边塞诗。
首联和领联分别流露出作者怎样的情感 抓住关键词句加以分析。
单车欲问边，属国过居延。
首联
“单车”一辆车，表示此次出使随从不多。
随从少，仪节规格不高，微露出失意情绪。表现了诗人内心的孤单落寞。
“过居延”表现关塞迢迢，山高路远，烘托诗人孤寂的心情。
首联和领联分别流露出作者怎样的情感 抓住关键词句加以分析。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
颔联
孤蓬，又称飞蓬。枯后根断，随风飘转，常比喻漂泊无定的远行之人。
归雁，大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思想怀亲和羁旅伤感之情。
首联和领联分别流露出作者怎样的情感 抓住关键词句加以分析。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
颔联
诗人以“蓬”“雁”自比，流露出自己因备受排挤而离开朝廷的落寞、孤独。
作者的心情是一成不变的吗 全诗是否一直延续着前两联的孤寂落寞基调
大漠孤烟直，长河落日圆。
颈联画风一转，画面开阔，意境雄浑，融情于景，描写奇特壮美的塞外风光的同时，寓赞叹之情于壮美景色之中。在大雄浑的景色中，作者情感得到陶冶、净化、升华，产生慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
萧关逢候骑，都护在燕然。
运用东汉名将窦宪大破匈奴军队，登燕然山，刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的志向和对都护的赞叹。借候骑之口，点明都护崔希逸远在燕然前线，用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活，赞美了他们以身许国的爱国热情。
列出《使至塞上》第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。(考点：对偶的构成及表达效果)
从课文中挖掘考试命题
“征蓬”对“归雁”“出”对“入”“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象,说自己像随风而去的蓬草一样飘出“汉塞”,像振翅北归的大雁一样进入“胡天”，句式工整,音韵和谐，营造出孤寂飘零的意境，暗含诗人因为被排挤出朝廷而产生的孤独和抑郁之情。
主旨点晴
《使至塞上》记述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外雄奇壮美的风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞之感,以及在大漠雄浑的景色，中情感得到升华后产生的慷慨悲壮之情,显示了一种豁达的情怀。
渡荆门送别
李白
作者简介
李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人。伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。 在艺术上，他的诗想象新奇构思奇特，感情强烈，意境奇伟壮阔，语言清新明快，气势雄浑壮阔，风格豪迈潇洒，形成了豪放又浪漫的艺术风格，达到了我国古代浪漫主义诗歌艺术的高峰。 代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。 有《李太白集》传世。
文体知识
《渡荆门送别》“荆门”，即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸。“送别”点明了本诗的主题，但这首诗不是送别朋友，而是设想故乡送别自己。 标题点明了诗歌的写作内容。
背景探索
《渡荆门送别》该诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到楚国故地游览。这时的诗人，兴致勃勃，坐在船上纵情观赏两岸耸入云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视野顿时开阔，别有一番景致。于是诗人诗兴大发，写下了这首诗。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
往
楚地。这里指今湖北一带。
平旷的原野。
长江
辽远无际的原野。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
(我) 乘船远渡到荆门之外，去楚地漫游。
山随着平旷的原野的出现而消失，长江流入辽远无际的原野。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
形成
喜爱
指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故以蜀地为故乡。
比喻行程之远。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，云霞多变，形成海市蜃楼的美景。
我还是喜爱故乡的水，不远万里来送我的行舟。
“渡”什么意思 “荆门”是哪里 谁送别谁
“渡”是渡船的意思。
“荆门”就是荆门山，在湖北。
“送别”，应是告别故乡而不是送别朋友，诗人李白 25 岁时出蜀远游，本诗是设想故乡的山水送别诗人自己。
首联交代了什么内容 表达方式是什么
首联：渡远荆门外，来从楚国游。
紧扣诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。
叙事
颔联写了哪些景 写景角度是什么
颔联：山随平野尽，江入大荒流。
写了高山、平野、江流；
从远景、俯视角度来写的。
颈联写了什么景 写景角度是什么
颈联：月下飞天镜，云生结海楼。
写了江月、云霞；
从近景、仰视角度来写的
“山随平野尽”中“随”的表达效果。
“随”是跟随的意思，随字化静为动，将静止的群山写活了，写出了群山随着平原的出现而不复见的景象，给人以流动感与空间感，形象的描绘了诗人渡过荆门后所见的壮阔景象，表达了诗人的喜悦以及对祖国大好河山的赞美之情。
请从修辞手法的角度赏析颈联。
颈联：月下飞天镜，云生结海楼。
运用比喻的修辞手法，把水中的月影比喻成明镜，描绘了朗月映照下的夜景，写出了江水的平静、明净；用海市蜃楼形容变化多姿的江上云霞，描绘了江上的黄昏美景。
表达了诗人的喜悦以及对祖国大好河山的赞美之情。
请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联：仍怜故乡水，万里送行舟。
运用拟人的修辞手法，赋子故乡水以人的情感，写故乡水送别诗人，实际上是诗人在作别故乡，含蓄地表达了诗人对故乡的依恋之情。
《渡荆门送别》颔联描绘了四种景象，即起伏的山岭，_____ ________________________、_______________________ 和辽远的荒原，让人穷尽目光，思接千里。(考点：理解诗歌内容)
从课文中挖掘考试命题
平坦的原野
奔流的长江
《渡荆门送别》的尾联表达了诗人什么情感 请结合诗句简要分析。(考点：赏析诗句)
运用拟人手法，借写故乡之水恋恋不舍，不远万里送“我”的行舟，表达了作者对故乡的热爱和不舍之情。
【答题技巧】
赏析诗句，既要关注诗句的表面意义，又要关注诗句所表达的主旨、包含的情感、蕴含的哲理、运用的修辞 (如比喻、拟人、夸张、双关、设问、反问、反语、比兴等)、使用的手法(比如借景抒情、运用典故、直抒胸臆等)。
主旨点晴
《渡荆门送别》描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、云霞构成的雄奇壮丽的画卷，表现了诗人对祖国壮丽河山的热爱与赞美，以及对故乡的深切不舍之情。
钱塘湖春行
白居易
白居易(772-846)，唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原(今属山西)，生于新郑(今属河南)。在文学上积极倡导新乐府运动，其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。 和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。 晚年与刘禹锡唱和甚多，世称“刘白”。 有《白氏长庆集》传世。
作者简介
文体知识
《钱塘湖春行》 “钱塘湖”，即杭州西湖；“春行”，即在春天出行。 题目点明了诗人出游的时间和地点。
背景探索
《钱塘湖春行》该诗是唐穆宗长庆三年或四年 ( 823 或 824 ) 春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。 这首诗处处紧扣环境和季节特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得春意盎然，恰到好处。
在《钱塘湖春行》中，钱塘湖指杭州西湖；春，指早春，出行的季节；行，出游，是题目中的关键字，中心词。整个标题给了我们地点、时间、事情三个信息。
题目意思是： (诗人) 在早春之际到钱塘湖出游。
诗中所写的是春天的哪一个阶段
早春。从早莺、新燕、乱花、浅草这些词语能够看出。
“早莺”，仅仅几处，不多，所以争抢着向阳的树，来试它清脆的歌喉；
“新燕”，不多的几家新燕，引起人们一种乍见的喜悦；
“乱花”，老春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱感觉；
“浅草”，春草初生，故说“浅”，也是早春景象。
“几处”能不能改成“处处”’，“谁家”能不能改成“家家”，为什么
不能。
因为“几处”说明早莺还少；“谁家”说明燕子始回，尚未筑巢。二者都表现了早春的特点，也也流露出作者出游的欣喜之情。
如果改成“处处”“家家”说明鸟很多，与初春季节景象不太符合。
赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
“争”是争相、竞争，“啄”是用嘴取东西，写出了早莺争相飞向暖树，新燕啄泥筑巢的景象，突出了初春的生机活力，表达了诗人的喜悦和对西湖美景的喜爱之情。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”和“浅”有怎样的表达效果
“乱”是繁、多的意思，生动形象地描绘了春天百花齐放、争奇斗艳的景象。
“浅”是浅浅的意思，生动形象地描绘了初春小草刚刚抽出嫩芽的情态。
突出了初春生机盎然、生机勃勃的特点，表达了作者的喜悦和对西湖美景的喜爱之情。
诗中直接抒情的是哪两句 怎样抒发了诗人怎样的思想感情
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直接抒情。
抒发了诗人对西湖美景的喜爱与留恋之情。
下列对《钱塘湖春行》的理解和分析不正确的一项是(考点：对诗歌的理解和分析) ( )
A. 首联点题，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。
B. 尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。
从课文中挖掘考试命题
C. 全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。
D. 这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。

主旨点晴
《钱塘湖春行》通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅景色明丽、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人无限喜悦及对西湖美景的热爱之情。
一、《野望》描绘了一幅什么样的画面 联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。
《野望》一诗中间两联主要写景,描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。在余晖的晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛群返回,猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。
诗歌首联中“徙倚”二字,点明诗人徘徊无依的孤独心境。领联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物,但因诗人心绪的原因,都染上了一层忧郁、孤独和冷清的色彩。
颔联,诗人运用白描的手法,写了远望之静景：层层树林已染上萧瑟枯黄的秋色，起伏的山峦间唯见些许落日的余晖,多么宁静开阔、美丽。
接着,诗人的笔锋又转向动态的叙写,着力刻画牧人和猎人回归的生动场景,为整幅静谧的画面注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
句中的四个动词“驱”“返”“带”“归”,用得自然而精辟。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静,诗人于一静一动的描写中,把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁,他感觉自己并不能融人这诗一般的田园山水中，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷,可能是因为仕途的不得志,感觉前途渺茫，只能寄情于山水。
二、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的 抒发了诗人什么样的情感
诗歌前两联,均是先写神话传说,再写眼前景物,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说写起,起笔高远,回到现实情境,又感慨岁月流逝。
领联先写黄鹤杏然不见，在远望天际、寻觅黄鹤踪影之时,顺势转为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。
从句中两个“空”字,可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。
三、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法 你觉得这两句诗好在哪里
“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面,富有视觉感;其“自然”之处,在于符合塞外现实的情境。
“烽烟”多用狼烟,有轻直、聚集的特点,是“孤烟”,便不会相互纠缠,故在无风的时节,能够“直”冲云天;苍茫的大漠背景下,“落日”即将没人地平线，显得又大又圆,这也符合我们日常观察落日的视觉感受。
“自然”之处还在于,这两句诗所写的独特景象,是长期生活在内地的人刚进入塞外很自然就会捕捉到的。
这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色,非常讲究景物的画面感。首先,它有绘画一样的构图,空间阔大,层次丰富。其次,它有绘画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就勾勒出景物的基本形态，概括性极强,仿佛抽象派的作品。
最后，这两句在色彩上也很鲜明,落日、大漠、黄河烽烟,各有色彩,引人想象。
四、细读《渡荆门送别》，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视角的转换，体会诗人心境的变化。
诗人乘舟顺流而下,随着船只的移动,两岸的景色像画卷一样展开、变换领联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡到平原,山峦从诗人的视野中一点点消失;江水向着广阔的原野奔腾而去。
山岭本是静止的事物,却如影随形,最终消失,这里诗人化静为动,使景物富于动态;江水本在河道中奔涌,却仿佛流入辽远无际的荒原,显得视野辽阔,境界高远。颈联则以静止的视角,描摹江上的美景,宛如两幅图画。
第一幅是水中映月图,写明月映照下的夜景，明月映入水中,如同从天上飞来的明镜,写出江水的清澈。第二幅是天边云霞图，云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。
这两联的景物,或天高地远,气象阔大,或风物灵动,景色优美,正是诗人喜悦开朗心境的展现,洋溢着无边的活力，表现出诗人远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡距离的越来越远,对故乡的思念之情也越来越浓,最后一联则转人对思乡之情的抒发。
五、同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点 品读下列诗句，想一想它们分别描写了春天的哪个阶段，说说你的理由。
1.带雪梅初暖，含烟柳尚青。(孟浩然《陪姚使君题惠上人房》)
2.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。(王维《辋川别业》)
3.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。(武元衡《春兴》)
4.半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。(郑谷《柳》)
《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写,描绘了西湖明媚的春光。从很多词语中都能看出初春景象来,如“早莺”“新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少;“争暖树”说明这是乍暖还寒的时候,早莺正在争夺向阳的树木;“啄春泥”说明燕子始回,正在筑巢。“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放,但盛放可期;“浅草才能没马蹄”说明芳草才生,尚未长高。
1. 初春，乍暖还寒时候 (梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾)。
2. 仲春 (春雨初降，绿意正浓，桃花盛开)。
3. 暮春 (杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞)。
4. 仲春 (山中杏花、桃花盛开)。
六、背诵这五首诗。以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵方面的特点。
《渡荆门送别》中,领联和颈联都是对仗句。
领联：山随平野尽，江入大荒流。“山”对“江”,“平野”对“大荒”,都是物对物,名词对名词;“随”对“入”,“尽”对“流”都是动词对动词。
颈联：月下飞天镜，云生结海楼。“月”对“云”“天镜”对“海楼”，都是名词对名词；“下”对“生”“飞”对“结”，都是动词对动词。
本诗只有一个韵，韵母为“ou”，是平声韵。二(游)、四(流)、六(楼)、八(舟)押韵。
根据提示，用课文中的原句填空。
(1) 李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：“_________________，_________________。”
(2)《渡荆门送别》一诗中，表现了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：“___________________，__________________。”
山随平野尽
江入大荒流
月下飞天镜
云生结海楼
(3)《钱塘湖春行》中，诗人借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达喜悦之情的句子是：“_______________________，________________________。”
(4)《钱塘湖春行》中描绘春花初绽、春草吐绿的句子是：“__ ____________________，___________________。”
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
(5) 王维《使至塞上》中“______________，______________。”两句，写塞外奇特壮丽的风光意境雄浑，被誉为“独绝千古”。
(6)《渡荆门送别》一诗中，李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：“______________________，____________________。”
大漠孤烟直
长河落日圆
仍怜故乡水
万里送行舟

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